五年級閱讀作文測試卷

1、.五 年 級 閱 讀 作 文 測 試 卷           姓名 分?jǐn)?shù)  一、閱讀短文，回答問題 （一）“飛”來的教鞭一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。作案人就是陳明！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”

2、的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評為文明班級。1、“一天，講臺上突然飛來一根新教鞭”這“飛”字說明（ ）A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來 2、“若無其事”在文中的意思是（ ）A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事3、“看透”一詞在文中表示的意思是（ ）A 看得很透徹 B 看法很透徹C 完全識破了 D 看得很全面4、這篇

3、短文表示的中心是（ ）A “我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C 歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5、這篇文章的主要內(nèi)容是（ ）A 講臺上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。（二）相信自己是優(yōu)秀的 在竹林里，陽光撫摸著嫩筍的腦勺：“你是優(yōu)秀的?！蹦酃S相信自己是優(yōu)秀的，朝飲露水，夜讀星河，長成一棵威武的竹子。 在沙漠里，白云對駱駝?wù)f：“你是優(yōu)秀的。”

4、駱駝相信自己是優(yōu)秀的背著行囊，忍著饑渴，終于找到了綠洲。 在匆匆的時空里，雛鷹想留住今天的太陽，在和時間賽跑。它駐足山頭，讓自己成為一座高山，它飛越大河，讓自己的生命如歌。雛鷹非常執(zhí)著，它相信自己是優(yōu)秀的。親愛的同學(xué)，這只雛鷹是你嗎？1、 給帶字選正確讀音。2、 朝飲露水（zhao chao ） 背著行囊（bei bei ） 執(zhí)著（zhao zhuo ）2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：竹林里的嫩筍，相信自己是 ，他 長成了一棵威武的竹子，我們小學(xué)生相信自己是 應(yīng)該 。3、 想象練習(xí)：嫩筍長成竹子，駱駝長以綠洲，雛鷹的生命如歌，他們究竟遇到什么困難？請選擇其中一種舉例：4、 遇見的困難是 。4、讀短文后，

5、當(dāng)我再次面對困難時，我肯定會對自己說： 。（三）祖國的寶島臺灣島美麗、富饒，是祖國的寶島。臺灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺灣島上樹木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國的木材重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫”。臺灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種。周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有500多種，著名的有鯊魚、鰻魚等。臺灣島的中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰。山頂上冬天

6、積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫玉山。日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成了著名的游覽勝地。臺灣自古以來就是我國神圣領(lǐng)土的一部分，臺灣人民是我們的骨肉同胞。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望早日團(tuán)聚，實現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。、短文中具體寫臺灣島富饒的是第、自然段；具體寫臺灣島美麗的是第、自然段。2、短文中人們稱頌臺灣島富饒的美名有“米倉”、3、概括第六自然段大意) 4、用“”劃出文章過渡句，用“”劃出文章中心句。（四）我愛小草很多人愛花，因為花朵嬌艷；不少人愛楊柳，因為楊柳柔

7、美。然而，我卻喜愛春天里那綠油油的小草。小草是報春的使者：它最早把春天到來的訊息報告給人們，不信你看我家門前的草坪就是這樣，它們是那樣富有生機。每年冰雪融化，大地還未脫盡冬裝，你如果用手撥開緊貼地面的枯草，就會看見一棵棵小草已經(jīng)鉆出像針一樣的嫩綠的尖兒它悄悄隨著春天的腳步來到人間。一陣春風(fēng)吹來，小草左右搖擺，有時甚至緊貼地面，小草坪就像我家門前鋪著的一塊地毯。別看小草那么柔弱，可它永不向暴風(fēng)雨低頭。一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來下了一場暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。它們仿佛在驕傲地說：

8、“狂風(fēng)吹不倒我們，暴雨砸不垮我們，泥水淹不死我們?！笔前?，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”白居易這詩句寫得多好!是啊，嚴(yán)冬一過，小草又生機勃勃地生長起來了。1、短文的第( )自然段是詳寫段。2、仔細(xì)體會文中劃橫線的三句話，它們各用了什么修辭手法(比喻、夸張、擬人、排比、反問)寫在句子號碼后面的( )里。 (1)句( ) (2)句( ) （3）( ) 3、簡要概括二、四自然段段意。第二自然段 第四自然段 4、短文的中心思想是( ) (1)贊美小草能帶來春天的訊息。(2)贊美了小草永不向暴風(fēng)雨低頭。(3)贊美了小草頑強的生命力。二、作文：續(xù)編童話井底之蛙新編那只坐井觀天的青蛙終于老死在廢井下。小蛙埋葬了母親，繼續(xù)苦苦思索困惑了媽媽一輩子的問題天到底有多大？一天，一只喜鵲飛到井沿上，小蛙向他請教。喜鵲嘰嘰喳喳地說：“小鹿開出租發(fā)了財；小熊炒股發(fā)了家；小螞蟻開了時裝后，生意紅紅火火”外面的世界真精彩！聽了喜鵲一席話，小蛙心動了；我至少比螞蟻智商高，我也要出去闖一闖。正當(dāng)小蛙準(zhǔn)備出發(fā)時，一只烏鴉跌進(jìn)了廢井。聽說小蛙要出去，連忙說：“小猴的合資企業(yè)破了產(chǎn)；小百靈找不到工作，