必修二第四章

1、1 第一節(jié)第一節(jié) 開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源 (第第2課時(shí)課時(shí)) 2教學(xué)思路：教學(xué)思路： 本節(jié)課分為三個(gè)主題。本節(jié)課分為三個(gè)主題。 第一個(gè)主題通過(guò)視頻使學(xué)生了解海水資源綜合利用的第一個(gè)主題通過(guò)視頻使學(xué)生了解海水資源綜合利用的幾個(gè)方面；幾個(gè)方面； 第二個(gè)主題是本節(jié)課的重點(diǎn)第二個(gè)主題是本節(jié)課的重點(diǎn),有兩個(gè)任務(wù)：從海帶中提有兩個(gè)任務(wù)：從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)和從海水中提溴的方案設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思取碘的實(shí)驗(yàn)和從海水中提溴的方案設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考、討論，學(xué)生實(shí)驗(yàn)等方法讓學(xué)生感悟化學(xué)方法在海水資考、討論，學(xué)生實(shí)驗(yàn)等方法讓學(xué)生感悟化學(xué)方法在海水資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用；源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用；

2、第三個(gè)主題通過(guò)一段視頻讓學(xué)生明白自然資源開(kāi)源節(jié)第三個(gè)主題通過(guò)一段視頻讓學(xué)生明白自然資源開(kāi)源節(jié)流的重要性。流的重要性。3設(shè)計(jì)：從海水設(shè)計(jì)：從海水中提溴的方案，中提溴的方案，寫(xiě)方程式寫(xiě)方程式制制I2原理分析，原理分析，復(fù)習(xí)過(guò)濾操?gòu)?fù)習(xí)過(guò)濾操作要領(lǐng)作要領(lǐng)課前歌曲大海啊，我的故鄉(xiāng)課前歌曲課前歌曲大海啊，大海啊，我的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)具體流程如下：具體流程如下： 同學(xué)們談對(duì)同學(xué)們談對(duì)大海的認(rèn)識(shí)大海的認(rèn)識(shí)看錄像，回答看錄像，回答海水綜合利用海水綜合利用有哪些方面有哪些方面?學(xué)生實(shí)驗(yàn)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)：從海帶中提從海帶中提取碘取碘看錄像，同看錄像，同學(xué)談對(duì)開(kāi)源學(xué)談對(duì)開(kāi)源節(jié)流的認(rèn)識(shí)節(jié)流的認(rèn)識(shí)課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)布

3、置作業(yè)布置作業(yè)主題一：海水的綜合利用主題一：海水的綜合利用(約約11分鐘分鐘)主題二：化學(xué)在自然資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用主題二：化學(xué)在自然資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用(重點(diǎn)重點(diǎn),約約20分鐘分鐘)主題三：自然資源的開(kāi)源節(jié)流及作業(yè)布置主題三：自然資源的開(kāi)源節(jié)流及作業(yè)布置(約約9分鐘分鐘)4二、海水資源的開(kāi)發(fā)利用二、海水資源的開(kāi)發(fā)利用大海人人說(shuō)大海人人說(shuō) 每位同學(xué)對(duì)大海都有一定的了解，請(qǐng)同學(xué)每位同學(xué)對(duì)大海都有一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己對(duì)大海的認(rèn)識(shí)。（要求：言簡(jiǎn)意賅，們說(shuō)說(shuō)自己對(duì)大海的認(rèn)識(shí)。（要求：言簡(jiǎn)意賅，盡量不重復(fù)）盡量不重復(fù)）5（1）海水的直接利用；（2）海水的淡化；（3）制鹽和以鹽為原料的鹽化工；（4）提取海

4、水中溶存的有用元素。問(wèn)題1:海水的綜合利用有哪些方面?(根據(jù)錄像)1. 海水綜合利用海水綜合利用(錄像錄像)62、海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)、海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)加氧化劑加氧化劑I I2原理原理:用淀粉溶液檢驗(yàn)，看它是否變藍(lán)。用淀粉溶液檢驗(yàn)，看它是否變藍(lán)。檢驗(yàn)檢驗(yàn)I2:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟: 海帶燃燒海帶燃燒 溶解溶解 過(guò)濾過(guò)濾 制取制取I2 檢驗(yàn)檢驗(yàn)(詳細(xì)步驟詳細(xì)步驟 見(jiàn)書(shū)見(jiàn)書(shū)85頁(yè)實(shí)驗(yàn)頁(yè)實(shí)驗(yàn)4-2)。化學(xué)反應(yīng)原理與實(shí)際應(yīng)用有相當(dāng)大的距離?；瘜W(xué)反應(yīng)原理與實(shí)際應(yīng)用有相當(dāng)大的距離。加加H2O2溶液變褐色溶液變褐色,加淀粉變藍(lán)。加淀粉變藍(lán)。結(jié)論：結(jié)論：現(xiàn)象現(xiàn)象: 問(wèn)題問(wèn)題3:怎樣分離溶液與不溶物，操作時(shí)應(yīng)注意些

