高中語文-《方山子-》教學課件-新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

1、方山子傳方山子傳 蘇軾蘇軾蘇軾簡介蘇軾簡介 蘇軾（蘇軾（10371101年），年），字子瞻，號東坡居士，四川眉字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學家，書畫山人，北宋杰出文學家，書畫家，與父蘇洵，弟蘇轍并稱家，與父蘇洵，弟蘇轍并稱“三蘇三蘇”。 元豐三年（一零八零）因元豐三年（一零八零）因“烏臺詩案烏臺詩案”受誣陷被貶黃州受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多，任團練副使。在黃州四年多，曾于城東之東坡開荒種田，故曾于城東之東坡開荒種田，故自號東坡居士。自號東坡居士。 蘇軾的文學作品標志著北宋文學蘇軾的文學作品標志著北宋文學創(chuàng)作的最高成就。他博學多才，是創(chuàng)作的最高成就。他博學多才，是著名的

2、散文家，為著名的散文家，為唐宋八大家之一唐宋八大家之一；為著名詩人，同宋代著名詩人黃庭為著名詩人，同宋代著名詩人黃庭堅并稱堅并稱“蘇黃蘇黃”，為杰出的詞人，為杰出的詞人，開辟了豪放詞風，同杰出詞人辛棄開辟了豪放詞風，同杰出詞人辛棄疾并稱疾并稱“蘇辛蘇辛”，對后世產生了很，對后世產生了很大影響；為著名書法家，同黃庭堅，大影響；為著名書法家，同黃庭堅，米芾，蔡襄并稱米芾，蔡襄并稱“宋四家宋四家”；為著；為著名畫家，工枯木竹石。此外，在農名畫家，工枯木竹石。此外，在農田水利，教育，音樂，醫(yī)藥，數(shù)學，田水利，教育，音樂，醫(yī)藥，數(shù)學，金石，美學，烹飪等方面都有重要金石，美學，烹飪等方面都有重要成就。成就

3、。 方山子，即宋代陳方山子，即宋代陳慥慥，字季常，號方山子字季常，號方山子, ,別號別號龍邱先生。龍邱先生。晚年隱于光晚年隱于光州、黃州間。蘇軾任鳳州、黃州間。蘇軾任鳳翔簽判時與其相識。翔簽判時與其相識。 陳季常好賓客，家有歌妓。妻柳氏非常厲害并且陳季常好賓客，家有歌妓。妻柳氏非常厲害并且愛忌妒，常常當著客人的面就與陳季常大鬧，讓他下愛忌妒，常常當著客人的面就與陳季常大鬧，讓他下不了臺。蘇東坡就寫詩嘲笑陳說：不了臺。蘇東坡就寫詩嘲笑陳說：“龍邱居士亦可憐，龍邱居士亦可憐，談空說有夜不眠。忽聞河東獅子吼，拄杖落手心茫談空說有夜不眠。忽聞河東獅子吼，拄杖落手心茫然。然?！边@就是成語這就是成語“河東

4、獅吼河東獅吼”的來歷。的來歷。 文體的一種。文體的一種。 是以記載人物事跡為主的一種文章。是以記載人物事跡為主的一種文章。 本文是元豐四年本文是元豐四年（1081）蘇軾被貶在蘇軾被貶在黃州時為他的好友陳黃州時為他的好友陳慥慥所作的所作的一篇出一篇出色的別傳。色的別傳。一般人物一般人物傳記寫作常規(guī)：傳記寫作常規(guī)： 介紹人物姓氏介紹人物姓氏 籍貫生卒年月、世系籍貫生卒年月、世系 生平行事生平行事 平鋪、直敘平鋪、直敘、第一自然段介紹了什么內容？、第一自然段介紹了什么內容？少年少年血氣方剛，一身俠氣血氣方剛，一身俠氣成年成年折節(jié)讀書，有志用世折節(jié)讀書，有志用世晚年晚年無所遇合，遁于光、黃間無所遇合，

5、遁于光、黃間生平生平生活極為清苦生活極為清苦庵居蔬食徒步往來山中庵居蔬食徒步往來山中不與外界交往不與外界交往不與世交往人莫識也不與世交往人莫識也穿戴奇特穿戴奇特所著帽，方屋而高所著帽，方屋而高晚年晚年生活生活第一自然段簡介方山子生平，并說明得此稱第一自然段簡介方山子生平，并說明得此稱號的緣由。號的緣由。2、第一自然段哪句話可以看出作、第一自然段哪句話可以看出作者與方山子有共同的遭遇？者與方山子有共同的遭遇？明確：欲以此馳騁當世。明確：欲以此馳騁當世。 然終不遇。然終不遇。3、在第二、三自然段以今昔兩次邂逅作對比，、在第二、三自然段以今昔兩次邂逅作對比，指出方山子并非尋常的隱逸之輩，兩次邂逅指出

