2022年《春曉》說課稿

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載春曉說課稿一、說教材：春曉這首古詩是人教版學(xué)校語文一年級下冊古詩兩首中的第一首； 作者是唐代宏大詩人孟浩然； 這首詩給我們呈現(xiàn)的是雨后早晨的春景圖；它看似平淡，卻韻味無窮；不寫繁花似錦，不寫芳香醉人，只用寥寥數(shù)筆， 就把那不經(jīng)意的一瞬時感受到的濃濃春意勾畫得淋漓盡致；依據(jù)教材內(nèi)容和低年級古詩教學(xué)的要求，確定本課教學(xué)目標(biāo)為：1、熟悉 3 個生字，會寫 2 個生字；2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩；依據(jù)一年級同學(xué)的學(xué)段特點，我把本課的教學(xué)重點、 難點定為識字、寫字和朗讀；二、說教法和學(xué)法：語文教學(xué)提倡“以學(xué)

2、定教，順學(xué)而導(dǎo)，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，以語言訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原就；針對本首詩的教學(xué)目的和同學(xué)的實際情形，我主要采納以下2 種教學(xué)方法：1、朗讀法：朗讀是學(xué)習(xí)古詩，懂得古詩，培育語感最有效的方法；引導(dǎo)同學(xué)通過多種形式讀將古詩讀通、讀順、讀出感情；2、圖文結(jié)合法：采納圖文結(jié)合的方法，一方面再現(xiàn)了當(dāng)時的場景，一方面可以幫忙同學(xué)懂得古詩；三、說教學(xué)程序：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載依據(jù)詩歌內(nèi)容和同學(xué)的認(rèn)知水平，我預(yù)

3、備用一個課時來完成本課的教學(xué)；一、談話導(dǎo)入，揭示課題；二、初讀古詩，熟悉生字；三、指導(dǎo)朗讀，懂得詩意；四、指導(dǎo)書寫；五、布置作業(yè)；下面我詳細(xì)來說說本課的教學(xué)程序；（一） 談話導(dǎo)入，揭示課題；在這里我先是讓同學(xué)說說春天， 并能說說描寫春天的詞語， 接著我就順勢引導(dǎo)出： 今日我們就一起來學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩 春曉；這樣，不僅喚起了同學(xué)記憶中的畫面回放，達(dá)到學(xué)問遷移的目的，也為學(xué)習(xí)本首詩奠定基礎(chǔ)；（二） 初讀古詩，熟悉生字；1. 范讀古詩；2. 指名同學(xué)讀古詩；3. 出示“我會認(rèn)”的生字，指名同學(xué)讀；4. 全班溝通識字方法；5. 進行詞語認(rèn)讀嬉戲；6. 全班再次齊讀古詩；在這個環(huán)節(jié)我采納了多種形式

4、的讀，通過讀使同學(xué)熟悉生字并記憶生字；也只有同學(xué)學(xué)好生字之后才能將古詩讀通、讀順，才能有感情得朗讀古詩；（三） 指導(dǎo)朗讀，懂得詩意；1. 出示一、二句古詩，指名同學(xué)讀；師創(chuàng)設(shè)情形：春天的早晨，睡得那么舒適，一醒來就聽到漂亮的精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載鳥叫聲，心情真舒服呀！你能不能帶著這種心情來讀讀這兩句詩；指名同學(xué)試著用興奮的心情讀這兩句；全班一起用興奮的心情讀讀這兩句詩；2. 出示三、四句古詩； 師范讀； 同

5、學(xué)自由讀； 師創(chuàng)設(shè)情形：詩人想起花瓣掉了不少，心里覺得很惋惜，可讀得輕些，慢些；同學(xué)試著讀一讀； 全班齊讀；3指名同學(xué)有感情地朗讀整首古詩；4. 同學(xué)自由背誦古詩，指名同學(xué)背誦古詩，全班齊背古詩；5. 配樂誦讀古詩；在這個環(huán)節(jié)我主要采納的是朗讀法和圖文結(jié)合法，通過圖來幫忙 同學(xué)懂得古詩， 感受詩歌所要表達(dá)的感情， 從而來引導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀古詩，并背誦古詩；（四） 指導(dǎo)書寫1. 出示“古、聲、多” ，同學(xué)進行認(rèn)讀，并讓同學(xué)給生字組詞；2. 同學(xué)自己觀看生字，說說在寫這兩個字的時候要留意什么；3. 師范寫，同學(xué)描紅，并完成兩個生字的書寫；識字、寫字教學(xué)是低年級教學(xué)的重點；對于要求寫的字，同學(xué)不僅要會認(rèn)，會懂得，仍要學(xué)會正確地書寫；（五） 布置作業(yè)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1. 背誦春曉；2. 古、聲、多各寫兩行；六、說板書設(shè)計4.春曉鳥啼雨后的早晨漂亮的春景圖花落這首古詩的板書我是依據(jù)詩的主要內(nèi)容設(shè)計的，它表達(dá)了一種直觀的教學(xué)方法， 是