陜西省藍田縣焦岱中學高中政治4.2文化在繼承中發(fā)展課件2新人教版必修3

1、傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承態(tài)度態(tài)度：作用：作用： 京劇是我國的國粹，有著悠久的歷史；可如今，京劇開展卻面臨困境。以至于有人說：“京劇在年輕時挺受歡送的；后來京劇老了，年輕人就不喜歡了。京劇是一種傳統(tǒng)文化，需京劇是一種傳統(tǒng)文化，需要因時而變，跟上時代的要因時而變，跟上時代的步伐，需要在繼承中開展。步伐，需要在繼承中開展。4-2文化在繼承中開展 歷史是一條奔流不息的長河。今天由昨天開展而來，明天是歷史是一條奔流不息的長河。今天由昨天開展而來，明天是今天的延續(xù)。今天的延續(xù)。 識記影響文化開展的重要因素；識記影響文化開展的重要因素； 理解文化繼承與文化開展的關系。理解文化繼承與文化開展的關系。 教育

2、在文化傳承中的重要作用；教育在文化傳承中的重要作用；自學提綱:1.什么是文化繼承？2.什么是文化開展？3.二者有怎樣的關系？如何處理？4.影響文化開展的因素有哪些？5.教育在文化傳承中的地位和作用？(1)、文化繼承的含義：文化繼承不是原封不動地承襲傳統(tǒng)，而是要不斷有所淘汰、有所發(fā)揚，從而使文化得到發(fā)展。即“取其精華，去其糟粕”。(繼承)(2)、文化發(fā)展的含義：文化發(fā)展不是對舊文化的簡單否定，而是不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現(xiàn)時代精神的新文化，是創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。即：推陳出新，革故鼎新。(發(fā)展)一、同一過程的兩個方面1、文化繼承、文化開展的內(nèi)涵：是什么)兩者有什么關系？兩者

3、有什么關系？.文化繼承與開展是同一過程的兩個方面(2)(2)聯(lián)系：聯(lián)系：(1)(1)區(qū)別：區(qū)別：繼承:取其精華,去其糟粕發(fā)展:推陳出新,革故鼎新. 手段手段目的目的.在繼承的根底上開展，在開展的過程中繼承-文化的傳承2、文化繼承與開展的辨證關系:3、怎樣處理好文化繼承與開展的關系（1）在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。（2）把握好文化繼承與發(fā)展的關系，批判的繼承傳統(tǒng)文化 “取其精華，去其糟粕“，不斷“推陳出新，革故鼎新”。（3）作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。談到我國古代的教育思想，人們有不同的看法。談到我國古代的教育思想，人們有不同的看法。你如何對待這兩種觀點的？請說

4、出理由。你如何對待這兩種觀點的？請說出理由。觀點一：中國古代的教育觀點一：中國古代的教育“重人倫、重人倫、輕物理，不利于自然科學的開展；輕物理，不利于自然科學的開展；在師生關系上，主張師道尊嚴，壓在師生關系上，主張師道尊嚴，壓抑了學生的個性；在教學方法上注抑了學生的個性；在教學方法上注重死記硬背，不利于開發(fā)人的智力。重死記硬背，不利于開發(fā)人的智力。所以，開展教育必須擺脫古代教育所以，開展教育必須擺脫古代教育思想的影響。思想的影響。觀點二：中國古代教育思想中有觀點二：中國古代教育思想中有許多精華，如許多精華，如“化名成俗，其必化名成俗，其必由學的重教化思想，由學的重教化思想，“知之為知之為知之，

5、不知為不知的求實態(tài)度，知之，不知為不知的求實態(tài)度，“誨人不倦和育人風范，教學誨人不倦和育人風范，教學相長的教學方法等。所以，開展相長的教學方法等。所以，開展教育必須回歸古代教育思想。教育必須回歸古代教育思想。片面。認為我國古代教育思片面。認為我國古代教育思想有消極方面，應擺脫這些想有消極方面，應擺脫這些消極方面的影響是正確的。消極方面的影響是正確的。但我國古代教育思想中也有但我國古代教育思想中也有“因材施教因材施教“啟發(fā)誘導啟發(fā)誘導“學思結合學思結合的正確思想，的正確思想，對此我們應借鑒吸收，不能對此我們應借鑒吸收，不能全拋棄。全拋棄。片面片面。我國古代教育思我國古代教育思想有許多合理成分，但

