二年級語文下冊各單元計劃

1、第一組教材圍繞“春光”這個主題進行安排，主要由古詩兩首找春天開滿鮮花的小路鄧小平爺爺植樹及口語交際和語文園地一組成。本組課文重在引導學生走進春天，發(fā)現(xiàn)春天的特點，探索春天的奧秘。課文中有描寫美好春光的散文、古詩，有發(fā)人深思的童話故事。盡管文章體裁不同，但從內(nèi)容上都很貼近學生生活。教學中教師要聯(lián)系學生已有的生活經(jīng)驗，在反復誦讀中感悟、積累語言，提升審美情趣。同時還要積極開發(fā)生活中的學習資源，增強學生語文實踐活動的機會。單元教學目標（一）知識與能力1 .識記生字，讀會要認的字，掌握識字的規(guī)律。2 .在田字格中正確地書寫生字，注意左右結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)字的間架要求。3 .了解偏旁的意義，區(qū)別形近字。（

2、二）過程與方法讀中感悟、以實踐促發(fā)展。（三）情感態(tài)度與價值觀：引導學生走進春天，發(fā)現(xiàn)春天的特點，探索春天的奧秘。教學重點：識字，掌握識字的方法。教學難點：喜歡識字，主動識字。教學措施1 .以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高了學生語言的聽說讀寫能力。2 .優(yōu)化教學手段，積極使用多媒體教學，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。課時安排1古詩兩首兩課時2找春天兩課時3開滿鮮花的小路兩課時4鄧小平爺爺植樹兩課時語文園地一三課時口語交際一課時本單元共安排了三篇課文雷鋒叔叔，你在哪里千人糕以及一匹出色的馬。其中雷鋒叔叔，你在哪里是一首兒童詩，它以優(yōu)美的語言和流

3、暢的音韻抒發(fā)了對雷鋒精神的呼喚以及向雷鋒學習的美好愿望；千人糕以對話的形式說明了這樣一個道理：任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更加美好；<-匹出色的馬是一篇富于童趣的文章，說明了想象在童心世界的重要意義。與此同時，本單元還安排了綜合性學習語文園地二，力求從字、詞、句等方面讓學生進行單元認知回顧，夯實語文基礎(chǔ)，并通過寫話、背誦以及閱讀等訓練，讓他們進一步形成語文知識積累，提升運用語言文字的能力，同時更好地培養(yǎng)閱讀的興趣。單元教學目標1 .會寫27個認識的字，認識、讀準字音，認清字形2 .理解字詞在語言環(huán)境中的意思。3 .正確書寫，練習在

4、口頭和書面表達中運用。教學重點：認識44個常用字，讀準字音，結(jié)合詞句了解意思教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。教學措施經(jīng)過前一單元的學習過渡，學生已經(jīng)基本上恢復到正常的學習狀態(tài)中，因而進入這一單元的學習時，孩子們對漢字識讀以及朗讀課文已經(jīng)具備了較強的自主學習能力，教師可以進一步放手讓他們進行課文的學習，同時，課堂教學時應組織好他們進行自主學習反饋，教師只在反饋過程中適時予以糾正、指導與強調(diào)即可。另外，教師需要利用閱讀教學給他們刨設語言表達的機會，讓他們在此過程中進一步提升理解、運用語言文字的能力。但是，本單元幾篇課文的主旨比較含

5、蓄，二年級孩子的理解能力有限，教師需要予以適當?shù)狞c撥與歸納，從而讓他們對課文主題真正有所感悟。課時安排5雷鋒叔叔，你在哪里兩課時6千人糕兩課時7一匹出色的小馬兩課時語文園地二兩課時本單元為專項識字，共編排了四篇識字課文，將漢字集中學習融人到多樣化的形式之中。其中神州謠以“三字經(jīng)”的形式寫出了祖國的山川美，激發(fā)學生對偉大祖國產(chǎn)生熱愛之情；傳統(tǒng)節(jié)日以兒歌的形式逐一列舉了我國傳統(tǒng)節(jié)日，豐富了學生對祖國傳統(tǒng)文化的認知；“貝”的故事通過呈現(xiàn)象形文字“貝”的演變，初步培彳學生積極探究中國漢字文化的興趣；中國美食以圖文并茂的形式展現(xiàn)了一組中國特色的美食，有效激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。與此同時，本單

6、元還安排了口語交際長大后做什么，這樣既可以引導學生從小樹立遠大理想，又能夠提升他們的口語表達能力；另外，本單元還安排了綜合性學習語文園地三，這部分不僅用字、詞、句等方面的訓練形式讓學生有效實現(xiàn)單元學習認知的鞏固與內(nèi)化，還借助誦讀的相關(guān)練習讓學生在讀中豐富對傳統(tǒng)文化的積累，并在短文閱讀交流過程中進一步培養(yǎng)良好語感，激發(fā)獨立閱讀的興趣。單元教學目標會寫36個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。教學重點：認識62個常用字，讀準字音，結(jié)合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中

