2019年中考化學(xué)二模試卷解析版

1、2019年安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)中考化學(xué)二模試卷含答案、本大題包括10小題，每小題2分，共20分.每小題的4個選項中只有1個符合題意.1. （ 2分）下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）研碎膽磯B.用石墨制取金剛石C.水的凈化2. （2分）2018年世界地球日綠色公益活動的主題為“引領(lǐng)綠色生活推進(jìn)綠色發(fā)展”，下列做法不符合這一主題的是（）A.將垃圾分類回收處理，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境B.推廣使用清潔能源，緩解溫室效應(yīng)C.改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒D.禁止使用化石燃料，減少霧霾的形成3. （2分）科技日報華盛頓 2019年3月16日電，美國研究人員從磷石膏中提取了稀土元素，鏡屬于稀土元素的一種，其

2、在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（）A.鏡原子中的質(zhì)子數(shù)為 70B.鏡屬于非金屬元素C.鏡元素的相對原子質(zhì)量為173.1 gD.鏡原子的最外層電子數(shù)為704. （2分）克山病是一種原發(fā)性心肌病，亞硒酸鈉（Na2SeO3）可預(yù)防克山病。下列有關(guān)Na2SeO3的說法正確的是（ ）A .含有1個臭氧分子B.是由一種金屬和兩種非金屬組成的C.其中硒元素的化合價為 +4D.其中Na、Se、O三種元素的質(zhì)量比為 2： 1： 3選項實驗事實觀點A5g鹽溶解在100g水中形成105g溶液質(zhì)量守恒定律B氧化汞分解可得到汞和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運動的D碘易溶于酒

3、精，但在水中幾乎不溶相同溶質(zhì)在小同溶劑中溶解能力小同5. （2分）下列實驗事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)是（）A. AB. BC. CD. D6. （2分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法下列建立的化學(xué)模型中正確的是（）a .溶液的性質(zhì)模型b.通鎂原子的結(jié)構(gòu)模型C,物質(zhì)的分類模型D.氧化反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)的關(guān)系模型7. （2分）卜列實驗操作正確的是（）A , 一下型取用食鹽B.c. * 73 過濾d. 8. （2分）宏觀辨識和微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。0 .鬻，亮;甲乙內(nèi)J點燃酒精燈金二_ 已mf測定溶液的pH二三中,一陽d電L 二二 4如圖是某反應(yīng)的微觀模型圖，卜列相關(guān)說法正確的是 （）制厚于氯原子

4、K9ifA.參加反應(yīng)的甲、乙的分子個數(shù)比為1: 1B.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生變化C.該反應(yīng)涉及三種氧化物D .該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)9. （2分）下列實驗不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ˋ.口驗證硝酸鏤溶解吸熱C.驗證金屬Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱探究水的組成10. （2分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（甲A. tiC時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相同B .降溫可將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊. 12c時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D. 12c時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比丙的大二、本大題包括 5小題，共34分.11. （6分）大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣使用，

5、可以極大地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，有效地減輕農(nóng)民的勞動負(fù)擔(dān)，為建設(shè)生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村騰出更多的時間。如圖是某型拖拉機(jī)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題:（1）圖中所標(biāo)部件中屬于金屬材料的是 （寫出一種即可），屬于有機(jī)合成材料的是 為防止鋼鐵生銹,（2）拖拉機(jī)常年露天放置，其中鋼鐵制造的部件易與空氣中的氧氣和等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)面生銹。常采用（寫一點即可）的方法。（3）用生鐵煉鋼時，硅（Si）與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為械卻均囪til隙般輪胎棚利輪制12. （7分）根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識，回答相關(guān)問題:D（1）標(biāo)號的儀器名稱為A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為沖 7（2）若用

6、A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則,若用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填" a”或" b”）口進(jìn)人。（3）若用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，則固體M和溶液N分別為； 一般不用B裝置收集二氧化碳的原因是 。收集干燥的CO2還需要用到D裝置，D裝置中盛裝的試劑為 13. （7分）白鴇礦的主要成分是 CaWO4,工業(yè)上用白鴇礦生產(chǎn)鴇的流程如圖所示:【查閱資料】CaWO4與純堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaWO4+Na2CO3 Na2 WO4+CaO+CO2 T。（1）反應(yīng)前需要將白鴇礦進(jìn)行粉碎，其目的是 ;（2）水洗后進(jìn)行的分離操作中，所用的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒，其中玻璃棒的作

