初中化學(xué)必背化學(xué)式學(xué)好初中化學(xué)的步驟方法.doc_第1頁
初中化學(xué)必背化學(xué)式學(xué)好初中化學(xué)的步驟方法.doc_第2頁
初中化學(xué)必背化學(xué)式學(xué)好初中化學(xué)的步驟方法.doc_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、初中化學(xué)必背化學(xué)式學(xué)好初中化學(xué)的步驟方法學(xué)好初中化學(xué)的步驟方法學(xué)好初中化學(xué)的步驟方法 學(xué)好初中化學(xué)的步驟方法 化學(xué)是從初三開始學(xué)的,對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說,化學(xué)是一 門陌生的課程,如何學(xué)好化學(xué)也就成了他們的首要任務(wù)。輔導(dǎo)專家認(rèn)為學(xué)好化學(xué) 要從以下入手,只有把握好下面的步驟,才能夠?qū)W好化學(xué)。 認(rèn)真抓好“聽、思、問、練、記”的學(xué)習(xí)五個(gè)環(huán)節(jié),力求達(dá)到懂、會(huì)、 透,提高課堂學(xué)習(xí)效率。 “聽”是關(guān)鍵,思是核心,練是學(xué)習(xí)載體,課堂上能不能高度集中注意 力,聚精會(huì)神聽講、自主練習(xí),排除一切干擾和雜念去專心聽講和練習(xí)是決定學(xué) 習(xí)效率高低的關(guān)鍵。有些同學(xué)課上精神不集中,打盹兒,做小動(dòng)作,不注意聽講, 而在

2、課余時(shí)間補(bǔ)課,就如同揀了芝麻丟了西瓜一樣,久而久之知識缺陷越來越多, 造成學(xué)習(xí)吃力,形成惡性循環(huán)。更重要的是還要會(huì)聽課,不僅聽會(huì)知識的來龍去 脈,對概念、例題要能理解同時(shí)更要學(xué)習(xí)和感受老師講的每一知識點(diǎn)的方法與思 路。要學(xué)會(huì)巧妙地完整記筆記的方法,課上一定要養(yǎng)成“先聽后記、以聽為主、 記為輔”的習(xí)慣,將聽到的、看到的內(nèi)容加以思考整理,提綱挈領(lǐng)地記錄本節(jié)的 重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容、易錯(cuò)、易混或?qū)ψ约河?啟發(fā)的地方。當(dāng)時(shí)沒聽懂的,沒明白的地方,課下要及時(shí)請教老師和同學(xué)。還要 記清課本內(nèi)容和發(fā)散性問題及要求當(dāng)堂完成的鞏固性、檢驗(yàn)性、提高性的訓(xùn)練試 題。課后應(yīng)全面系統(tǒng)地整理筆

3、記,將自己對所學(xué)知識的理解,感受作筆錄。這個(gè) 過程可以提高每個(gè)同學(xué)的悟性也就是消化、理解變?yōu)樽约褐R的過程。 “思”是貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)之中,只有主動(dòng)、積極思考,才能使自己 獲得知識,實(shí)現(xiàn)由感性到理性的飛躍,因此課上要勤于思考,學(xué)會(huì)思考,積極參 加討論,敢于發(fā)表自己的看法,甚至是爭論,以此來鍛煉和培養(yǎng)自己思維能力及 表達(dá)能力。從而達(dá)到使當(dāng)堂所學(xué)知識能消化、理解。 “練”包括做練習(xí)題、思考題、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等。要自己動(dòng)手做一定量 的實(shí)驗(yàn)、操作練習(xí),才能積累大量的感性認(rèn)識,俗話說“百聞不如一見”有其深刻 道理。要“練”一定量的習(xí)題來鞏固和消化所學(xué)知識并可培養(yǎng)一定的技能技巧,是 達(dá)到會(huì)、透的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要通過作一定量的題自己能悟出什么道理,總結(jié)出一些規(guī)律來,要把作題的過程看成為培養(yǎng)自己的思維和思維能力再提高的過程, 做題后不要僅滿足對答案,對解法而已,當(dāng)每做稍有些難度的題后要回味一下, 理順解題思路邏輯關(guān)系和題目的類型是很有益的??梢韵脒@道題用了哪些概念和 原理,解題的基本方法是什么,不這樣解行不行,哪種方法最簡捷這便是一題多 解的過程。能否通過改變物質(zhì)、數(shù)據(jù)、操作順序或已知條件和未知條件的互換來 重解,這便是一題多變。這樣不僅可以加深對知識的理解,也能提高分析問題和 解決問題的能力。 抓住“聽、思、問、練、記”五個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),提高課堂上的學(xué)習(xí)效率, 使所學(xué)知識不斷地消化理解變?yōu)樽约旱?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論