人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《18 中國(guó)石拱橋》探究教學(xué)課件PPT初二優(yōu)秀公開課

1、1818 中國(guó)石拱中國(guó)石拱橋橋部編版 語(yǔ)文 八年級(jí) 上冊(cè)一、文章為了說明中國(guó)石拱橋的特征，選取了許多例子。一、文章為了說明中國(guó)石拱橋的特征，選取了許多例子。從從 課文中找出這些例子，提取關(guān)鍵信息，填寫下面的表格。課文中找出這些例子，提取關(guān)鍵信息，填寫下面的表格。填填 完之后，縱向看一看，你有哪些發(fā)現(xiàn)完之后，縱向看一看，你有哪些發(fā)現(xiàn)？思考探究名名稱稱建造時(shí)建造時(shí)間間特特點(diǎn)點(diǎn)1旅人橋約282年可能是有記載的最早石拱橋2趙州橋約605年歷史悠久，精妙絕倫；全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.0米；橋洞不 是普通半圓形，而是像一張弓；大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱； 大拱由28道拱圈拼成；全橋結(jié)構(gòu)勻稱3盧溝橋11

2、89-1192年歷史悠久，堅(jiān)固美妙；由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不 一；橋面平坦，幾乎與河面平行；每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩， 把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋4江東橋700多年前在建筑技術(shù)上有許多創(chuàng)造5長(zhǎng)虹大橋1961年當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋6雙曲拱橋解放后鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的填表發(fā)現(xiàn)填表發(fā)現(xiàn)：縱向觀察，既可以看出文章主體部分的說明順序，也縱向觀察，既可以看出文章主體部分的說明順序，也可可 以看出中國(guó)石拱橋的共性特點(diǎn)，還能看出作者列舉的幾座以看出中國(guó)石拱橋的共性特點(diǎn)，還能看出作者列舉的幾座橋橋 的個(gè)性特點(diǎn)的個(gè)性特點(diǎn)。二、根據(jù)課文內(nèi)容，畫出趙州橋的示意圖，在相應(yīng)的位置

3、二、根據(jù)課文內(nèi)容，畫出趙州橋的示意圖，在相應(yīng)的位置上上 標(biāo)出數(shù)據(jù)標(biāo)出數(shù)據(jù)。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：繪制趙州橋示意圖繪制趙州橋示意圖， 要認(rèn)真閱讀課文，畫出要認(rèn)真閱讀課文，畫出主主 要特征，標(biāo)示重要數(shù)據(jù)要特征，標(biāo)示重要數(shù)據(jù)。三、說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作三、說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比比 較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等?？纯幢据^、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等?？纯幢疚奈?中用了哪些說明方法，找出實(shí)例并說說它們的作用中用了哪些說明方法，找出實(shí)例并說說它們的作用。. .打比方。打比方。如如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄?/p>

4、”“橋洞不是普通的橋洞不是普通的半半 圓形，而是像一張弓圓形，而是像一張弓”用用“虹虹”“”“弓弓”作比，突出了石拱橋形式上作比，突出了石拱橋形式上的的 特征，富有形象性特征，富有形象性。2.2.舉例子。舉例子。作者為了說明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋、盧溝橋兩作者為了說明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋、盧溝橋兩個(gè)個(gè) 例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都都 世界聞名，例子具有代表性、典型性世界聞名，例子具有代表性、典型性。3.3.列數(shù)字。列數(shù)字。有概數(shù)、有確數(shù)之分，給人以準(zhǔn)確鮮明的形象。如有概數(shù)、有確數(shù)

5、之分，給人以準(zhǔn)確鮮明的形象。如“趙州橋趙州橋非非 常雄偉，全長(zhǎng)常雄偉，全長(zhǎng)50.8250.82米，兩端寬米，兩端寬9.69.6米，中部略窄，寬約米，中部略窄，寬約9 9米米”。4.4.作比較。作比較。在說明盧溝橋的堅(jiān)固時(shí)，講到在說明盧溝橋的堅(jiān)固時(shí)，講到“永定河發(fā)水時(shí)，永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)來(lái) 勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事， 足見它的堅(jiān)固足見它的堅(jiān)固”，以盧溝橋和兩岸河堤相比較，充分說明了，以盧溝橋和兩岸河堤相比較，充分說明了盧盧 溝橋十分堅(jiān)固溝橋十分堅(jiān)固。5.5.引用。引用。如引用唐朝張嘉貞的話如引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特