6、想有許多合理成分，但也有不少消極成分，正也有不少消極成分，正確的做法是確的做法是批判吸收，批判吸收，取其精華，去其糟粕取其精華，去其糟粕，而不是全面回歸古代教而不是全面回歸古代教育思想。育思想。把握好文化繼承與開把握好文化繼承與開展的關系，批判地繼展的關系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新。陳出新，革故鼎新。 思考題 對待傳統(tǒng)文化，首先是繼承，其次是開展。參考答案：參考答案： 1 1對待傳統(tǒng)文化，既要繼承，又要開展。對待傳統(tǒng)文化，既要繼承，又要開展。 2 2文化的繼承和開展并不是在繼承之后才文化的繼承和開展并不是在繼承之后才開展，而是在繼承的根底上開展，在開展的過程

7、開展，而是在繼承的根底上開展，在開展的過程中繼承，繼承是開展的必要前提，開展是繼承的中繼承，繼承是開展的必要前提，開展是繼承的必然要求。繼承和開展，是同一個過程的兩個方必然要求。繼承和開展，是同一個過程的兩個方面，而不是先后兩個過程。面，而不是先后兩個過程。3 3題目觀點把繼承與開展分為先后，是錯誤題目觀點把繼承與開展分為先后，是錯誤的的 1920年代，民國政府確定：男子禮服為中山裝，女子禮服是旗袍。 中國歷代封建王朝對服飾都有嚴格的等級標準。 建國初期，中國服飾受建國初期，中國服飾受前蘇聯(lián)的影響最大。軍隊前蘇聯(lián)的影響最大。軍隊中的女干部穿著大翻領、中的女干部穿著大翻領、偏襟、斜插口袋的列寧裝

8、，偏襟、斜插口袋的列寧裝，與短發(fā)配合。與短發(fā)配合。 改革開放之后，服飾朝改革開放之后，服飾朝著多元化、個性化開展。著多元化、個性化開展。探究： 封建王朝、中華民國、社會主義新中國不同社會制度下服飾的變更與開展說明了什么道理？社會制度的更替生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動是影響文化開展的重要因素。走走 進進 生生 活活二、影響文化開展的重要因素1、社會制度的更替會對文化開展產(chǎn)生重要影響生產(chǎn)力的開展生產(chǎn)關系的調(diào)整社會制度的變革經(jīng)濟、政治的變化文化形態(tài)的變化即文化的開展一定的文化是由一定的經(jīng)濟、政治決定的引起要求導致決定想一想：決定文化的因素是什么？想一想：決定文化的因素是什么？ 社會制度的更替，是社會生

9、產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛社會制度的更替，是社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾運動推動的。盾運動推動的。 照相技術的創(chuàng)造照相技術的創(chuàng)造電影電視的出現(xiàn)電影電視的出現(xiàn) 2、科學技術是影響文化開展的重要因素 當代信息技術的運用，使收集、選擇、傳遞、當代信息技術的運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革，儲存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與開展。極大地促進了文化傳播、繼承與開展。 在春秋戰(zhàn)國時期，儒、道、墨、法、諸家的思想觀點既互相對立，展開劇烈辯論，又是相互影響，相互汲取營養(yǎng)，促進我國古代學術文化的開展和繁榮。 新文化運動是中國近代史上規(guī)模最大、時間最長、影響

10、最深的文化運動。它對近現(xiàn)代中國文化的轉型產(chǎn)生了深刻的影響,突出表現(xiàn)在它促使中國文化的外在表現(xiàn)形式與載體、內(nèi)在核心文化和整體前進方向等三個方面發(fā)生了根本性變化。 二、影響文化開展的重要因素 他們呼喚要用一種以人為中心的思想觀他們呼喚要用一種以人為中心的思想觀念對抗神學思想和經(jīng)院哲學，以推動文學念對抗神學思想和經(jīng)院哲學，以推動文學藝術和科學技術的開展，由此而形成了文藝術和科學技術的開展，由此而形成了文藝復興運動。藝復興運動。3、思想運動對文化開展的的重要影響：探究：以上三那么材料共同說明了文化生活什么道理？思想運動往往是社會變革的先導。不思想運動往往是社會變革的先導。不同的思想文化在思想運動中相互