6、方山子并非尋常的隱逸之輩，兩次邂逅所見有何不同？從文中找出相關的語句所見有何不同？從文中找出相關的語句明確：俯而不答，仰而笑明確：俯而不答，仰而笑 。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一時因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一時豪士。豪士。 4、思考：為什么方山子聽了蘇軾的遭遇后，、思考：為什么方山子聽了蘇軾的遭遇后，表現(xiàn)出表現(xiàn)出“俯而不答，仰而笑俯而不答，仰而笑”的情態(tài)？的情態(tài)？明確：這既表現(xiàn)了方山子對于黑暗腐敗的世道明確：這既表現(xiàn)了方山子對于黑暗腐敗的世道的熟悉，因為他是過來人，所以見怪不驚。又的熟悉，因為他是過來人，所以見怪不驚。又極含蓄地表現(xiàn)了他對作者的理解、同情以及對極含蓄地表現(xiàn)了他對作者

7、的理解、同情以及對打擊誣蔑蘇軾的那些奸邪小人的蔑視。所以笑打擊誣蔑蘇軾的那些奸邪小人的蔑視。所以笑過之后邀請作者住宿在自己破舊的家里，讓作過之后邀請作者住宿在自己破舊的家里，讓作者自己感受遠離政治的安寧。者自己感受遠離政治的安寧。 5、第四段為什么要交代方山子的家世背、第四段為什么要交代方山子的家世背景？景？明確：為了突出其明確：為了突出其“異異”于常人之處，甘心于常人之處，甘心放棄顯赫的家世而庵居蔬食必有其自得之處。放棄顯赫的家世而庵居蔬食必有其自得之處。作者在此極度贊頌方山子超脫世俗的高尚美作者在此極度贊頌方山子超脫世俗的高尚美德，直接贊語僅最后德，直接贊語僅最后“此豈無得而然哉此豈無得而

8、然哉”！6、方山子的、方山子的“隱隱”，是不是真正的消極，是不是真正的消極遁世？遁世？方山子的有俠到隱、由入世到出世，方山子的有俠到隱、由入世到出世，不可能是思想感情上的徹底消解，作者已不可能是思想感情上的徹底消解，作者已經從他的神情上看到了這一點：經從他的神情上看到了這一點：“今幾日今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間。耳，精悍之色，猶見于眉間?！蔽恼伦詈蟮漠惾说奈恼伦詈蟮漠惾说摹瓣柨耜柨瘛敝心耸侵心耸且环N掩飾，是為了壓抑心中的激情，平息一種掩飾，是為了壓抑心中的激情，平息心中的矛盾。心中的矛盾。四異：四異：世有勛閥而山居隱逸三異：三異：文武全才而終生不遇二異：二異：環(huán)堵蕭然而怡然自得一異：一

9、異：少年俠氣而晚年避世異以對比手法，彰顯其異以對比手法，彰顯其異二.抓細節(jié)，探人物思考討論思考討論1 1：方山子到底異在何處？、表達了作者一種怎、表達了作者一種怎樣的情感傾向樣的情感傾向?表達了作者對方山子獨表達了作者對方山子獨特的人生道路選擇與超特的人生道路選擇與超脫的人生價值觀的賞識脫的人生價值觀的賞識之情。之情。文章文章主旨主旨： 表彰陳慥淡泊自守的高潔品德。表彰陳慥淡泊自守的高潔品德。 藉此流露出同為不遇的感慨。藉此流露出同為不遇的感慨。（換句話說：對（換句話說：對老友的知音之情老友的知音之情，寄寄托托自己身世之感自己身世之感。）“文似看山不喜平文似看山不喜平”，作，作文最忌平淡，請問

10、此文文最忌平淡，請問此文是如何打破平淡，塑造是如何打破平淡，塑造豐滿形象的？豐滿形象的？鑒賞藝術：鑒賞藝術：從結構上看從結構上看(一一)敘述：概述敘述：概述方山子方山子 (二二)他鄉(xiāng)遇故知他鄉(xiāng)遇故知(三三)倒敘倒敘 (四四)補敘補敘 (五五)對方山子之贊頌對方山子之贊頌1、奇妙的構思。、奇妙的構思。 沒有像一般傳記，平鋪直敘地介紹人物的姓氏、沒有像一般傳記，平鋪直敘地介紹人物的姓氏、鄉(xiāng)里、家世、生平等，而是鄉(xiāng)里、家世、生平等，而是“隨物賦形隨物賦形”極其切合隱極其切合隱士的身份，由隱而顯，由略而詳，層層設疑，層層呼士的身份，由隱而顯，由略而詳，層層設疑，層層呼應，愈深愈見方山子的不同尋常和卓立

11、無匹。應，愈深愈見方山子的不同尋常和卓立無匹。2、奇妙的語言。、奇妙的語言。 大師用字準確而含蓄，字里行間飽含感情，大師用字準確而含蓄，字里行間飽含感情，細節(jié)描寫、形象描寫獨具匠心，故有言簡意豐細節(jié)描寫、形象描寫獨具匠心，故有言簡意豐的藝術效果。的藝術效果。如：當?shù)弥髡弑毁H黃州的原因后，這位作為故人如：當?shù)弥髡弑毁H黃州的原因后，這位作為故人的隱士，竟一點也沒有同情或安慰的表示，只是的隱士，竟一點也沒有同情或安慰的表示，只是“俯而不答，仰而笑俯而不答，仰而笑”，在這里，作者再度向讀者，在這里，作者再度向讀者渲染了隱士的特征，不僅活靈活現(xiàn)地寫出了其神態(tài)，渲染了隱士的特征，不僅活靈活現(xiàn)地寫出了其

