2017浙教版八年級科學(xué)下冊土壤的成分練習(xí)題

1、2017浙教版八年級下冊第四章第一節(jié)土壤的成分練習(xí)題.單選題（共9題）1 .形成土壤的正確過程是（）形成原始土壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分；巖石風(fēng)化；高等植物生長；形成礦物顆粒，釋放礦物成分；腐殖質(zhì)不斷積累、成熟土壤形成；低等植物著生A.B.C.D.2 .綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻壓，也可以異地施用，利用綠肥植物的目的是（）A.提高土壤中的水分B.增加土壤中有機質(zhì)的含量C.給植物提供食物"D.加土壤中鉀肥的含量3 .下列關(guān)于土壤成因的敘述不正確的是（）A.巖石的風(fēng)化是土壤形成的必要條件"B生物活動在土壤形成過程中起了很大的作用C.巖石風(fēng)化的產(chǎn)物逐

2、步發(fā)展成土壤D.巖石只需經(jīng)熱脹冷縮等物理變化就能變成土壤4 .衡量土壤肥力高低的一個重要標志，通常是土壤中（）A.有機物的含量B.礦物質(zhì)的含量C.微生物的含量卜口.空氣和水分的含量5 .火燒水澆法”，即先用大火）小宇到麗水遂昌金礦旅游，發(fā)現(xiàn)古人采金時，遇到堅硬的巖石常采用將巖石燒紅，然后突然澆上冷水，這樣就能使巖石破裂，這是因為（A.水的比熱容較大B.巖石的密度較大C.巖石遇水容易溶解D.巖石熱脹冷縮不均勻6 .落葉歸根”，植物的枯葉落入泥土，也成為土壤的一部分，它屬于（）A.有機物11削機鹽1C±壤生物1D礦物質(zhì)7 .某同學(xué)與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的紅土”很好奇，紅

3、土”與嘉興的黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他采樣后帶了一塊回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（）D無機鹽含量A.有機物含量B空氣體積分數(shù)C土壤生物數(shù)量8 .在土壤生物中，不借助觀察工具很難觀察到的生物是（）A.植物H的物UC生物"匚人種都是9 .在有關(guān)土壤中含有有機物”的驗證實驗中，下列說法正確的是()A.土壤應(yīng)充分干燥比壤應(yīng)含有較豐富的有機物C.實驗中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小"D土壤干燥時應(yīng)放在火上直接燒烤2 .填空題(共4題)10 .從巖石到土壤，是一個長時期的，多種自然因素共同作用的極其復(fù)雜的過程。它基本包括和在巖

4、石顆粒間的積累兩個過程。巖石風(fēng)化的因素主要有自然、各種的共同作用。土壤中的有機物是靠的遺體、排泄物積累在巖石顆粒間而逐步形成的。11 .土壤中的有機物主要來源于生物的和死亡的,腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供,也可以為綠色植物提供。土壤中溶于水的是植物生長所需的重要物質(zhì)。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤是植物的根呼吸和微生物生命活動所需氧氣的來源。12 .土壤中不僅分布著植物的根系，還生活著大量的土壤生物，包括土壤中的、和。土壤中的非生命物質(zhì)包括、和等?？煞譃楣腆w、液體和氣體三類，其中固體部分主要由和組成，礦物質(zhì)顆粒占固體部分的左右。13 .土壤環(huán)境特點一般指的是土壤的溫度、植物生長狀況等環(huán)境因

5、素。土壤溫度可以測量，其他指標則可以評價，如土壤的濕度可以用：干旱"比較干旱比較濕潤”濕潤”來表述。3 .實驗探究題14.小杰為研究土壤中的非生命物質(zhì)，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。長、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，放入大燒杯中注水至浸沒為止，往鐵塊燒杯中加3個滿量筒和圖甲中的水，往土壤中加3個滿量筒和圖乙中的水。請回答：(1)往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為,往裝土壤的燒杯中加水的量為。(2)同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？。土壤中空氣體積分數(shù)大約為。(4)在適宜植物生長的土壤中，空氣占土壤的體積分數(shù)大約在15%35%之間。土壤空氣對于植物的作