6、，人不知其所制造奇特，人不知其所以以 為為”，說明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧；引用唐朝張鷟的贊語(yǔ)，說明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧；引用唐朝張鷟的贊語(yǔ)“初初 月出云，長(zhǎng)虹飲澗月出云，長(zhǎng)虹飲澗”，說明趙州橋形式優(yōu)美；等等。這些引，說明趙州橋形式優(yōu)美；等等。這些引用用 增強(qiáng)了文章的說服力和感染力增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。6.6.摹狀貌。摹狀貌。如如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳， 有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖”， 描繪石刻獅子的描繪石刻獅子的“千態(tài)萬(wàn)狀千態(tài)萬(wàn)狀”，說明盧溝橋在裝飾上的重要

7、，說明盧溝橋在裝飾上的重要特特 點(diǎn)，突出了橋的形式美點(diǎn)，突出了橋的形式美。說明方法命題命題點(diǎn)點(diǎn)一、說明方法的種一、說明方法的種類類舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、 作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用等作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用等。二、說明方法的作二、說明方法的作用用1.1.舉例子舉例子具體、明晰、真具體、明晰、真實(shí)實(shí)作用：作用：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明明 對(duì)象的特點(diǎn)對(duì)象的特點(diǎn)。2.2.引用引用更充實(shí)具體、更具說服更充實(shí)具體、更具說服力力作用：作用：使文章更

8、具說服力。體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用古詩(shī)使使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用古詩(shī)使說說 明文更具詩(shī)情畫意。引用故事使文章具有趣味性明文更具詩(shī)情畫意。引用故事使文章具有趣味性。3.3.作比較作比較鮮明、突出、具鮮明、突出、具體體作用作用：把：把與與進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了說明對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了說明對(duì)象的特點(diǎn)。4.4.列數(shù)字列數(shù)字準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、具準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、具體體作用：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況，作用：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況，又又 有較強(qiáng)的說服力。更體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確地說明了說明對(duì)有較強(qiáng)的說服力。更體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性

9、，準(zhǔn)確地說明了說明對(duì)象象 的特點(diǎn)的特點(diǎn)。5.5.分類別分類別條理、層次清晰，直觀明條理、層次清晰，直觀明了了作用：作用：條理清晰，層次清晰，一目了然。清晰地說明了說明對(duì)象的特點(diǎn)，條理清晰，層次清晰，一目了然。清晰地說明了說明對(duì)象的特點(diǎn)，使使 文章更具有說服力文章更具有說服力。6.6.打比方打比方生動(dòng)、形象、具生動(dòng)、形象、具體體作用：作用：把把比作比作，生動(dòng)形象地說明了說明對(duì)象的特點(diǎn)，使說明更通，生動(dòng)形象地說明了說明對(duì)象的特點(diǎn)，使說明更通俗俗 易懂易懂。7.7.摹狀貌摹狀貌更形象、具更形象、具體體作用：作用：描摹了描摹了的的特點(diǎn)，生動(dòng)形象詳細(xì)具體地說明了特點(diǎn)，生動(dòng)形象詳細(xì)具體地說明了，使被說，使

10、被說明明 對(duì)象更準(zhǔn)確更詳盡更生動(dòng)對(duì)象更準(zhǔn)確更詳盡更生動(dòng)。8.8.下定義下定義準(zhǔn)確揭示事物的本準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)質(zhì)作用：作用：使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。9.9.作詮釋作詮釋通俗易通俗易懂懂作用：作用：使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白，更加理解使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。10.10.畫圖表畫圖表更直接、了更直接、了當(dāng)當(dāng)作用：作用：使人看了一目了然。條理清晰，直接地說明了說明對(duì)象的特點(diǎn)使人看了一目了然。條理清晰，直接地說明了說明對(duì)象的特點(diǎn)。文章第文章第 段運(yùn)用了段運(yùn)用了 說明方法，作用是什說明方法，作用是什么