7、主動積累詞語。教學措施由于本單元所選編的學習內(nèi)容形式有趣，讀來朗朗上口，且涉及到的知識容易激發(fā)學生探究學習的興趣，因而進入本單元學習時，學生自主閱讀課文的愿望比較強烈，而教師要充分利用這一認知心理，放手詫學生進行自主學習，盡量只扮演點撥、指導的角色。與此同時，學習本單元時，孩子們誦讀課文的能力已經(jīng)有所提升，教師要充分借助教材特點指導他們進行誦讀，讓他們在讀中不斷實現(xiàn)對學習內(nèi)容的理解與內(nèi)化。不過，對于本單元主題“熱愛祖國傳統(tǒng)文化”這一點，孩子們還不能夠準確理鋸，這需要教師針對教材內(nèi)容予以歸納引領(lǐng)，讓他們通過學習真正激發(fā)熱愛祖國以及熱愛祖國燦爛的傳統(tǒng)文化的美好情感。課時安排識字神州謠兩課時識字傳統(tǒng)

8、的節(jié)日兩課時識字“貝”的故事兩課時識字中國美食兩課時語文園地三兩課時口語交際長大以后做什么兩課時本單元“童話篇”，意在培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。童話對處于成長階段的孩子的成長會起到非同尋常的積極作用。它可以開啟孩子的思想，對復雜生活的單純反映可以使孩子易于接受，并且充分激發(fā)孩子的想象力、培養(yǎng)美感、愉悅童心，讓孩子在學習中充分獲得快樂。本單元還安排了語文園地四，包括“識字加油站”、“字詞句運用”“寫話”、“書寫提示”、“日積月累”、“我愛閱讀”。單元教學目標1 .會認50個生字；會寫34個字；提高自主識字的能力，培養(yǎng)認真書寫的習慣。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文中的詞匯。3 .要能在

9、閱讀中想象故事內(nèi)容，拓展思維。4 .通過本單元課文的學習，感悟童話故事的美好，并聯(lián)系生活,學會做一個快樂的人。教學重點：認識50個常用字，會寫34個字；讀準字音，結(jié)合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。教學措施在本單元的教學中，注意要在學生朗讀課文、口味課文的基礎(chǔ)上充分開拓學生的思維，發(fā)展他們的想象力，并聯(lián)系生活實際，感受生活的美好。課時安排8 .彩色的夢兩課時9.楓樹上的喜鵲兩課時10 .沙灘上的童話兩課時11.我是一只小蟲子兩課時語文園地四兩課時本單元圍繞“生活哲理”為主題生活是豐富多彩的，但并不是一帆風順的，當

10、我們遇到難題時，只要開動腦筋，就能找到解決問題的方法,懂得生活中的一些道理。寓言二則讓我們從古人所做的事情中，掌握解決問題的方法；畫楊桃讓我們知道了看問題或做事情的時候要從實際出發(fā)，不能憑空想象；小馬過河告訴我們親身實踐的重要性。讓我們從本單元的一篇篇故事中，感悟生活的哲理。單元教學目標會寫25個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。教學重點：認識43個常用字，讀準字音，結(jié)合詞句了解意思教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。課時安排12.寓言兩則兩課時13.畫楊桃兩課時

11、14.小馬過河兩課時語文園地五兩課時口語交際圖書借閱公約兩課時第六單元，圍繞“神奇的大自然”為主題我們生活在一個充滿神奇的大自然中。我們只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)自然界中有許許多多奇妙的東西：古詩二首會讓我們從古人眼中認識到自然界是美麗的,是令人向往的；雷雨會讓我們領(lǐng)略到夏天的雷雨由猛烈到平靜的轉(zhuǎn)變，從中感受到大自然的神奇；要是你在野外迷了路能讓我們懂得，自然界中有許許多多有趣的指南針，它們會給我們指明前進的道路；太空生活趣事多會讓我們步入太空，感受太空生活的“趣:但這需要我們掌握更多的科學知識。在本單元課文中，我們在感受大自然神奇的同時，也要養(yǎng)成努力學習的好習慣，以為知識是探索大自然的基礎(chǔ)。單元

12、教學目標1 .會寫25個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思。2 .正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。教學重點：認識45個常用字，讀準字音，結(jié)合詞句了解意思教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。課時安排15.古詩二首兩課時16.雷雨兩課時17.要是你在野外迷了路兩課時18太空生活趣事多兩課時語文園地六三課時本單元圍繞“童話故事”為主題本單元由四篇童話故事構(gòu)成，帶領(lǐng)我們再次走進童話世界。我們會從一個個有趣的故事中感受到傷心、快樂、理解甚至誤解，而這些都是組成生活的一部分。大象的耳朵一文會讓我們知道適合自己

13、的就是最好的，與眾不同或許會讓自己更能適應生活。在蜘蛛開店一文中，我們會認識各種各樣的小動物，了解它們之間發(fā)生的許多奇妙的故事。青蛀賣泥塘一文讓我們懂得勞動能改變環(huán)境，更能使自己的生活變得快樂。小毛蟲一文讓我們知道每個人都有自己該做的事，并應該把事情做好。讓我們走進課文，從這些故事中品嘗生活的百味。單元教學目標會寫34個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。教學重點：認識55個常用字，讀準字音，結(jié)合詞句了解意思教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。課時安排19.大象的耳朵兩課時20.蜘蛛開店兩課時22小毛蟲兩課時21.青蛀賣泥塘兩課時語文園地七兩課時本單元，圍繞“神話故事”為主題本單元課文有神話故事，有詩歌,還有充滿道理的文章。祖先的搖籃會讓我們從爺爺?shù)脑捴懈兄忌质且粋€神奇的地方，了解我們的祖先是怎樣生活的；當世界年紀還小的時候介紹了世界萬物是怎樣履行自己的職責的；從羿射九日一文中，我們能領(lǐng)略到神話故事的神奇。讓