6、用是四.綜合題15.根據(jù)提供的資料回答問題：土地資源是農(nóng)民的命根子，也是人類的命根子，而我國的人均耕地面積遠遠低于世界平均水平，所以保護好和合理利用現(xiàn)有的土地資源是我國的一項重要國策。提高單位面積的糧食產(chǎn)量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。(1)除草可以除去和莊稼爭奪生存條件的雜草以保證糧食產(chǎn)量。除草的方法有多種，鋤禾日當(dāng)午”中的鋤禾”和噴灑除草劑都能除草，但是鋤禾”的方式更有利于莊稼的生長，因為鋤禾”不光能除草，還能O(2)農(nóng)民不光除草，有時還種草，例如在冬季農(nóng)田閑置的時候，種上學(xué)名是紫云英”、俗稱紅花草籽”的草，到來年春天犁田毀草，把紫云英翻壓在土里，這樣可以增加土壤肥力，這是因

7、為。(3)水土流失已經(jīng)嚴重威脅我國的土地資源，請寫出水土流失的兩個危害：、。(4)天下興亡，匹夫有責(zé)?！闭埬銥榉乐嗡亮魇岢鲋辽賰蓚€建議：;(合理土可)。(5)保護土地資源不光是在保護農(nóng)牧業(yè)，也是在保護很多動物的家園。在土壤里還生活著很多動物，如和。答案解析部分一.單選題1 .【答案】B【考點】土壤的形成【解析】【分析】土壤是在巖石、氣候、生物、地形和時間五大因素綜合作用下的產(chǎn)物：在風(fēng)化作用下，養(yǎng)分的釋放與流失，在低等生物、微生物作用下，有機質(zhì)積累，在高等生物作用下，營養(yǎng)富集（有機質(zhì)重新合成腐殖質(zhì)）。生物在土壤形成過程中起著主導(dǎo)作用，人類合理的耕作經(jīng)營，可以提高土壤肥力，促進土壤成為永續(xù)利用

8、的可更新資源；不合理利用，可使土壤退化（沙化、鹽堿化、水土流失等）?！窘獯稹孔畛醯牡厍蛏喜]有土壤，土壤的形成從巖石風(fēng)化開始的，然后在多種因素的作用下形成的，所以A、C、D均錯誤，B正確。故選：B2 .【答案】B【考點】土壤中的非生命物質(zhì)【解析】【分析】綠肥植物是一種專門用做肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物的目的是：綠肥中含有大量的有機物，埋入地里可以被微生物分解，從而被其他的植物利用?！窘獯稹坑煞治隹芍?，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物的目的是：綠肥中含有大量的有機物，埋入地里可以被微生物分解，從而被其他的植物利用。故答案為：B3 .【答案】D【考點】土壤的

9、形成【解析】【分析】從巖石到土壤的形成過程中，各種因素的作用。【解答】A.巖石要經(jīng)過風(fēng)化作用形成石塊、石礫和砂粒等細碎的礦物質(zhì)顆粒。故A正確。B.風(fēng)化作用后形成的細碎的礦物質(zhì)顆粒，還要經(jīng)歷漫長的演變才能形成各種各樣的土壤。其中離不開多種生物的共同作用。各種生物的活動加速了有機物在地表的積累，最終促使了土壤的形成。故B正確。C.巖石就是在長期的風(fēng)吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風(fēng)化變成了石礫和砂粒等礦物質(zhì)顆粒，最后經(jīng)各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤。故C正確。D.雨水積聚在巖石的縫隙里，如果氣溫降低到零度以下，水就會結(jié)冰，使它的體積增大，從而促使巖石的縫隙加寬，最終使巖石裂成小碎塊。巖石

10、只需經(jīng)熱脹冷縮等物理變化只能從大塊石頭變成小塊石頭。必須經(jīng)過生物的作用。故答案D錯誤。故選答案Do4 .【答案】A【考點】土壤中的非生命物質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)土壤的概念進行判斷。土壤中的有機物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物體。這些有機物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖質(zhì)，儲存在土壤中。腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。所以土壤的肥力取決于土壤中有機物。【解答】土壤的肥力取決于土壤中有機物。故答案為Ao5 .【答案】D【考點】土壤的形成【解析】【分析】解答本題需要知道一般物體都受熱膨脹，遇冷收縮?！窘獯稹繜t后巖石體積變大，澆水后變冷使體積變?。砍兜椒肿拥臒徇\動），