7、用是 ;（3）上述濾液的成分中含有氫氧化鈣，寫出生成該物質(zhì)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：;（4）三氧化鴇與氫氣反應(yīng)時，表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 寫出金屬鴇的一種用途： 。14. （ 7分）CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象， CO?與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的 同學(xué)對此進(jìn)行了如下探究?！静殚嗁Y料】通常情況下，1體積的水溶解1體積的CO2.碳酸銀是種難溶于水的白色固體。【實驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO2）,并利用該裝置進(jìn)行實驗，打開玻璃塞U形管右側(cè)的紅和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，再立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到墨水液面 （選填“升

8、高“降低”或“不移動”）。小紅同學(xué)根據(jù)此現(xiàn)象判斷出CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，理由是?！痉此寂c評價】小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)密，理由是 。【拓展實驗】該興趣小組的同學(xué)為此又設(shè)計了下表所示的兩種實驗方案做進(jìn)一步的探究，請完成下列表格。實驗序號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論力某一向通有一氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量的（填試劑名稱）最終有氣泡產(chǎn)生CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_力某一向通有一氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋼溶液15（7分）可燃物在不同條件下燃燒會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，如木炭在氧氣中燃燒沒有火焰產(chǎn)生，在空氣中燃燒卻有火焰產(chǎn)生；蠟燭在氧氣中燃燒無黑煙（主要成分為炭黑

9、）生成，在空氣中卻有黑煙生成。同學(xué)們對此開展了以下 探究：（1）寫出木炭在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式： ?！静殚嗁Y料】木炭在空氣中發(fā)生不完全燃燒會生成一氧化碳。（2）木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰的原因是： ;（3）蠟獨在空氣中燃燒有黑煙生成，說明蠟燭中一定含有： ;【提出問題】導(dǎo)致蠟燭發(fā)生不完全燃燒的原因有哪些？甲同學(xué)：可能與氧氣的接觸面積有關(guān)；乙同學(xué)：可能與氧氣的含量有關(guān)；你認(rèn)為還可能與 （寫出一種即可）有關(guān)?！驹O(shè)計實驗】甲同學(xué)設(shè)計的實驗如下：收集體積分?jǐn)?shù)為52%的氧氣于鐘罩中，再將蠟燭點燃立即罩上鐘罩；幾秒鐘后，用白瓷板壓住蠟燭火焰。發(fā)現(xiàn)剛開始時白瓷板上沒有明顯現(xiàn)象，過一會后有大量的炭黑出現(xiàn)，

10、證明甲同學(xué)的猜想正確。（4）用白瓷板壓住蠟燭火焰的目的是 ;乙同學(xué)直接將點燃的蠟燭放在鐘罩中，再利用數(shù)字化實驗測出氧氣和一氧化碳的含量的變化曲線（如圖所示）。他姓博舞時，氣.一 牝拿的費比曲統(tǒng)好(5)初始階段蠟燭發(fā)生的是完全燃燒，結(jié)合曲線說明理由:;后續(xù)階段氧化碳含量逐漸升高的原因是:(6)可燃物發(fā)生不完全燃燒，會造成極大的危害除浪費資源外，還會造成的危害是(寫一種即可)。三、本大題共6分16. (6分)小明同學(xué)用自制的電解器電解水，為了加快電解速率，他用93.6 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液進(jìn)行實驗(硫酸鈉只增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，不參與反應(yīng))。通電一段時間后溶液質(zhì)量減少到了(1)生成氫氣的質(zhì)量。

11、(2)此時硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。90 g,請計算:2019年安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)中考化學(xué)二模試卷參考答案與試題解析一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分.每小題的4個選項中只有1個符合題意.1. （ 2分）下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、研碎膽磯只是形狀的改變，屬于物理變化，故 A錯；B、用石墨制取金剛石，由最軟的物質(zhì)，變?yōu)樽钣驳奈镔|(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、水的凈化只是除去雜質(zhì)

12、的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故 C錯；D、比較合金與純金屬的硬度，只是相互刻劃，沒有新物質(zhì)生成，屬于屋物理變化，故D錯。故選：B。【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2. （2分）2018年世界地球日綠色公益活動的主題為“引領(lǐng)綠色生活推進(jìn)綠色發(fā)展”，下列做法不符合這一主題的是（）A.將垃圾分類回收處理，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境B.推廣使用清潔能源，緩解溫室效應(yīng)C.改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒D.禁止使用化石燃料，減少霧霾的形成【分析】A、將垃圾分類回收