5、什怎樣分離溶液與不溶物，操作時(shí)應(yīng)注意些什么？么？ 答案答案:過(guò)濾，操作時(shí)注意：一貼二低三靠。過(guò)濾，操作時(shí)注意：一貼二低三靠。問(wèn)題問(wèn)題4： 化學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用只有一步之遙化學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用只有一步之遙,對(duì)嗎？對(duì)嗎？73、空氣吹出法制溴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、空氣吹出法制溴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問(wèn)題問(wèn)題4：海水里有大量的海水里有大量的Br ，工業(yè)上需用，工業(yè)上需用Br2,實(shí)現(xiàn)該實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的原理是什么？轉(zhuǎn)化的原理是什么？原理：原理：在實(shí)際生產(chǎn)在實(shí)際生產(chǎn)Br2中，過(guò)程比較復(fù)雜，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)中，過(guò)程比較復(fù)雜，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)制溴的步驟（根據(jù)書(shū)第制溴的步驟（根據(jù)書(shū)第85頁(yè)資料卡片，用頁(yè)資料卡片，用框圖表示步驟，標(biāo)出每步所加的物質(zhì)）寫(xiě)出框圖表示步

6、驟，標(biāo)出每步所加的物質(zhì)）寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式.討論討論2：Br Br2加氧化劑加氧化劑82NaBr Cl2 = Br2 2NaCl化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：在自然資源的開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中在自然資源的開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中,化學(xué)技術(shù)、方法起化學(xué)技術(shù)、方法起到關(guān)鍵作用。到關(guān)鍵作用。結(jié)論：結(jié)論：步驟：步驟：濃縮海水濃縮海水 產(chǎn)品溴產(chǎn)品溴 HBr 溴水溴水通入通入Cl2加加SO2通入空氣通入空氣和水蒸氣和水蒸氣通入通入Cl2問(wèn)題：?jiǎn)栴}：在溴在溴、碘的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，化學(xué)方法、技術(shù)起了重碘的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，化學(xué)方法、技術(shù)起了重要作用，對(duì)其他自然資源的開(kāi)發(fā)也是如此嗎？要作用，對(duì)其他自然資源的開(kāi)發(fā)也是如此

7、嗎？2HBr Cl2 = Br2 2HClBr2 SO2 2H2O = 2HBr H2SO494、自然資源的開(kāi)源和節(jié)流自然資源的開(kāi)源和節(jié)流科學(xué)視野科學(xué)視野討論討論3：看了視頻后看了視頻后, 我們對(duì)此有什么感悟？我們對(duì)此有什么感悟？（前（前后兩桌同學(xué)討論，然后把你們的觀點(diǎn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)后兩桌同學(xué)討論，然后把你們的觀點(diǎn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)）言說(shuō)出來(lái)） 開(kāi)源節(jié)流與我們生活有關(guān)；開(kāi)源節(jié)流與我們生活有關(guān)；開(kāi)源節(jié)流可以從我做起；開(kāi)源節(jié)流可以從我做起；開(kāi)源節(jié)流是人類可持續(xù)發(fā)展的有效措施之一；開(kāi)源節(jié)流是人類可持續(xù)發(fā)展的有效措施之一；開(kāi)源節(jié)流是人和自然和諧共存的有效措施之一；開(kāi)源節(jié)流是人和自然和諧共存的有效措施之一；

8、 10課堂小結(jié)課堂小結(jié)：一、海水資源的綜合利用；一、海水資源的綜合利用；二、化學(xué)方法在海水資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用，包括從海二、化學(xué)方法在海水資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用，包括從海帶中提取碘實(shí)驗(yàn)和從海水中提溴的方案設(shè)計(jì)；帶中提取碘實(shí)驗(yàn)和從海水中提溴的方案設(shè)計(jì)；三、自然資源的開(kāi)源和節(jié)流。三、自然資源的開(kāi)源和節(jié)流。 11海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室從海藻中提取碘的流程如下：離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室從海藻中提取碘的流程如下：（1）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱 。寫(xiě)出過(guò)程。寫(xiě)出過(guò)程中有關(guān)反應(yīng)的離子方中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式：程式：。 （2）提取碘）提取碘過(guò)程中，可用的有機(jī)試劑是過(guò)程中，可用的有機(jī)試劑是 。A.酒精酒精 B.四氯化碳四氯化碳 C.苯苯 D.乙酸乙酸（）（） 過(guò)程后得到含碘的有機(jī)溶液，可用過(guò)程后得到含碘的有機(jī)溶液，可用把碘把碘和有機(jī)溶劑分離開(kāi)來(lái)。（分離方法）和有機(jī)溶劑分離開(kāi)來(lái)。（分離方法）課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)：過(guò)濾過(guò)濾萃取萃取2I+Cl22Cl+I2蒸餾蒸餾12作業(yè)作業(yè):13討論討論1:書(shū)書(shū)84頁(yè)圖頁(yè)圖4-3、圖、圖4-4所示海水淡化原理及應(yīng)用所示海水淡化原理及應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)。的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)