一年級部編版語文下學(xué)期古詩閱讀專項(xiàng)習(xí)題

1、一年級部編版語文下學(xué)期古詩閱讀專項(xiàng)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩閱讀。床明月，疑是霜。舉望，低頭思。1把古詩補(bǔ)充完整，并在橫線上寫出詩的題目。2這首詩的作者是_代詩人_。3找出詩中的反義詞：（_）（_）4根據(jù)語境填詩句。小明的爸爸今年出國了，不能回家過年。他望著天上的月亮，思念著家鄉(xiāng)和親人。此時(shí)，最能表現(xiàn)他心情的兩句詩是：_，_。5這首詩主要寫了（）A.李白十分喜愛夜晚圓圓的月亮，明亮的月亮。B.李白望著月亮，思念家鄉(xiāng)。2. 讀兒歌，回答問題。小刺猬，采山貨。山楂紅棗真夠多。不用口袋不用籮，針刺果子背回窩。（1）用“”圈出兒歌中你學(xué)過的平舌音節(jié)。（相同的音節(jié)只圈一個(gè)）（2）小刺猬采

2、了哪些山貨？（）A.山楂 B.蘋果 C.紅棗3. 讀一讀，做一做。古朗月行（節(jié)選）小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。1這首詩是_朝詩人_寫的。我還背誦過他寫的_。2詩人感覺月亮像_和_。4. 閱讀理解。我的鉛筆盒我有一個(gè)鉛筆盒，上學(xué)放學(xué)跟著我。盒子大來鉛筆多，鉛筆把盒子染得黑呵呵。我不想用來不想摸，我想換個(gè)鉛筆盒。媽媽告訴我：鉛筆盒是鉛筆的窩，多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦擦窩。我照媽媽說的做，鉛筆干凈，盒子也美呵呵！1鉛筆盒先是_，后來“我”照媽媽說的做，鉛筆盒變得_。2鉛筆盒變干凈的辦法是什么？用“”畫出來。3鉛筆盒為什么會(huì)變臟？（）A.因?yàn)殂U筆盒本來就是臟的。B.鉛筆把鉛筆盒染

3、臟了。C.因?yàn)殂U筆盒太大了。4“我”換了新的鉛筆盒了嗎？從哪里看出來的？_5. 閱讀古詩，回答問題。畫遠(yuǎn)看（）有色，近聽（）無聲。春（）花還在，（）（）鳥（）驚。（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）找出詩中的反義詞。_6. 讀一讀，回答問題。山坡上，真熱鬧，大家在做廣播操：一二三四伸伸腰，二二三四踢踢腳。天天鍛煉身體好。（1）找出一個(gè)學(xué)過的三拼音節(jié)抄寫在下面。_（2）找出兩個(gè)學(xué)過的整體認(rèn)讀音節(jié)抄寫在下面_（3）大家在_做_。(填序號(hào))廣播操山坡上草地上7. 讀古詩，回答問題。春曉春眠不（）曉，處處聞啼（）。（）來風(fēng)雨聲，（）落知多少。1把上面的詩句補(bǔ)充完整。這首詩描寫的是_季的景色。2這首詩的作者是（

4、）A.孟浩然 B.李白3題目的意思是（）A.春天的夜晚 B.春天的早晨4“聞”的意思是（）A.聽到 B.消息8. 課外閱讀。鹿柴唐王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1“聞”的意思是（）A.用鼻子嗅一嗅。B.聽見，聽到。C.新鮮事。2詩人（）見到有人來。A.沒有B.已經(jīng)3用自己的話說一說最后兩句詩的意思。_。9. 閱讀下面的小詩，回答問題。翅膀小鳥有了翅膀，可以在天空自由飛翔。蜜蜂有了翅膀，可以在花叢歡快采蜜。飛機(jī)有了翅膀，可以漂洋過海，飛到彼岸。什么時(shí)候，我能有翅膀？去探索更多的奧（o）秘。1這首小詩共有（_）句話。2請連一連。小鳥有了翅膀 飛到彼岸蜜蜂有了翅膀 自由飛翔飛機(jī)

5、有了翅膀 歡快采蜜3詩中的“我”有了翅膀，會(huì)去干什么？請?jiān)谖闹挟嬌稀啊薄?0. 我愛閱讀。夏天夏夜天氣熱，哪里才涼爽？魚兒睡水里，鳥兒睡樹上，青蛙睡荷葉，蜘蛛睡吊床。（1）根據(jù)兒歌連線。魚兒睡樹上鳥兒睡吊床青蛙睡水里蜘蛛睡荷葉（2）我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是_。（3）夏天天氣炎熱，你是怎么防暑的？_11. 閱讀短文，完成練習(xí)。春天春天像本彩色的書。黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花春天像本動(dòng)聽的書。春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱春天像本微笑的書。池塘笑了，酒窩圓又大，孩子笑了，咧開小嘴巴1這首兒童詩共有（_）句話。2用“”在文中圈出表示顏色的詞語。3選詞填空。（填序號(hào)）

6、轟隆隆 滴滴答 唧唧唧 呱呱呱燕子（_）春雷（_） 春雨（_） 青蛙（_）4在作者眼里，春天是一本（_）的書。（填序號(hào)）彩色 精彩 動(dòng)聽 好看 微笑12. 古詩閱讀。遠(yuǎn)看（）有（），近聽（）無聲。春去（）還在，（）來（）不驚。（1）按課文內(nèi)容填空。（2）圖上畫的有（_），有（_）、（_），還有（_）。（3）遠(yuǎn)處畫的是（_），近處畫的是（_）。（4）為什么“人來鳥不驚”?因?yàn)檫@是一幅（_）。13. 閱讀天地。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1人有兩件寶是指（_）和（_

7、）。做工靠（_），思考靠（_）。2做事情要用（_）又用（_）。這樣才能有（_）。3詞語搭配，用線連起來。認(rèn)真地勞動(dòng) 一雙 手指辛勤地雙手 一根 手表勤勞的頭腦 一只 小手聰明的思考 一塊 手套（to）14. 閱讀短文，回答問題。如（r）果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜（ci），我會(huì)飄（pio）落（lu）到什么地方去呢（ne）？我愿（yun）飄到小河里，變（bin）成一滴（d）水，和小魚小蝦游（yu）戲（x）。我愿飄到廣（gung）場（chng）上，堆（du）個(gè)胖（png）雪人，望（wng）著你笑瞇（m）瞇。我更（gng）愿飄落在媽媽的臉（lin）上，親（qn）親她（t）,親親她，然（rn）后就（ji）快樂地融（rng）化（hu）。1這首詩