11、因而裂開。故答案為：D6 .【答案】B【考點】土壤中的非生命物質(zhì)【解析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！窘獯稹咳~落歸根”是腐生的細菌和真菌將葉片中的有機物分解成無機物，然后被植物吸收利用。故答案為：B7 .【答案】B【考點】土壤中的非生命物質(zhì)【解析】【分析】如圖所示，據(jù)課本，土壤中空氣體積分數(shù)的測量，驗證和測量方法步驟如下。1 .長、寬、厚分別相同的紅土和黑土各一塊，另取一塊相同規(guī)格的鐵塊，分別放入3只相同的大燒杯中。2 .分別沿?zé)?/p>

12、杯壁緩慢地向3只燒杯內(nèi)注水，開始時用量筒量取一定體積的水注入，當(dāng)快要浸沒土壤或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)注水，直到水把土壤和鐵塊剛好浸沒為止。3 .記錄向兩個燒杯注入的水量：盛有紅土的燒杯注入的水有多少毫升；盛有黑土的燒杯注入的水有多少毫升；盛有鐵塊的燒杯注入的水有多少毫升。4 .當(dāng)向盛有土壤的燒杯內(nèi)加水時，會看到土壤塊表面產(chǎn)生了許多氣泡，這是因為土壤顆粒之間有空隙。同樣體積的鐵塊和土壤，加入的水量不同的原因是土壤中含有空氣。5 .根據(jù)你的實驗結(jié)果，計算土壤中的空氣約占土壤體積的體積分數(shù)。【解答】題中所給的三幅圖，1與2對比可探究紅土土壤中空氣的體積分數(shù)，1與3對比可探究黑土土壤中空氣的體積分

13、數(shù)。對照后可知上述實驗，是為探究測量土壤中空氣的體積分數(shù)。故答案為Bo8 .【答案】C【考點】土壤中的生命【解析】【解答】土壤中存在生物和非生物，其中生物有動物、植物和微生物。微生物主要是細菌、真菌和放線菌?！痉治觥客寥乐写嬖趧游?、植物和微生物。微生物主要是細菌、真菌和放線菌。由于微生物個體微信只有借助顯微鏡才能觀察到。故答案為：C9 .【答案】C【考點】土壤中的非生命物質(zhì)【解析】【分析】要是為了定量實驗的考慮，干燥土壤可以稱干重，然后通過各種處理分離有機物從而計算含量。干燥的土壤加熱計算質(zhì)量，如果質(zhì)量減少，有焦愁的味道，就是證明土壤中含有有機物?！窘獯稹緼、孔徑大土壤顆?？赡軓目p隙漏出，影響

14、實驗效果，此方法不可??；B、用濕潤的土壤不行，因此濕潤的土壤中有水分，水分蒸發(fā)也能減少質(zhì)量，影響使用效果，此法不可?。籆、土壤可以直接放在鐵絲網(wǎng)上，此方法正確；D、測質(zhì)量要等冷卻，不但可以保證實驗變量唯一，還保證測定物質(zhì)質(zhì)量的儀器的精度，也就是所有涉及物質(zhì)質(zhì)量測定的基本要求.這是因為測定質(zhì)量的儀器都是在常溫標定的，此法錯誤。故答案為：Co二.填空題10 .【答案】巖石從大到小；有機物；外力；冷熱交替；生物；植物和動物【考點】土壤的形成【解析】【分析】結(jié)合土壤的形成過程回答?！窘獯稹繌膸r石到土壤，是一個長時期的，多種自然因素共同作用的極其復(fù)雜的過程。它基本包括巖石從大到小和有機物在巖石顆粒間的積

