大班語(yǔ)言：逃家的小兔

1、溫州五幼     蔣覺(jué)煙 教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能體會(huì)母子間的親情。2、初步理解事物的簡(jiǎn)單配對(duì)關(guān)系，發(fā)展幼兒的想象力與表現(xiàn)力。3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用句式“如果就”。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、歡快的樂(lè)曲；兔子舞曲；2、兔子胸貼人手一個(gè)； 幼兒園教案網(wǎng)3、 鯉魚、捕魚人、大石頭、爬山的人、小花、園丁、小鳥、大樹、小帆船、風(fēng)、小     男孩貼絨圖片組成的圖譜。 教學(xué)過(guò)程：（一）幼兒貼好小兔胸貼與師隨音樂(lè)做兔跳動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。1、師：“今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小兔和兔媽媽，愿意當(dāng)小兔的小朋友到這邊位置坐好，愿意當(dāng)

2、兔媽媽的小朋友到這邊位置坐好?！?（幼兒根據(jù)自己選的角色分兩組入座）。2、教師講述故事一次后，告訴幼兒故事題目。 提問(wèn)：“故事中的小兔想干什么？”（想逃跑）“兔媽媽會(huì)怎么做？為什么？”（把它追回來(lái)，因?yàn)槭撬男母螌氊悾澳闶切⊥?、兔媽媽的話，你?huì)變什么東西來(lái)？為什么？”（個(gè)別回答，理解配對(duì)關(guān)系） （二）兩組幼兒進(jìn)行角色表演，說(shuō)配對(duì)物，師根據(jù)內(nèi)容出示圖譜底紙并逐步完成圖譜。1、根據(jù)故事中的配對(duì)關(guān)系（如小鯉魚和捕魚人），兩組自由討論后，引導(dǎo)幼兒用“如果就”的句式講述。師：你們都來(lái)當(dāng)小兔、兔媽媽，我也來(lái)當(dāng)兔媽媽吧！”（師加入兔媽媽組）師：“孩子們，媽媽可要追你們了，你們快商量商量，用好聽的

3、話說(shuō)說(shuō)你們變什么，趕快動(dòng)腦筋，快快快哦！”（如小兔說(shuō)：如果你來(lái)追我，我就變成小鯉魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可請(qǐng)個(gè)別說(shuō)，師出示小鯉魚圖）師：“兔媽媽們，孩子們變了小鯉魚，我們變什么呢？”（媽媽商量說(shuō)：如果你變成小鯉魚，我就變成捕魚的人去抓你。師出示捕魚人圖）2、以同樣的形式，說(shuō)出故事中的配對(duì)關(guān)系中的內(nèi)容，師將對(duì)應(yīng)圖片貼到圖譜上。借助圖譜完整欣賞、理解故事內(nèi)容。3、啟發(fā)幼兒想象 幼兒園教案網(wǎng)師：“孩子們，你們還能變出故事中不一樣的嗎？也能用好聽的話來(lái)說(shuō)?！保ㄒ酝瑯有问?，講出生活中的配對(duì)物，增貼圖譜） （三）角色扮演游戲：用動(dòng)作表現(xiàn)配對(duì)物師：“讓我們把剛才講的用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。聽到音樂(lè)時(shí)，小兔先商量變

4、什么（如小鯉魚），音樂(lè)停，小兔們做出剛才商量好變的東西的動(dòng)作（如小鯉魚游）；音樂(lè)再響起，兔媽媽商量變什么，音樂(lè)再停，也做出剛才商量好變的東西的動(dòng)作（如捕魚人捕魚）。大家的動(dòng)作可以不一樣，看看孩子棒還是媽媽棒！”以同樣的形式表演數(shù)次。 （四）情感教育1、師：“今天，我們玩得真高興呀。讓我們先來(lái)休息一下吧?！保ㄓ變鹤茫?、師：“孩子們，為什么媽媽要變這么多東西追小兔呢？”“你是小兔你會(huì)怎么做呢？為什么？”小結(jié)：“孩子們，你們都是媽媽的心肝寶貝，媽媽是非常愛(ài)你們、關(guān)心你們。希望你們也能聽媽媽的話，做一個(gè)聽話愛(ài)家的乖孩子?！?#160;（五）跳兔子舞出活動(dòng)室?guī)煟骸拔蚁嘈拍銈兌紩?huì)成為媽媽的好

5、孩子，為媽媽帶來(lái)歡樂(lè)。小兔們，來(lái)和媽媽一起跳個(gè)兔子舞吧！” 附故事:逃家小兔從前，有一只小兔子，他不想在家呆了。于是，他對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我要逃跑了?！薄叭绻闩芰?，我一定會(huì)追上你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的小兔子?！彼麐寢屨f(shuō)道。“如果你追上我，我就變成一條小魚，跳進(jìn)冰涼涼的小溪，從你身邊游開?！毙⊥米诱f(shuō)?！叭绻阕兂梢粭l冰涼涼小溪中的魚兒，我就變成一個(gè)漁夫，我會(huì)拋下魚餌等著你。”媽媽說(shuō)。“如果你變成一個(gè)漁夫，我就變成一塊石頭，在高高的山崖上，讓你夠不著?！毙⊥谜f(shuō)?！叭绻阕兂梢粔K高高的山崖上的石頭，我就變成一個(gè)登山的人，我會(huì)爬上山頂，找到你?！眿寢屨f(shuō)。“如果你變成登山的人，我就變成一朵小紅花

6、，藏在一個(gè)秘密的花園里?！毙⊥谜f(shuō)。如果你變成一朵小紅花，我就變成一個(gè)園丁，我會(huì)在花叢中發(fā)現(xiàn)你?！八膵寢屨f(shuō)?！叭绻阕兂梢粋€(gè)園丁，發(fā)現(xiàn)了我，我就變成一只鳥兒，從你身邊飛走?！毙⊥谜f(shuō)。“如果你變成一只鳥兒，從我身邊飛走，我就變成一棵樹，讓你來(lái)我枝頭做窩?！眿寢屨f(shuō)?！叭绻阕兂梢豢脴?，我就變成一艘小船，揚(yáng)著帆，離開你。”小兔說(shuō)。“如果你變成一艘小船，揚(yáng)帆離開我，我就變成風(fēng)吹著你，讓你開往回家的方向?！毙⊥谜f(shuō)。“如果你變成吹著我的風(fēng)，我就去參加馬戲團(tuán)，作個(gè)空中飛人，在你摸不著的地方蕩秋千。”他的媽媽說(shuō)?！叭绻闳プ隹罩酗w人，我就做一個(gè)走鋼絲的人，我會(huì)在空中遇見(jiàn)你?！眿寢屨f(shuō)。“如果你變成一個(gè)走鋼絲的人，向我走來(lái)，我就變成一個(gè)小男孩，跑進(jìn)大屋子里躲起來(lái)。兔子說(shuō)?！叭绻阕兂?/p>