11、（么（有有 哪些哪些）？）？文章使用了文章使用了 這種說明方法，請(qǐng)找出并分析其作用這種說明方法，請(qǐng)找出并分析其作用。文章畫線句運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)說明理由文章畫線句運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)說明理由。三、考查形三、考查形式式文章使用了分類別的說明方法，請(qǐng)找出并分析其作用文章使用了分類別的說明方法，請(qǐng)找出并分析其作用。防曬，也要注意環(huán)境友防曬，也要注意環(huán)境友好好當(dāng)我們?cè)诤＿叡M情玩耍時(shí)，可能意識(shí)不到涂抹的防曬霜，會(huì)當(dāng)我們?cè)诤＿叡M情玩耍時(shí)，可能意識(shí)不到涂抹的防曬霜，會(huì)對(duì)對(duì) 海洋生態(tài)造成影響海洋生態(tài)造成影響。春節(jié)假期，不少朋友去海邊度假，防曬霜成了行囊中的必備品春節(jié)假期，不少朋友去海邊度假，防曬霜成了行

12、囊中的必備品。 可是，你有沒有想過，防曬霜可能會(huì)給海洋生態(tài)帶來(lái)傷害可是，你有沒有想過，防曬霜可能會(huì)給海洋生態(tài)帶來(lái)傷害？目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學(xué)性目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學(xué)性防防 曬霜。物理性防曬霜中主要含有二氧化鈦或者氧化鋅，通過反射曬霜。物理性防曬霜中主要含有二氧化鈦或者氧化鋅，通過反射陽(yáng)陽(yáng) 光起到保護(hù)皮膚的作用；化學(xué)性防曬霜含有人工合成有機(jī)物，通光起到保護(hù)皮膚的作用；化學(xué)性防曬霜含有人工合成有機(jī)物，通過過 吸收和過濾紫外線來(lái)降低對(duì)皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優(yōu)缺點(diǎn)吸收和過濾紫外線來(lái)降低對(duì)皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優(yōu)缺點(diǎn)， 分別受到不同膚質(zhì)人群

13、的喜愛分別受到不同膚質(zhì)人群的喜愛。真題真題演演練練第第3 3段：目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理段：目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性性 防曬霜和化學(xué)性防曬霜。運(yùn)用分類別的說明方法，條理防曬霜和化學(xué)性防曬霜。運(yùn)用分類別的說明方法，條理清清 晰地說明了防曬霜的兩種類型。使讀者一目了然，層次晰地說明了防曬霜的兩種類型。使讀者一目了然，層次分分 明明?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮糠e累拓展四、結(jié)合下列句子中畫線詞語(yǔ)，體會(huì)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)四、結(jié)合下列句子中畫線詞語(yǔ)，體會(huì)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。1.1.水經(jīng)注里提到的水經(jīng)注里提到的“旅人橋旅人橋”，大大.約約. . 建成于公元建成于公元282282

14、年年，可可. 能能. . 是是. .有有. . 記記. 載載. . 的的. .最早的石拱橋了最早的石拱橋了。2.2.全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.0237.02米，米，在在.當(dāng)當(dāng). . 時(shí)時(shí). . 可可. .算算. . 是是. .世界上世界上最最 長(zhǎng)長(zhǎng)的石拱的石拱。3.3.永定河上的盧溝橋，修建于永定河上的盧溝橋，修建于公公.元元. . 1 1. .1 1. .8 8. .9 9 到到. . 1 1. .1 1. .9 9. .2 2 年年. .間間. .。橋長(zhǎng)。橋長(zhǎng)265 265 米，米，由由1111個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不

15、一，自自.1 1. .6 6. .米米. .到到. 2 2. .1 1. . . .6 6 米米. . 。橋?qū)捈s橋?qū)捈s8 8米，橋面平坦，米，橋面平坦，幾幾. 乎乎. .與河面平行與河面平行。1.1.“大約大約”“”“可能可能”都表示不確定，都表示不確定，“有記載的有記載的”指出后指出后面面 判斷的根據(jù)，更增強(qiáng)了準(zhǔn)確性判斷的根據(jù)，更增強(qiáng)了準(zhǔn)確性。2.2.“在當(dāng)時(shí)在當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，是從時(shí)間上限定，“可算是可算是”是從程度上限定是從程度上限定， 這樣才更符合實(shí)際情況這樣才更符合實(shí)際情況。3.3.數(shù)字具體，實(shí)事求是，該用數(shù)字具體，實(shí)事求是，該用“約約”限制時(shí)，絕不限制時(shí)，絕不“故作故作準(zhǔn)準(zhǔn) 確