11、激蕩，同的思想文化在思想運動中相互激蕩，催生社會變革，也促進文化的開展。催生社會變革，也促進文化的開展。二影響文化開展的重要因素二影響文化開展的重要因素 決定性因素：決定性因素：經(jīng)濟政治決定文化經(jīng)濟政治決定文化1 1、社會制度的更替、社會制度的更替外部因素外部因素2 2、科學技術的進步、科學技術的進步3 3、思想運動、思想運動內(nèi)部因素內(nèi)部因素4 4、教育方式的變革、教育方式的變革 上述教育方式各有什么特點？對文化上述教育方式各有什么特點？對文化傳承有哪些影響？傳承有哪些影響？私塾私塾課堂教學課堂教學網(wǎng)絡學習網(wǎng)絡學習 上述教育方式各有什么特點？對文化上述教育方式各有什么特點？對文化傳承有哪些影響

12、？傳承有哪些影響？私塾私塾課堂教學課堂教學網(wǎng)絡學習網(wǎng)絡學習私塾教育私塾教育 個個別化教學，對別化教學，對文化傳承有一文化傳承有一定的作用，但定的作用，但規(guī)模小，影響規(guī)模小，影響有限。有限。課堂教學課堂教學 按學生按學生的年齡和知識編的年齡和知識編班，有固定教師班，有固定教師按課程教學，大按課程教學，大大提高了教學效大提高了教學效率和教學質(zhì)量，率和教學質(zhì)量，是文化傳承的主是文化傳承的主要途徑。要途徑。網(wǎng)絡學習實現(xiàn)網(wǎng)絡學習實現(xiàn)真正的共享和真正的共享和社會化，打破社會化，打破了時空界限，了時空界限，擴大了教育規(guī)擴大了教育規(guī)模；使文化傳模；使文化傳承的方式和手承的方式和手段發(fā)生了根本段發(fā)生了根本變革，

13、極大地變革，極大地促進了文化傳促進了文化傳播、繼承與開播、繼承與開展。展。三教育在文化傳承中三教育在文化傳承中 1 1、特點：、特點： 2 2、作用功能：、作用功能：是人類特有的是人類特有的傳承傳承文化的文化的能動能動性活動性活動 A A、選擇、傳遞、創(chuàng)造選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能文化的特定功能 B B、在人的、在人的教化和培育教化和培育上始終扮演著重要的角色：上始終扮演著重要的角色： C C、隨著教育方式的不斷改革，在人類文化的傳、隨著教育方式的不斷改革，在人類文化的傳承中起著承中起著越來越重要越來越重要的作用的作用教育在文化生活中的作用。教育在文化生活中的作用。1、文化與經(jīng)濟相互交融，

14、教育對經(jīng)濟開展的作用。、文化與經(jīng)濟相互交融，教育對經(jīng)濟開展的作用。 P102、教育對文化傳播的作用。、教育對文化傳播的作用。P353、教育在文化繼承與開展中的作用。、教育在文化繼承與開展中的作用。P464、教育在社會主義精神文明建立中的作用。、教育在社會主義精神文明建立中的作用。P101文化繼承與文化繼承與開展的關系開展的關系影響文化影響文化 開展的因素開展的因素文文化化在在繼繼承承中中發(fā)發(fā)展展是什么是什么怎樣處理怎樣處理社會制度社會制度科技進步科技進步思想運動思想運動教育教育教育在文化教育在文化傳承中作用傳承中作用含義特點含義特點作用功能作用功能決定決定因素因素是什是什么么 某年某年8 8月

15、月2929日，廣東省文化廳、廣東省食品日，廣東省文化廳、廣東省食品行業(yè)協(xié)會共同組建的廣東省食品文化遺產(chǎn)認定行業(yè)協(xié)會共同組建的廣東省食品文化遺產(chǎn)認定委員會向媒體發(fā)布，涼茶被認定為廣東省食品委員會向媒體發(fā)布，涼茶被認定為廣東省食品文化遺產(chǎn)，這是廣東省認定的首批食品文化遺文化遺產(chǎn)，這是廣東省認定的首批食品文化遺產(chǎn)。產(chǎn)。 同時獲得認定的還有同時獲得認定的還有3333個涼茶配方及其專個涼茶配方及其專用術語。這是廣東省認定的首批食品文化遺產(chǎn)。用術語。這是廣東省認定的首批食品文化遺產(chǎn)。擁有獲得認證的擁有獲得認證的3333個配方的企業(yè)，包括廣州王個配方的企業(yè)，包括廣州王老吉藥業(yè)股份、廣州黃振龍涼茶、廣州養(yǎng)和醫(yī)

