工業(yè)設(shè)計課件第十章_戰(zhàn)后重建與設(shè)計

1、10.1 10.1 現(xiàn)代主義的發(fā)展現(xiàn)代主義的發(fā)展“優(yōu)良設(shè)計優(yōu)良設(shè)計”（Good DesignGood Design）: : 認為工業(yè)設(shè)計應(yīng)該要給社會帶來認為工業(yè)設(shè)計應(yīng)該要給社會帶來益處，能夠改善整個人民的生活，提益處，能夠改善整個人民的生活，提倡低成本、簡潔，反對將設(shè)計作為純倡低成本、簡潔，反對將設(shè)計作為純粹的商業(yè)手段。粹的商業(yè)手段。 查爾斯查爾斯.伊姆斯設(shè)計，伊姆斯設(shè)計， 1948年年DAR椅子椅子查爾斯查爾斯.伊姆斯設(shè)計，伊姆斯設(shè)計，1948年年1950年年現(xiàn)代主義的重要發(fā)展：走向國際主義風格走向國際主義風格密斯密斯范范德德羅羅 現(xiàn)代主義建筑大師?，F(xiàn)代主義建筑大師。 1886年年3月月27

2、日生于德國亞琛。童年日生于德國亞琛。童年時隨當石匠和泥瓦匠的父親學習石工手藝。時隨當石匠和泥瓦匠的父親學習石工手藝。 19081911年在建筑師年在建筑師P.貝倫斯處工貝倫斯處工作。作。19261932年任德意志制造聯(lián)盟第年任德意志制造聯(lián)盟第一副主任。一副主任。19301932年任德國公立包年任德國公立包豪斯學校校長。豪斯學校校長。 1937年到美國。年到美國。19381958年任伊利年任伊利諾伊工學院建筑系主任。諾伊工學院建筑系主任。 密斯的主要觀點：密斯的主要觀點：“少則多少則多”（less is moreless is more）。 “ “少少”是針對當時仍很流行的繁瑣的古典裝飾手法提是

3、針對當時仍很流行的繁瑣的古典裝飾手法提出的，因為這種手法阻礙建筑工業(yè)化的發(fā)展；出的，因為這種手法阻礙建筑工業(yè)化的發(fā)展； “ “多多”是揭示了在大工業(yè)生產(chǎn)條件下可能創(chuàng)造出來建是揭示了在大工業(yè)生產(chǎn)條件下可能創(chuàng)造出來建筑上的簡潔精確的豐富效果。筑上的簡潔精確的豐富效果。 米斯米斯.范范.德德.羅羅 鋼管扶手椅鋼管扶手椅紐約西格拉姆大廈紐約西格拉姆大廈(19541958) 密斯講求建筑密斯講求建筑材料的高度精致，材料的高度精致，突出現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)突出現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)能夠達到的新的美能夠達到的新的美觀效果。他主張鋼觀效果。他主張鋼框架建筑采用全?？蚣芙ㄖ捎萌ＡУ耐鈮σ燥@示新璃的外墻以顯示新型結(jié)構(gòu)的特色。型

4、結(jié)構(gòu)的特色。 “玻璃摩天樓玻璃摩天樓”，在，在5060年代曾廣泛流行，被稱作年代曾廣泛流行，被稱作“密斯風格密斯風格”。 密斯本人有時不顧客觀條件把這些手法絕對化。他為一個單身女密斯本人有時不顧客觀條件把這些手法絕對化。他為一個單身女醫(yī)生設(shè)計的住宅醫(yī)生設(shè)計的住宅法恩斯沃思住宅法恩斯沃思住宅(19451950)。10.2 10.2 美國的商業(yè)性設(shè)計美國的商業(yè)性設(shè)計雷蒙德雷蒙德羅維羅維1935年年設(shè)計的設(shè)計的 “克德斯波克德斯波特特”牌電冰箱牌電冰箱10.3 10.3 斯堪的納維亞設(shè)計斯堪的納維亞設(shè)計 1925年，兩名年輕丹麥工程師Peer Bang 和Svend Olufsen在丹麥小鎮(zhèn)Quis

5、trup以微薄的資金租了間小房間作為工廠，創(chuàng)立了B&O。 60年代，B&O提出了“品味和質(zhì)量先于價格”的產(chǎn)品理念，以一種嶄新的、獨特的風格出現(xiàn)于世人眼前。 至今，B&O品牌成了丹麥最有影響、最有價值的品牌之一。B&O 產(chǎn)品已成為了“丹麥質(zhì)量的標志”。 1990s 趨于趨于“高技術(shù)高技術(shù)/ /高情趣高情趣”風風格格吉奧吉奧. .龐蒂龐蒂（Gio PontiGio Ponti，1892-19791892-1979） 龐蒂出生于米蘭，是意大利著名建龐蒂出生于米蘭，是意大利著名建筑師和設(shè)計師，筑師和設(shè)計師，1918-1921年在米蘭學年在米蘭學習建筑學。他廣泛參與了建筑

6、、室內(nèi)、習建筑學。他廣泛參與了建筑、室內(nèi)、家具、燈具、包裝、展示及玻璃等領(lǐng)域家具、燈具、包裝、展示及玻璃等領(lǐng)域的設(shè)計。的設(shè)計。1928年起，龐蒂先后創(chuàng)辦過年起，龐蒂先后創(chuàng)辦過多姆斯多姆斯和和風格風格兩種設(shè)計刊物，兩種設(shè)計刊物，大力宣傳現(xiàn)代設(shè)計思想。他還是意大利大力宣傳現(xiàn)代設(shè)計思想。他還是意大利蒙扎設(shè)計雙年展和米蘭設(shè)計三年展積極蒙扎設(shè)計雙年展和米蘭設(shè)計三年展積極的組織者、的組織者、金羅盤獎金羅盤獎的發(fā)起者、的發(fā)起者、設(shè)計設(shè)計工業(yè)協(xié)會工業(yè)協(xié)會的共同創(chuàng)辦者。的共同創(chuàng)辦者。 皮瑞里大廈皮瑞里大廈柯倫波設(shè)計的家具柯倫波設(shè)計的家具柯倫波設(shè)計的家具柯倫波設(shè)計的家具柯倫波設(shè)計的家具柯倫波設(shè)計的家具1969年，