16、確”；“幾乎幾乎”強(qiáng)調(diào)了橋面與河面并非完全平行強(qiáng)調(diào)了橋面與河面并非完全平行。如何體會(huì)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密如何體會(huì)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性性抓住句子中的關(guān)鍵詞（限制性詞語(yǔ)）進(jìn)行分析抓住句子中的關(guān)鍵詞（限制性詞語(yǔ)）進(jìn)行分析。限定時(shí)間的：限定時(shí)間的：目前、迄今為止、不久的將來(lái)、已經(jīng)、漸漸等目前、迄今為止、不久的將來(lái)、已經(jīng)、漸漸等。 限定程度的：限定程度的：最、比較、幾乎、相當(dāng)、稍微、更加等最、比較、幾乎、相當(dāng)、稍微、更加等。表示估計(jì)推測(cè)的：表示估計(jì)推測(cè)的：大約、可能、左右等大約、可能、左右等。 限定數(shù)量的：限定數(shù)量的：之一、之一、多、有余、很少等多、有余、很少等。限定范圍的：限定范圍的：全、都

17、、大部分、大面積、總共、少數(shù)等全、都、大部分、大面積、總共、少數(shù)等。 表表頻率的詞語(yǔ)：頻率的詞語(yǔ)：一般、通常、往往、常常、總是、有時(shí)等一般、通常、往往、常常、總是、有時(shí)等。根據(jù)句子內(nèi)容和答題模式分析根據(jù)句子內(nèi)容和答題模式分析。方法方法拓拓展展答題模式答題模式： 是是 的意思，起限制作用，的意思，起限制作用，表表示示 ，說明了，說明了 ，如果去掉不符合實(shí)際，如果去掉不符合實(shí)際， 體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。真題真題演演練練第第段中標(biāo)紅詞語(yǔ)能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由段中標(biāo)紅詞語(yǔ)能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。在一次實(shí)驗(yàn)中，研究人員利用黏菌的避光性，以光在一次實(shí)驗(yàn)中，研究人員利

18、用黏菌的避光性，以光點(diǎn)點(diǎn) 模擬日本地形，然后在地形上對(duì)應(yīng)東京幾處重要地鐵站的地模擬日本地形，然后在地形上對(duì)應(yīng)東京幾處重要地鐵站的地方方 放置食物。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，黏菌能以最省時(shí)和最科學(xué)的鋪展路徑放置食物。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，黏菌能以最省時(shí)和最科學(xué)的鋪展路徑取取 得這些食物，并在此過程中形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)！而這個(gè)逐漸形成得這些食物，并在此過程中形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)！而這個(gè)逐漸形成的的 網(wǎng)絡(luò)，竟和錯(cuò)綜復(fù)雜的東京地鐵路線網(wǎng)絡(luò)，竟和錯(cuò)綜復(fù)雜的東京地鐵路線幾乎幾乎一模一樣。也就是說一模一樣。也就是說， 黏菌用短短的黏菌用短短的2626個(gè)小時(shí)，就完成了一群頂尖工程師花幾十年個(gè)小時(shí)，就完成了一群頂尖工程師花幾十年才才 完成的事情完成的事

19、情?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮坎荒軇h去，因?yàn)椴荒軇h去，因?yàn)椤皫缀鯉缀酢笔墙咏囊馑迹@里表明是接近的意思，這里表明黏黏 菌形成的網(wǎng)絡(luò)接近錯(cuò)綜復(fù)雜的東京地鐵路線，但與東京菌形成的網(wǎng)絡(luò)接近錯(cuò)綜復(fù)雜的東京地鐵路線，但與東京地地 鐵路線并不是一模一樣鐵路線并不是一模一樣。 若刪去，則與實(shí)際不符。這體若刪去，則與實(shí)際不符。這體現(xiàn)現(xiàn) 了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。五、閱讀下面的兩段材料，回答問題五、閱讀下面的兩段材料，回答問題。 材料見課本1.1.材料（一）對(duì)盧溝橋的介紹，與課文里的相比，說材料（一）對(duì)盧溝橋的介紹，與課文里的相比，說明明 的內(nèi)容有什么不同？為什么有所不同的內(nèi)容有什么不同？為什么有所不同？2.2.材料（二）主要寫的是什么？與課文里對(duì)盧溝橋的材料（二）主要寫的是什么？與課文里對(duì)盧溝橋的介介 紹相比，它在寫法上有什么不同紹相比，它在寫法上有什么不同？1.1.不同點(diǎn)不同點(diǎn)：材料（一）集中介紹盧溝橋本身的情況，分橋拱、