13、處理，減少對環(huán)境的污染；B、推廣使用新能源，可以減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應(yīng)；C、改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒，減少污染物的排放；D、減少使用化石燃料，不能禁止使用?！窘獯稹拷猓篈、將垃圾分類回收處理，減少對環(huán)境的污染，故 A錯；B、推廣使用新能源，可以減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應(yīng)，故B錯；C、改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒，減少污染物的排放，故 C錯；D、減少使用化石燃料，不能禁止使用，故 D正確。故選：D?！军c評】解答本題關(guān)鍵是要知道綠色的含義，知道自己在日常生活中應(yīng)該如何做才能符合綠色消費等。3. （2分）科技日報華盛頓 2019年3月16日電，美國研究人員

14、從磷石膏中提取了稀土元素，鏡屬于稀土元素的一種，其在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（）A.鏡原子中的質(zhì)子數(shù)為 70B.鏡屬于非金屬元素C.鏡元素的相對原子質(zhì)量為173.1 gD.鏡原子的最外層電子數(shù)為70【分析】根據(jù)鏡元素在元素周期表中的信息，根據(jù)原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，元素符號、元素名稱及相對原子質(zhì)量進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)鏡元素在元素周期表中的信息，鏡元素的原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=70,故正確；B、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，所以鏡元素屬于金屬元素，故錯誤；C、根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，因此鈾元

15、素的相對原子質(zhì)量173.0,沒有g(shù),故錯誤；D、根據(jù)鏡元素在元素周期表中的信息，鏡元素的原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=70,鏡原子的核外電子數(shù)為70,故錯誤；故選：A?！军c評】本題考查學(xué)生對元素周期表中的一個小格中信息的認(rèn)識，學(xué)生應(yīng)明確不同位置的數(shù)字表示的意義，并能根據(jù)名稱判斷元素的類別。4. （2分）克山病是一種原發(fā)性心肌病，亞硒酸鈉（Na2SeO3）可預(yù)防克山病。下列有關(guān)Na2SeO3的說法正確的是（ ）A .含有1個臭氧分子B.是由一種金屬和兩種非金屬組成的C.其中硒元素的化合價為 +4D.其中Na、Se、O三種元素的質(zhì)量比為 2： 1： 3【分析】A、根據(jù)亞硒酸鈉的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判

16、斷。B、根據(jù)亞硒酸鈉的宏觀組成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、亞硒酸鈉是由鈉離子和亞硒酸根離子構(gòu)成的，不含臭氧分子，故選項說法錯誤。B、亞硒酸鈉是由鈉、硒、氧三種元素組成的，而不是由一種金屬和兩種非金屬組成的，故選項說法錯誤。C、鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硒元素的化合價是 x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：(+1) x2+x+ (-2) x 3=0,則x=+4價，故選項說法正確。D、Na、Se、。三種元素的質(zhì)量比不為(23X 2) : ( 7

17、9X 1) : ( 16X 3)豐2: 1: 3,故選項說法錯誤。故選：Co【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。5. (2分)下列實驗事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)是()選項實驗事實觀點A5g鹽溶解在100g水中形成105g溶液質(zhì)量守恒定律B氧化汞分解可得到汞和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運動的D碘易溶于酒精，但在水中幾乎不溶相同溶質(zhì)在小同溶劑中溶解能力小同A. AB. BC. CD. D【分析】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律的適用范圍來分析；B.根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)來分析；C.根據(jù)微粒的性質(zhì)來分析；D.根據(jù)實驗

18、現(xiàn)象來分析?！窘獯稹拷猓篈.5g鹽溶解在100g水中形成105g溶液，此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，而質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，故說法錯誤；B.氧化汞分解可得到汞和氧氣，說明分子是可分的，故說法正確；C.少量白糖加入水中，不久“消失”，說明微粒是不斷運動的，故說法正確；D.碘易溶于酒精，但在水中幾乎不溶，由此可知，相同溶質(zhì)在不同溶劑中溶解能力不同，故說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。b. （2分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法下列建立的化學(xué)模型中正確的是（c. 物