12、神態(tài)，而且也蘊涵了多少人生的滄桑與感慨！而且也蘊涵了多少人生的滄桑與感慨！3、隱約的折射。、隱約的折射。 作者結合自己當時被貶黃州的處境，于文作者結合自己當時被貶黃州的處境，于文字之外，又寓有自己之情，是借他人之酒杯字之外，又寓有自己之情，是借他人之酒杯澆自己胸中之塊壘。寫方山子的不遇，又寫澆自己胸中之塊壘。寫方山子的不遇，又寫自己的詩文被禍，不直言，于是隱約其辭，自己的詩文被禍，不直言，于是隱約其辭，語多委婉。語多委婉。文言知識文言知識1、通假字、通假字前十前十有有九年九年（“有有”通通“又又” ）猶猶見見于眉間于眉間（“見見”通通“現(xiàn)現(xiàn)”，顯現(xiàn)），顯現(xiàn)）往往往往陽陽狂垢污狂垢污（“陽陽”通

13、通“佯佯”，假裝），假裝）遺像遺像 環(huán)環(huán)堵堵蕭然蕭然而而妻子妻子奴婢皆有自得之意奴婢皆有自得之意折節(jié)折節(jié)讀書讀書使使從事從事于其間于其間2、古今異義、古今異義古義：老樣式（都指衣冠等）。古義：老樣式（都指衣冠等）。今義：人死后留下的畫像或照片。今義：人死后留下的畫像或照片。（古義：指墻。今義：堵塞）（古義：指墻。今義：堵塞）（古義：妻子和女兒。今義：妻子）（古義：妻子和女兒。今義：妻子）（古義：改變作風。今義：為兩個不同的詞）（古義：改變作風。今義：為兩個不同的詞）（古義：任職。今義：指投身到事業(yè)中。）（古義：任職。今義：指投身到事業(yè)中。）提刀提刀而而立立使騎逐使騎逐而而射之射之環(huán)堵蕭然，環(huán)堵

14、蕭然，而而妻子奴婢皆有自得之意妻子奴婢皆有自得之意見其所著帽，方聳見其所著帽，方聳而而高高余知余知而而無罪也無罪也3、一詞多義、一詞多義（表修飾關系）（表修飾關系）（表承接關系）（表承接關系）（表轉折）（表轉折）（表并列）（表并列）（第二人稱代詞）（第二人稱代詞）而豈山中而豈山中之之人哉人哉余既聳然異余既聳然異之之是二者，余未信之是二者，余未信之（的，結構助詞）（的，結構助詞）（他，代詞）（他，代詞）（它們，指示代詞）（它們，指示代詞）與公侯與公侯等等精悍之精悍之色色猶見于眉間猶見于眉間使從事于其間，今已使從事于其間，今已顯聞顯聞此豈無得而此豈無得而然然哉哉見其所見其所著著帽帽4、重點字詞、重

15、點字詞（等同，相似）（等同，相似）（神色）（神色）（名聲遠播）（名聲遠播）（這樣）（這樣）（戴）（戴）余既聳然余既聳然異異之之歲歲得帛千匹得帛千匹見方山子見方山子從從兩騎兩騎5、詞類活用、詞類活用（形容詞意動用法，（形容詞意動用法，以以為異）為異）（名詞作狀語，每一年）（名詞作狀語，每一年）（從，使動用法，使（從，使動用法，使跟從）跟從）然終不遇然終不遇人莫識也人莫識也此吾故人陳慥季常也此吾故人陳慥季常也何為而在此何為而在此鵲起于前鵲起于前6、文言句式、文言句式（被動句，不被提拔重用）（被動句，不被提拔重用）（判斷句）（判斷句）（判斷句）（判斷句）（賓語前置）（賓語前置）（狀語后置）（狀語后置

16、） 翻譯下面的句子翻譯下面的句子1.1.稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。2.2.此豈古方山冠之遺像乎？此豈古方山冠之遺像乎？3.3.今幾日耳，今幾日耳，精悍精悍之色，猶之色，猶見見于眉間，而于眉間，而豈豈山中之人哉！山中之人哉！ 方山子逐漸長大成人以后，就一改往昔所為而專心讀書，希方山子逐漸長大成人以后，就一改往昔所為而專心讀書，希望通過讀書施展自己的包袱，但始終沒有得到朝廷賞識重用望通過讀書施展自己的包袱，但始終沒有得到朝廷賞識重用的機會的機會這難道是古代方山冠流傳下來的樣子嗎？這難道是古代方山冠流傳下來的樣子嗎？ 這些離現(xiàn)在才多長時間啊，那精明勇敢的神色仍然這些離現(xiàn)在才多長時間啊，那精明勇敢的神色仍然隱隱出現(xiàn)在眉宇之間，又怎么會是一般的山中隱士呢！隱隱出現(xiàn)在眉宇之間，又怎么會是一般的山