16、老吉藥業(yè)股份、廣州黃振龍涼茶、廣州養(yǎng)和醫(yī)藥科技等藥科技等1212家。有關部門家。有關部門9 9月月3 3日開場了涼茶標日開場了涼茶標準起草工作。這批與會的涼茶企業(yè)昨天還簽署準起草工作。這批與會的涼茶企業(yè)昨天還簽署了了? ?涼茶保護公約涼茶保護公約? ?，以示保護涼茶這一文化遺，以示保護涼茶這一文化遺產(chǎn)。產(chǎn)。 1996 1996年冬天，廣州黃年冬天，廣州黃振龍涼茶正式成立。到振龍涼茶正式成立。到19981998年，公司已有幾十家年，公司已有幾十家店，到店，到20032003年，增加到年，增加到500500多家。從缺乏多家。從缺乏100100平方平方米到米到1 1萬平方米，工廠萬平方米，工廠3 3

17、次次遷址。遷址。從兩三個從兩三個品種品種到幾十個品種，到幾十個品種，產(chǎn)品成倍增加產(chǎn)品成倍增加黃氏家族黃氏家族用短短的用短短的8 8年時間創(chuàng)造出了年時間創(chuàng)造出了一個涼茶王國，它的涼茶王一個涼茶王國，它的涼茶王國的觸角還在向外擴張，輻國的觸角還在向外擴張，輻射廣東，伸向世界。射廣東，伸向世界。傳統(tǒng)的煮茶方式已經(jīng)不能滿足黃振龍涼茶快速膨傳統(tǒng)的煮茶方式已經(jīng)不能滿足黃振龍涼茶快速膨脹的市場需求，在不斷推出清咽茶等新的品種的脹的市場需求，在不斷推出清咽茶等新的品種的同時，他們邊做邊改，從火煮茶到油煮茶，再開同時，他們邊做邊改，從火煮茶到油煮茶，再開展到蒸汽煮茶，他們自己研究出了一整套成熟的展到蒸汽煮茶，他

18、們自己研究出了一整套成熟的現(xiàn)代化煮茶工藝，把涼茶從作坊式的小生產(chǎn)中解現(xiàn)代化煮茶工藝，把涼茶從作坊式的小生產(chǎn)中解放出來，用機器大生產(chǎn)來推進涼茶的規(guī)?；_展放出來，用機器大生產(chǎn)來推進涼茶的規(guī)?；_展思考思考1 1：從材料中說明，繼承了什么？：從材料中說明，繼承了什么？開展了什么？它們之間的關系是什么？開展了什么？它們之間的關系是什么？參考：繼承：用中草藥熬制，可保健、參考：繼承：用中草藥熬制，可保健、防病。開展：涼茶品種、煮茶工藝。防病。開展：涼茶品種、煮茶工藝。關系：繼承是開展的必要前提，開展關系：繼承是開展的必要前提，開展是繼承的必然要求，在繼承的根底上是繼承的必然要求，在繼承的根底上開展，在

19、開展的過程中繼承開展，在開展的過程中繼承 思考思考2 2：是什么因素在推動涼茶文化：是什么因素在推動涼茶文化的開展？除了這個，影響文化開展還有哪的開展？除了這個，影響文化開展還有哪些重要因素？些重要因素？ 參考：技術在推動涼茶文化的開展。參考：技術在推動涼茶文化的開展。還有社會制度的更替、思想運動。還有社會制度的更替、思想運動。歸納總結歸納總結 如何怎樣正確對待傳統(tǒng)文化？如何怎樣正確對待傳統(tǒng)文化？1對待傳統(tǒng)文化正確態(tài)度：“取其精華、去其糟粕，批判繼承、古為今用。辯證認識它們在現(xiàn)實生活中作用，分辨其中的精華和糟粕。原那么：對于傳統(tǒng)文化中符合社會開展要求的積極向上的內(nèi)容，應繼續(xù)保持和發(fā)揚。對于不符