19、質(zhì)的分類模型D.氧化反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)的關(guān)系模型【分析】A、根據(jù)溶液的性質(zhì)分析；B、根據(jù)鎂離子的結(jié)構(gòu)來分析；C、酸堿鹽屬于并列關(guān)系的；D、根據(jù)氧化反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)的特點考慮?！窘獯稹拷猓篈、無色透明不是溶液的性質(zhì)，有些溶液有顏色，故 A錯誤；B.該結(jié)構(gòu)中，核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有12個電子，是鎂原子Z構(gòu)示意圖，故B正確;C、酸堿鹽屬于并列關(guān)系，故 C錯；D、氧化反應(yīng)中含有單質(zhì)，復(fù)分解反應(yīng)中不含單質(zhì)，故 D錯。故選：B。7【分析】A、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點，鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖畫法；熟悉酸堿鹽的關(guān)系。“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。B、使用酒精燈時

20、要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的 pH的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上, 圖中所示操作錯誤。D、用pH試紙測定未知溶液的 pH時，正確的操作方法為取一片 pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的 pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來

21、確定 pH.不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測 液，圖中所示操作錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。如圖是某反應(yīng)的微觀模型圖，下列相關(guān)說法正確的是8. （2分）宏觀辨識和微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。A.參加反應(yīng)的甲、乙的分子個數(shù)比為1: 1O低原子霞fB.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生變化C.該反應(yīng)涉及三種氧化物D .該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成，寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式及反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意 義分析有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)圖示可以看出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

22、4NH3+5O2催化劑加熱4NO+6H2。；A、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為4： 5,故錯誤；B、由方程式可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生變化，故正確；C、乙為氧氣，不屬于氧化物，丙、丁分別是NO、H2O均為氧化物，故錯誤；D、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于屬于置換反應(yīng)，故錯誤。故選：B。【點評】本題的難度不大，了解微粒的觀點和模型圖的意義和氧化物的概念等是解答本題的基礎(chǔ)知識。9. （2分）下列實驗不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵―.B.驗證二氧化碳的密度比空氣的大C.探究水的組成驗證金屬Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱【分析】A、根據(jù)U型管液面的變化，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)傾倒二

23、氧化碳的一端下沉，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論，進(jìn)行分析判斷。D、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、U型管左端液面上升，右端下降，可驗證硝酸錢溶解吸熱，故選項實驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康?。B、傾倒二氧化碳的一端下沉，說明二氧化碳的密度比空氣的大，故選項實驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康?。C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的， 故選項實驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康?。D、將鐵分別放入硫酸銅、AgNO3溶液中，鐵均能與硫酸銅、AgNO3反應(yīng)，置換出銅、銀，說明了活動性 Fe>Cu

24、, Fe>Ag;無法比較銀和銅的金屬活動性，故選項實驗不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹９蔬x：D?！军c評】本題難度不是很大， 化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。10.（2分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（）o；“如 濫燧N：A. tiC時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相同B .降溫可將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊. 12c時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D. 12c時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比丙的大【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、

25、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解B、降溫可將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柖入S溫度的升高而減少； A、3C時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相同正確;和溶液正確；C、有關(guān)的計算要準(zhǔn)確； D、12c時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比丙的大正確。【解答】解：A、tC時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相同正確，因為該溫度下，它們有交點，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、降溫可將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤赫_，因為丙的溶解度隨溫度的升高而減少，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、12c時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=鐺-乂100%33.3忙50%錯誤，錯誤符合題意，故選項正確；150gD、12c時，乙的

26、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比丙的大正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：Co【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。二、本大題包括 5小題，共34分.11. (6分)大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣使用，可以極大地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，有效地減輕農(nóng)民的勞動負(fù)擔(dān)，為建設(shè)生態(tài) 宜居的美麗鄉(xiāng)村騰出更多的時間。如圖是某型拖拉機(jī)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中所標(biāo)部件中屬于金屬材料的是鐵制煙囪或鋼制輪轂(寫出一種即可)，屬于有機(jī)合成材料的是橡膠輪胎 。(2)拖拉機(jī)常年露天放置，其中鋼鐵制造