15、累兩個過程。最初，地球外層的地殼是由巖石組成的，并沒有土壤。首先，巖石要經(jīng)過風(fēng)化作用形成石塊、石礫和砂粒等細碎的礦物質(zhì)顆粒，風(fēng)、流水等外力作用是常見的風(fēng)化因素，溫度的變化也是風(fēng)化的一種重要因素。風(fēng)化作用后形成的細碎的礦物質(zhì)顆粒，在多種生物的共同作用下，經(jīng)歷漫長的演變才能形成各種各樣的土壤。土壤中的有機物是靠植物和動物的遺體、排泄物積累在巖石顆粒間而逐步形成的。綜上所述，巖石就是在長期的風(fēng)吹雨打、冷熱交替和生物的作用下逐漸風(fēng)化變成了石礫和砂粒等礦物質(zhì)顆粒，最后經(jīng)各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤。故答案為：巖石從大到小；有機物；外力；冷熱交替；生物；植物和動物11 .【答案】排泄物；生物體；食

16、物；養(yǎng)分；無機鹽；空氣【考點】土壤中的非生命物質(zhì)【解析】【分析】土壤中除了土壤生物外，還有許多非生命物質(zhì)，這些物質(zhì)主要包括固體、液體、氣體三類。【解答】土壤中的有機物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物體。這些有機物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖質(zhì)，儲存在土壤中。腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。土壤中溶于水的的無機鹽，它們和植物的生長發(fā)育關(guān)系密切。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。故答案為：排泄物；生物體；食物；養(yǎng)分；無機鹽；空氣12 .【答案】微生物；動物；植物；空氣；水；無機鹽；有機物；礦物質(zhì)顆粒；腐殖質(zhì)；95%

17、【考點】土壤中的生命，土壤中的非生命物質(zhì)【解析】【分析】結(jié)合土壤中各種物質(zhì)的含有情況進行回答?！窘獯稹客寥朗侵参锷L的搖籃，土壤里生長著各種各樣的植物，除此之外，還存在著許多動物和大量的微生物，如細菌、真菌、放線菌等，我們把生活在土壤中的微生物、動物和植物等稱為土壤生物。土壤中的非生命物質(zhì)包括空氣、水、無機鹽、有機物等，總體上可分為固體、液體和氣體三類，土壤的固體部分主要由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中礦物質(zhì)顆粒占固體占95%左右。故答案為：微生物；動物；植物；空氣；水；無機鹽；有機物；礦物質(zhì)顆粒；腐殖質(zhì)；95%13 .【答案】疏松程度；濕度；光照；定量；定性【考點】土壤中的非生命物質(zhì)【解析】【

18、分析】定性評價是運用分析和綜合、比較與分類、歸納等方法，對事物進行評價。定量測量是采用數(shù)學(xué)的方法，對對象的特性用數(shù)值進行描述?！窘獯稹客寥拉h(huán)境特點一般指的是土壤的溫度、疏松程度、濕度、光照、植物生長狀況等環(huán)境因素。土壤溫度可以溫度計測出具體的數(shù)值，所以屬于定量測量，而土壤的濕度用干旱”比較干旱"比較濕潤”濕“潤”來表述，這屬于定性評價。故答案為：疏松程度；濕度；光照；定量；定性三.實驗探究題14 .【答案】(1)650毫升；750毫升(2) 土壤有空隙(3) 20%(4)給根提供足夠的氧氣進行呼吸作用【考點】土壤中的非生命物質(zhì)【解析】【分析】(1)根據(jù)加的滿量筒的數(shù)目和甲乙的水量即可

19、求出。(2)土壤中存在空隙。(3)進入土壤空隙中水的體積就是土壤中空氣的體積，在此基礎(chǔ)上解答。(4)土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源?！窘獯稹?1)往裝鐵塊的燒杯的加水量=3X200*升+50毫升=650毫升；往裝土壤的燒杯的加水量=3X200毫升+150毫升=750毫升。(2) 土壤中存在空隙，加入的水會進入其中，所以往裝土壤的燒杯的加水量要大于往裝鐵塊的燒杯的加水量。(3) 土壤中空氣的體積=進入土壤空隙中水的體積=往裝土壤的燒杯的加水量一往裝鐵塊的燒杯的加水量=750毫升一650毫升=100毫升=100立方厘米，土壤的體積=長就*=10厘米X1(®米X5厘米=500立方厘米，土壤中空氣體積分