20、合社會開展要求的落后腐朽的東西，自覺加以改造或剔除。2 2要把握好文化繼承與開展的關要把握好文化繼承與開展的關系。繼承是開展的必要前提，開展系。繼承是開展的必要前提，開展是繼承的必然要求，應在繼承的根是繼承的必然要求，應在繼承的根底上開展，在開展的過程中繼承，底上開展，在開展的過程中繼承，不斷不斷“推陳出新、革故鼎新。推陳出新、革故鼎新。3 3要立足于社會實踐進展文化創(chuàng)要立足于社會實踐進展文化創(chuàng)新。在實踐中傳承傳統(tǒng)文化。新。在實踐中傳承傳統(tǒng)文化。歸納總結歸納總結 如何怎樣正確對待傳統(tǒng)文化？如何怎樣正確對待傳統(tǒng)文化？ 改革開放以來改革開放以來, ,廣東在外鄉(xiāng)文廣東在外鄉(xiāng)文化根底上產(chǎn)生了化根底上產(chǎn)

21、生了“新客家文化。新客家文化。這表達了這表達了 A.A.新文化在開展中偏離了外鄉(xiāng)文化新文化在開展中偏離了外鄉(xiāng)文化 B.B.文化在批判中繼承文化在批判中繼承 C.“C.“新客家文化已取代外鄉(xiāng)文化新客家文化已取代外鄉(xiāng)文化 D.D.文化在繼承中開展文化在繼承中開展 在城市化快速開展的進程中，我們目在城市化快速開展的進程中，我們目睹了太多的城市記憶被抹殺，歷史文脈被睹了太多的城市記憶被抹殺，歷史文脈被割裂地域特色被淡化。而揚州通過古城割裂地域特色被淡化。而揚州通過古城復興改善人居，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化載體與現(xiàn)代復興改善人居，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化載體與現(xiàn)代城市交相輝映的可持續(xù)開展思路，打造出城市交相輝映的可持續(xù)開展思路

22、，打造出一個充滿人文精神的揚州城。這啟示我們一個充滿人文精神的揚州城。這啟示我們 A A文化繼承是開展的前提文化繼承是開展的前提 B B傳統(tǒng)文化能提升城市品位傳統(tǒng)文化能提升城市品位 C C傳統(tǒng)文化影響城市開展傳統(tǒng)文化影響城市開展 D D傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性關于文化繼承與文化開展的關系，說法正確關于文化繼承與文化開展的關系，說法正確的是的是( ( ) )繼承是開展的必要前提繼承是開展的必要前提開展是繼承的必然要求開展是繼承的必然要求 在開展的過程中繼承在開展的過程中繼承開展是繼承的必要前提開展是繼承的必要前提A A B B C C D DA 某中學校長在談到中小學生德育教

23、育時講道，接納國外有價值的思想，吸收他們的精華，但要以我為主，把我們國家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承下來，對我們自己的文化加以補充、加以修改，使我們更完善，這說明 A.文化應在繼承的根底上開展B.文化開展是繼承的必然要求C.文化應在開展的根底上繼承D.文化繼承與開展既有區(qū)別，又有聯(lián)系 以下對于教育在文化傳承中的作用，說以下對于教育在文化傳承中的作用，說法不正確的選項是法不正確的選項是A.A.教育是人類特有的傳承文化的能動性活動教育是人類特有的傳承文化的能動性活動B.B.教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能能C.C.教育能使人們在有限的學習生涯中獲得既教育能使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富有的文化財富D.D.教育在文化傳承中的作用將越來越小教育在文化傳承中的作用將越來越小 “ “筆墨當隨時代，繪畫藝術要有時代精神，筆墨當隨時代，繪畫藝術要有時代精神，就要有創(chuàng)新。然而，不繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)遺產(chǎn)，就要有創(chuàng)新。然而，不繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)遺產(chǎn)，創(chuàng)新很難有穩(wěn)固的根基。這說明繪畫藝術的開創(chuàng)新很難有穩(wěn)固的根基。這說明繪畫藝術的開展要展要( () ) A A正本清源，獨樹一幟正本清源，獨樹一幟