標(biāo)桿(優(yōu)秀)大雁評(píng)選材料(焊裝廠

1、標(biāo)桿大雁評(píng)選材料2016/05/23 焊裝廠 劉 浩一、基本情況二、推薦理由三、能力展現(xiàn)目錄 1、 工作業(yè)績(jī)2、 工作能力3、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作4、 成長(zhǎng)速度5、 溝通表達(dá)一、基本情況工作照（上半身）姓 名: 劉 浩個(gè)人格言： 一次次在廢墟中崛起，在逆境中掙扎站起來，我依舊會(huì)保持高昂的激情，一生都在不斷的向高處攀登。一、基本情況序號(hào)時(shí)間軸廠部崗位工作內(nèi)容（或工作項(xiàng)目）1專業(yè)培養(yǎng)（2015.7.25-2015.8.24）質(zhì)量部實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)整車GES評(píng)價(jià)、過程檢驗(yàn)等質(zhì)量檢驗(yàn)知識(shí)2一線歷練階段(2015.8.24-2016.1.1)焊裝廠點(diǎn)焊工（FD030R）學(xué)習(xí)點(diǎn)焊操作技能，并擔(dān)任FD030R工位點(diǎn)焊工崗3定

2、崗后(2016.1.1-目前)焊裝廠工藝崗四門兩蓋、機(jī)艙工藝維護(hù)，焊點(diǎn)強(qiáng)度、夾具、檢具檢查，故障設(shè)置，分總成AUDIT評(píng)審，焊接參數(shù)測(cè)量，關(guān)鍵工序檢查等。 工作經(jīng)歷:1二、推薦理由自薦理由： 對(duì)事情的細(xì)致以及對(duì)工作的負(fù)責(zé)是我能夠擔(dān)任目前崗位最大的優(yōu)勢(shì)，專業(yè)技能不足并沒有阻擋我向標(biāo)桿大雁靠攏的腳步。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、對(duì)問題原因的迅速判斷以及人際交往能力讓我有足夠的理由自薦成為標(biāo)桿大雁，我也有信心成為未來大雁的模板。 署名：劉浩科長(zhǎng)推薦理由： 做事踏實(shí)穩(wěn)重，通過自己的努力快速的將各種困難有效的解決，能夠合理的安排處理好、安排好各類工作，是得力的小助手。 署名：張延澤部長(zhǎng)推薦理由： 署名：三、工作業(yè)績(jī)Q:

3、 在這1年里，你有哪些引以為傲的工作業(yè)績(jī)？ 四個(gè)月的一線磨練讓我從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變成職場(chǎng)人?！耙灰欢彪A段。 與同事合作解決前后門高低差問題，并設(shè)計(jì)和制做高低差檢測(cè)塊，節(jié)省勞動(dòng)力，提高調(diào)門效率。 優(yōu)化夾具，穩(wěn)定四門狀態(tài)；優(yōu)化氬弧焊點(diǎn)，減少窗框油漆開裂。 參與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的四門感知提升項(xiàng)目，并擔(dān)任焊裝廠第一實(shí)施人，保證項(xiàng)目順利進(jìn)行。 優(yōu)化前橋后架夾具，保證拉桿同心，解決總裝廠反饋的前橋后架難裝問題。 優(yōu)化機(jī)艙的重要點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，將機(jī)艙的關(guān)鍵點(diǎn)三坐標(biāo)數(shù)據(jù)提高至98%。Q1: 你如何站在客戶的角度去思考問題？如何用你的專業(yè)技能為客戶創(chuàng)造價(jià)值？Q2: 你如何高效率地完成你的日常工作？Q3: 在日常工作中，你如

4、何進(jìn)行資源的協(xié)調(diào)？1、知曉客戶的思維，認(rèn)真傾聽客戶的想法。2、用自己的專業(yè)知識(shí)給客戶講解自己的看法。3、用行動(dòng)使客戶滿意，為客戶創(chuàng)造價(jià)值。1、準(zhǔn)備三個(gè)筆記本。2、對(duì)每件事情在頭腦中有個(gè)初步了解，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。3、有條理的完成每一個(gè)計(jì)劃的每一個(gè)步驟。1、物質(zhì)資源與同事交叉使用。2、學(xué)習(xí)資源利用晚上加班以及周末時(shí)間學(xué)習(xí)。Q1Q2Q3五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作Q: 在團(tuán)隊(duì)中，你扮演什么角色？你是如何促進(jìn)你和團(tuán)隊(duì)之間的相互成長(zhǎng)的？實(shí)干者，崇尚努力和有計(jì)劃的工作，將彼此的想法付諸實(shí)踐總裝反饋的后門與側(cè)圍階差問題，在開會(huì)的時(shí)候一個(gè)說是后門外板、側(cè)圍外板問題，一個(gè)認(rèn)為與螺母板、裝具有關(guān)系，我自己則認(rèn)為是外板、包邊以及

5、裝具工作用的結(jié)果。大家并沒有去驗(yàn)證就直接去調(diào)試零件，而我則將猜想一一做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，證明是外板、包邊以及裝具同時(shí)作用的結(jié)果。1、相互學(xué)習(xí)，人人都是老師。2、多交流思想，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴解決問題。六、成長(zhǎng)速度Q1: 你如何解決工作中遇到的難點(diǎn)？Q2: 當(dāng)環(huán)境（崗位）的變化時(shí)，你是怎樣面對(duì)和適應(yīng)的？Q3: 你有哪些渠道去學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，更好地提升自我？Q4: 你如何讓你的創(chuàng)意運(yùn)用在工作中？對(duì)于自己的不足，你會(huì)如何改進(jìn)？1、專業(yè)技能不足。思考、請(qǐng)教、總結(jié)2、交流能力欠缺。傾聽、學(xué)習(xí)、表達(dá)難點(diǎn)1、了解新崗位需要的技能。 了解2、與員工交流有關(guān)信息。 交流適應(yīng)1、請(qǐng)教前輩2、查閱辦公室相關(guān)文件3、多與各部門員工交流4、上網(wǎng)查找相關(guān)信息提升1、敢于表達(dá)自己的創(chuàng)意2、對(duì)自己的創(chuàng)意付諸實(shí)踐3、多與各部門領(lǐng)導(dǎo)同事交流思想改進(jìn) 窗框與門內(nèi)板搭接間隙大的問題，我提出是門內(nèi)板前部不符合檢具，沖壓技術(shù)人員說他們的單件在檢具上處于合理超差范圍內(nèi)，之后我們一同去測(cè)量單件，發(fā)現(xiàn)單件一邊走正極差，一邊走負(fù)極差，確實(shí)處于超差范圍內(nèi)，但是這種超差是不符合要求的，超差必須保證一致性。2案例 客戶