湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題開題論證書_第1頁
湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題開題論證書_第2頁
湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題開題論證書_第3頁
湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題開題論證書_第4頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、年度編號(hào)湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題開題論證書學(xué)科分類:課題資助類別:課題批準(zhǔn)號(hào):課題名稱:課題主持人及聯(lián)系電話:主持人所在單位:開題日期:開題形式:精品文檔湖南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2016 年修訂一、 開題論證后的數(shù)據(jù)表(修訂數(shù)據(jù)后由課題主持人填寫)課題名稱主持人姓名性別民族出生日期行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)研究專長(zhǎng)最后學(xué)歷最后學(xué)位擔(dān)任導(dǎo)師工作單位電子信箱通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話姓名性年齡職稱、職務(wù)研究專長(zhǎng)工作單位及部門別課題組主要成員。2歡迎下載精品文檔預(yù)期最終成果預(yù)計(jì)完成時(shí)間1二、開題論證后預(yù)期研究成果主要階段性成果序研究階段階段成果名稱成果形式承擔(dān)人號(hào)(起止時(shí)間)最終研究成果序完成時(shí)間最終成果

2、名稱成果形式負(fù)責(zé)人號(hào)。3歡迎下載精品文檔2三、開題論證后的實(shí)施方案(由課題主持人填寫)填寫內(nèi)容: 問題提出、研究意義、研究綜述、核心概念界定、理論依據(jù)、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、實(shí)施步驟和措施、組織領(lǐng)導(dǎo) 、 成員分工、研究成果及責(zé)任人、經(jīng)費(fèi)管理以及課題研究目前行動(dòng)情況等,并附主要參考文獻(xiàn)。表格不夠可以自行添加頁碼。4歡迎下載精品文檔一、問題提出3。5歡迎下載精品文檔。6歡迎下載精品文檔。7歡迎下載精品文檔。8歡迎下載精品文檔。9歡迎下載精品文檔。10歡迎下載精品文檔。11歡迎下載精品文檔四、專家評(píng)議要點(diǎn)(專家論證的由開題專家填寫,自我論證的由課題主持人填寫)填寫內(nèi)容: 側(cè)重對(duì)課題研究實(shí)施內(nèi)容的可行性評(píng)估并提出建議,包括重要變更。(限 1000字)簽字:。12歡迎下載精品文檔年月日4。13歡迎下載精品文檔五、開題論證專家(或自我論證的人員)數(shù)據(jù)表姓名職稱、職務(wù)工作單位簽名參加開題論證人員5。14歡迎下載精品文檔歡迎您的下載,資料僅供參考!致力為企業(yè)和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論