27、的部件易與空氣中的氧氣和等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)面生銹。為防止鋼鐵生銹，常采用 涂油、刷漆、鍍金屬、制成合金或保持表面清凈干燥等(寫一點即可)的方法。(3)用生鐵煉鋼時，硅( Si)與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 古把_ _ _ 向儂Si+2FeOSiO2+2Fe。依膠輪胎 胡制輪制【分析】(1)根據(jù)材料的分類解答;(2)根據(jù)金屬的銹蝕條件及防止生銹的方法解答;(3)根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答?！窘獯稹拷猓?1)圖中所標(biāo)部件中屬于金屬材料的是鐵制煙囪或鋼制輪轂；有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以橡膠輪胎屬于有機(jī)合成材料；(2)拖拉機(jī)常年露天放置，其

28、中鋼鐵制造的部件易與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹；為防止鋼鐵生銹，常采用涂油、刷漆、鍍金屬、制成合金或保持表面清凈干燥等；(3)硅(Si)與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Si+2FeOrmiinnSiO2+2Fe；答案:(1)鐵制煙囪或鋼制輪轂；橡膠輪胎；(2)水(或水燕氣)；涂油、刷漆、鍍金屬、制成合金或保持表面清凈干燥等;(3)Si+2FeO-Q-<ed innSiO2+2Fe；12*【點評】本題考查了材料的分類、鋼的冶煉、防止鐵生銹的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。. (7分)根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識，回答相關(guān)問題:(1)

29、標(biāo)號的儀器名稱為長頸漏斗,_ . 而Q(2)若用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2上2H2O+O21,若用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 a (選填" a”或" b”)口進(jìn)人。(3)若用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，則固體 M和溶液N分別為 大理石或石灰石和稀鹽酸；一般不用B裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且會與水發(fā)生反應(yīng)。收集干燥的CO2還需要用到D裝置，D裝置中盛裝的試劑為濃硫酸 。【分析】(1)長頸漏斗方便加液體藥品；(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣

30、就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。(3)實驗室制取 CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。【解答】解：(1)長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；(2)如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化鎰做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；若用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從長管進(jìn)入，因為氧氣的密度比空氣大；故答案為：MnOn2H2O22H2O+O2T； a；(3)實驗室制取 CO2,是在常溫下，

31、用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和 二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化 碳可以用濃硫酸干燥；故答案為：大理石或石灰石和稀鹽酸；二氧化碳能溶于水且會與水發(fā)生反應(yīng)；濃硫酸；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。13. (7分)白鴇礦的主要成分是 CaWO4,工業(yè)上用白鴇礦生產(chǎn)

32、鴇的流程如圖所示：【查閱資料】CaWO4與純堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaWO4+Na2CO3 Na2 WO4 +CaO+CO2 T。(1)反應(yīng)前需要將白鴇礦進(jìn)行粉碎，其目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，提高反應(yīng)速率，提高轉(zhuǎn)化率；(2)水洗后進(jìn)行的分離操作中，所用的玻璃儀器有燒杯、漏斗 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流；(3)上述濾液的成分中含有氫氧化鈣，寫出生成該物質(zhì)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca (OH) 2;(4)三氧化鴇與氫氣反應(yīng)時，表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是氫氣 寫出金屬鴇的一種用途:制作燈絲等 ?！痉治觥扛鶕?jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題， 從給出的信

33、息中找對應(yīng)的信息?！窘獯稹拷猓?1)由于反應(yīng)物之間接觸面積越大，反應(yīng)越快，轉(zhuǎn)化率也越高，所以反應(yīng)前需要將白鴇礦進(jìn)行粉碎，其目的是 增大反應(yīng)物的接觸面積，提高反應(yīng)速率，提高轉(zhuǎn)化率；(2)水洗后進(jìn)行的分離操作中，所用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；(3)根據(jù)信息“ CaWO4與純堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaWO4+Na2CO3 Na2 WO4 +CaO+CO2 T。”可知上述濾液的成分中含有的氫氧化鈣是氧化鈣和水反應(yīng)生成，對應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca (OH) 2；(4)三氧化鴇與氫氣反應(yīng)時，氫氣得氧，表現(xiàn)出還原性。由于金屬鴇熔點很高，所以金屬鴇的一種用途：制作

34、燈絲等。故答案為：(1)增大反應(yīng)物的接觸面積，提高反應(yīng)速率，提高轉(zhuǎn)化率；(2)漏斗；引流；(3) CaO+H2O=Ca (OH) 2；(4)氫氣； 制作燈絲等。【點評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識。14. ( 7分)CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了如下探究?！静殚嗁Y料】 通常情況下，1體積的水溶解1體積

