304team陳斐卿

1、304 team陳斐卿陳斐卿研究室旨趣探究學(xué)習(xí)(learning)、科技(technology)與實(shí)踐(practice)現(xiàn)象三者關(guān)係的學(xué)術(shù)研究。 從不同典範(fàn)典範(fàn)研究網(wǎng)路學(xué)習(xí)-participation paradigm 關(guān)切網(wǎng)路學(xué)習(xí)的研究方法學(xué)方法學(xué)-virtual ethnography, discourse analysis 闡明網(wǎng)路學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)理論理論-LPP、CoP課程養(yǎng)份 理論大樹 情境學(xué)習(xí)理論(LPP) 網(wǎng)路學(xué)習(xí)社群(COP) 實(shí)徵探究 網(wǎng)路合作學(xué)習(xí)/學(xué)習(xí)深論 方法學(xué)實(shí)踐 質(zhì)性研究方法COPLPP辛苦地蹲馬步，是為了學(xué)術(shù)位置的座落關(guān)切的問題有所依據(jù)進(jìn)入田野洞察的角度研究團(tuán)隊(duì)魂魄

2、 真誠的面對(duì)自己為何為何要往學(xué)術(shù)之路多進(jìn)一程 紮實(shí)的使自己更有見識(shí)見識(shí)與深度深度 勇於遭逢自己尚尚未能未能的部分，透過辨識(shí)、磨練，使未能移轉(zhuǎn)向可能可能成就感、自信自信在苦盡甘來之後歸屬感、認(rèn)同認(rèn)同在真心相處之後304研究生的獎(jiǎng)項(xiàng) 人文中心人文碩士學(xué)員獎(jiǎng)學(xué)金（八萬元） 人文中心94年度人文碩士學(xué)員獎(jiǎng)學(xué)金 劉美君劉美君 人文中心95年度人文碩士學(xué)員獎(jiǎng)學(xué)金 張秀美張秀美 研討會(huì)最佳論文獎(jiǎng) GCCCE 2005 最佳論文獎(jiǎng)- 李郁薇、陳斐卿、?；菡洹⒔鹈骼钣艮?、陳斐卿、?；菡洹⒔鹈?GCCCE 2005 最佳論文獎(jiǎng)- 陳斐卿、李郁薇、黃佳敏、曾于晏陳斐卿、李郁薇、黃佳敏、曾于晏 國科會(huì)94年度大專生研究創(chuàng)作獎(jiǎng) 指導(dǎo)教授- 陳斐卿老師陳斐卿老師大專學(xué)生- 英文系杭祐同學(xué) 來讀一些經(jīng)典故事吧！從“故事”來看學(xué)習(xí) 助產(chǎn)士 裁縫 海軍舵手 屠夫 戒酒者 大賣場(chǎng)的血拼者 牛奶工廠的分配工人 服務(wù)業(yè)者的學(xué)習(xí)徵求徵求Research Assistant (RA) 訪談 言談分析 文獻(xiàn)蒐集 文獻(xiàn)整理軟體 質(zhì)性分析軟體你可以更靠近一點(diǎn) 596年度新生專區(qū)學(xué)姐論文口試觀摩：6/15：工科研究生的學(xué)習(xí)6/29：義務(wù)役男的學(xué)習(xí)與認(rèn)同；情意鷹架讀書會(huì)時(shí)間：七月上旬；八月下旬RA開始時(shí)間：8/1給學(xué)弟妹的話 入寶山不要空手回