7、年，Sottsass為奧利維蒂公司為奧利維蒂公司設(shè)計的設(shè)計的“情人節(jié)情人節(jié)”打字機打字機Sottsass的設(shè)計作品的設(shè)計作品大作業(yè)大作業(yè)3 3-4人一組人一組 選擇某一選擇某一國家國家，分析其，分析其現(xiàn)代設(shè)計現(xiàn)代設(shè)計的特色，也可以的特色，也可以對兩個國家進行比較。對兩個國家進行比較。 以以ppt形式提交（圖文并茂，形式提交（圖文并茂，1015頁），并準頁），并準備演講。備演講。 1968 年，烏爾姆學校關(guān)閉，它又僅僅存在了年，烏爾姆學校關(guān)閉，它又僅僅存在了14 年的時間，年的時間，幾乎和包豪斯存在的時間同樣短促。幾乎和包豪斯存在的時間同樣短促。 然而它也像包豪斯一樣，產(chǎn)生了難以磨滅的影響。如果

8、說包然而它也像包豪斯一樣，產(chǎn)生了難以磨滅的影響。如果說包豪斯是藝術(shù)設(shè)計中的藝術(shù)流派，那么，烏爾姆學校則是藝術(shù)設(shè)計豪斯是藝術(shù)設(shè)計中的藝術(shù)流派，那么，烏爾姆學校則是藝術(shù)設(shè)計中的中的科學技術(shù)流派科學技術(shù)流派。烏爾姆學校的歷史功績在于詳細地研究了藝。烏爾姆學校的歷史功績在于詳細地研究了藝術(shù)設(shè)計和科學的聯(lián)系，在藝術(shù)設(shè)計教育中強調(diào)了技術(shù)教育的重要術(shù)設(shè)計和科學的聯(lián)系，在藝術(shù)設(shè)計教育中強調(diào)了技術(shù)教育的重要性。性。日本設(shè)計發(fā)展的幾個階段：日本設(shè)計發(fā)展的幾個階段： 19世紀末世紀末 啟蒙啟蒙 二戰(zhàn)前二戰(zhàn)前 模仿模仿 二戰(zhàn)后二戰(zhàn)后 恢復(fù)重建恢復(fù)重建 大力發(fā)展大力發(fā)展 自主創(chuàng)新自主創(chuàng)新 日本文化帶有很強的包容性日本文

9、化帶有很強的包容性日本的學習模仿能力日本的學習模仿能力福特福特T型車型車 從從1948年開始，包豪斯的思想被引入日本。年開始，包豪斯的思想被引入日本。 設(shè)計評論家設(shè)計評論家Masaru Katsumie在日本推廣以歐洲為中心在日本推廣以歐洲為中心的，以的，以“好設(shè)計好設(shè)計”為宗旨的設(shè)計體系。為宗旨的設(shè)計體系。 他把他把1950年稱為日本設(shè)計第一年，從那時開始到年稱為日本設(shè)計第一年，從那時開始到 1955年年左右，日本設(shè)計教育開始大規(guī)模發(fā)展，不少重要的設(shè)計學左右，日本設(shè)計教育開始大規(guī)模發(fā)展，不少重要的設(shè)計學院在那個時候成立。院在那個時候成立。PS：1957年，日本通產(chǎn)省建立了年，日本通產(chǎn)省建立了

10、“良好設(shè)計選擇系統(tǒng)良好設(shè)計選擇系統(tǒng)”以及優(yōu)秀產(chǎn)品的證書以及優(yōu)秀產(chǎn)品的證書“G級級”標記等，用以保護好的設(shè)標記等，用以保護好的設(shè)計和防止發(fā)明被仿冒及專利的被侵犯。計和防止發(fā)明被仿冒及專利的被侵犯。日本設(shè)計界在日本設(shè)計界在“拿來主義拿來主義”式的發(fā)展本國現(xiàn)代設(shè)計時，同時式的發(fā)展本國現(xiàn)代設(shè)計時，同時很注意發(fā)揮歐美國家的長處而避免短處。很注意發(fā)揮歐美國家的長處而避免短處。戴明戴明是美國最著名的質(zhì)量控制專家之一。是美國最著名的質(zhì)量控制專家之一。19501950年年7 7月，受日本科學家與月，受日本科學家與工程師聯(lián)合會（工程師聯(lián)合會（JUSEJUSE）邀請赴日本講學。）邀請赴日本講學。19511951年日本人創(chuàng)立年日本人創(chuàng)立戴明獎戴明獎，以，以紀念戴明博士為日本戰(zhàn)后發(fā)展做出的巨大貢獻。紀念戴明博士為日本戰(zhàn)后發(fā)展做出的巨大貢獻。 日本人在汽車設(shè)計中就日本人在汽車設(shè)計中就接受了美國汽車設(shè)計發(fā)展過程中注重形式忽視質(zhì)量的教訓，走的是講究功接受了美國汽車設(shè)計發(fā)展過程中注重形式忽視質(zhì)量的教訓，走的是講究功能、注重產(chǎn)品質(zhì)量的發(fā)展道路。能、注重產(chǎn)品質(zhì)量的發(fā)展道路。五十年代，他們頻