35、的CO2 .碳酸根是種難溶于水的白色固體。【實驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO2）,并利用該裝置進(jìn)行實驗，打開玻璃塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，再立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管右側(cè)的紅墨水液面 降低 （選填“升高“降低”或“不移動”）。小紅同學(xué)根據(jù)此現(xiàn)象判斷出CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，理由是 U型管內(nèi)右側(cè)液面下降，說明錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反【反思與評價】小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)密，理由是二氧化碳溶于水也會使錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變【拓展實驗】該興趣小組的同學(xué)為此又設(shè)計了下表所示的兩種實驗方案做進(jìn)一步

36、的探究，請完成下列表格。實驗序號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論力某一向通有一氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸 （填試劑名稱）最終有氣泡產(chǎn)生CO2與 NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _2NaOH+CO,= NaCOs+H?。力某一向通有一氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋼溶液后白色沉淀產(chǎn)生【分析】【實驗探究】根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小來分析；【反思與評價】二氧化碳能夠溶于水，能和水反應(yīng)生成碳酸；【拓展實驗】碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；根據(jù)碳酸鈉能與氫氧化鋼反應(yīng)生成碳酸銀白色沉淀和氫氧化鈉來分析。【解答】解：【實驗探究】氫氧化鈉與二氧化碳

37、反應(yīng)會導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下會觀察到U型管右側(cè)的紅墨水液面下降，故填：降低；U型管內(nèi)右側(cè)液面下降，說明錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)；【反思與評價】由于二氧化碳能溶于水，故該實驗存在一定的缺陷，故填：二氧化碳溶于水也會使錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變?。弧就卣箤嶒灐刻妓徕c能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉能與氫氧化鋼反應(yīng)生成碳酸銀白色沉淀和氫氧化鈉；故填：實驗序號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論力某一向通有一氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸（填試劑名稱）最終有氣泡產(chǎn)生CO2與 NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO 2= NaCO3+

38、H 2O力某一向通有一氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋼溶液后白色沉淀產(chǎn)生【點評】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)。15. （7分）可燃物在不同條件下燃燒會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，如木炭在氧氣中燃燒沒有火焰產(chǎn)生，在空氣中燃燒卻有 火焰產(chǎn)生；蠟燭在氧氣中燃燒無黑煙（主要成分為炭黑）生成，在空氣中卻有黑煙生成。同學(xué)們對此開展了以下 探究：占燃（1）寫出木炭在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式： C+O2S=CO2_o【查閱資料】木炭在空氣中發(fā)生不完全燃燒會生成一氧化碳。（2）木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰的原因是：木炭發(fā)生不完全燃燒產(chǎn)生了

39、一氧化碳，一氧化碳燃燒產(chǎn)生火焰（3）蠟獨在空氣中燃燒有黑煙生成，說明蠟燭中一定含有：碳（或C）;【提出問題】導(dǎo)致蠟燭發(fā)生不完全燃燒的原因有哪些？甲同學(xué)：可能與氧氣的接觸面積有關(guān)；乙同學(xué)：可能與氧氣的含量有關(guān)；你認(rèn)為還可能與 可燃物的種類（寫出一種即可）有關(guān)?！驹O(shè)計實驗】甲同學(xué)設(shè)計的實驗如下：收集體積分?jǐn)?shù)為52%的氧氣于鐘罩中，再將蠟燭點燃立即罩上鐘罩；幾秒鐘后，用白瓷板壓住蠟燭火焰。 發(fā)現(xiàn)剛開始時白瓷板上沒有明顯現(xiàn)象，過一會后有大量的炭黑出現(xiàn)，證明甲同學(xué)的猜想正確。（4）用白瓷板壓住蠟燭火焰的目的是使得可燃物與氧氣不充分接觸；乙同學(xué)直接將點燃的蠟燭放在鐘罩中，再利用數(shù)字化實驗測出氧氣和一氧化碳的含量的變化曲線（如圖所示）。傳姓博魂一一 牝拿的費比曲岐雷(5)初始階段蠟燭發(fā)生的是完全燃燒，結(jié)合曲線說明理由：初始階段氧氣含量高且一氧化碳生成的量很少后續(xù)階段氧化碳含量逐漸升高