初中語(yǔ)文試題及答案語(yǔ)文中考模擬題.doc

1、初中語(yǔ)文試題及答案語(yǔ)文中考模擬題語(yǔ)文中考模擬題語(yǔ)文中考模擬題 語(yǔ)文中考模擬題 一、基礎(chǔ)-運(yùn)用(共23分) (一)選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答 案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共14分) 1.閱讀下面的文字，完成第(1)(2)題。(共4分) 周口店北京人遺址的發(fā)掘，可以追溯到上世紀(jì)20年代，為了更好地保 護(hù)這一舉世聞名的古人類遺址，2022年7月，周口店北京人遺址博物館開始遷建， 建成后的新館，面積是舊館的8倍。走進(jìn)博物館大廳，首先映入眼簾的是一座巨 大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛著一頭獵物，身體直立行走，_ 地還原了“北京人”狩獵歸來(lái)的場(chǎng)景。

2、作為國(guó)家一級(jí)博物館，周口店北京人遺址博 物館用來(lái)收藏、保護(hù)和研究_ 。 (1)對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和對(duì)畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是(2 分) A.追溯(shuò) “為”字的筆順是：丶丶 B.追溯(sù) “為”字的筆順是：丶丶 C.追溯(sù) “為”字的筆順是：丶丶 D.追溯(shuò) “為”字的筆順是：丶丶 (2)根據(jù)語(yǔ)意，分別在橫線處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) A.栩栩如生 周口店遺址歷年來(lái)的考古發(fā)掘物 B.巧妙絕倫 周口店歷年來(lái)的考古遺址發(fā)掘物 C.巧妙絕倫 周口店遺址歷年來(lái)的考古發(fā)掘物 D.栩栩如生 周口店歷年來(lái)的考古遺址發(fā)掘物2

3、.漢字是音形義的結(jié)合體。字謎，就常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁 來(lái)設(shè)計(jì)。下列字謎，不屬于按照 漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來(lái)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是(2分) A.上下平行，左右勾連。(打一字) 謎底：互 B.看時(shí)圓，寫時(shí)方，寒時(shí)短，熱時(shí)長(zhǎng)。(打一字)謎底：互 C.一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，大口張著嘴，小口里邊藏。(打一字)謎 底：高 D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦 跳，有木桃花俏。(打一字)謎底：互 3.成語(yǔ)是中華民族文化的精華， 它的來(lái)源十分豐富。下列各組成語(yǔ)，全都來(lái)源于歷史故事的一項(xiàng)是(2分) A.溫故知新 杞人憂天 毛遂自薦 B.門庭若市 舍生取義 刻舟求劍 C.守株待兔 完璧歸趙 幡然開朗 D.聞雞起舞

4、 破釜沉舟 三顧茅廬 4.岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一。范仲淹的岳陽(yáng)樓記使其著稱于世。 下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓的一副對(duì)聯(lián)，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將這幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整， 正確的一項(xiàng)是(2分) 去老范一千年，后_先_，幾輩能擔(dān)天下事; 攬_，南來(lái)北往，孤帆曾系畫中人。 A.悲 喜 八百里大湖 B.樂 憂 大湖八百里 C.喜 悲 大湖八百里 D.憂 樂 八百里大湖 5.學(xué)校舉辦“海洋，我們的家園”主題活動(dòng)，這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn) 識(shí)海洋、了解海洋、關(guān)注海防的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們投身祖國(guó)海洋事業(yè)的熱情。 校刊記著向參加活動(dòng)的同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：“為了祖國(guó)的海洋事業(yè)，你將來(lái)愿 意做一個(gè)海洋資源的勘探者呢，還是當(dāng)一名包

5、圍祖國(guó)海疆的戰(zhàn)士”下列回答不得 體的一句是(2分)A.只要能為祖國(guó)海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)，無(wú)論當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘探者，我 都愿意。 B.我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，駕駛我們自己航空母艦，保衛(wèi)祖國(guó)的萬(wàn)里 海疆。 B.野花遍地是：雜兒樣，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛， 像星星，還眨呀眨的(朱自清春) 理解：“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，寫出了草叢中的片片野花迎 著陽(yáng)光，燦爛綻放的景象。 C.我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚 障壁了(魯迅故鄉(xiāng)) 理解：“厚障壁”表明“我”與中年閏土由于長(zhǎng)期不見面，兩個(gè)人之間產(chǎn) 生了誤會(huì)，關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。 D.我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這

6、正是地上的，其實(shí)地上 本沒有路，走多了，變成了路(故鄉(xiāng)魯迅) 理解：把“希望”比作是“路”表明只要始終不渝地去探索、實(shí)踐、希望就會(huì)出現(xiàn)在眼前，就會(huì)迎來(lái)新生活。 (二)填空(共9分) 7. 默寫(共4分) (1)_，悠然現(xiàn)南山。(陶淵明飲酒 )(1分) (2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_。(李白行路難 )(1分) (3)畢業(yè)在即，請(qǐng)你用王勃送杜少府之任蜀州中“_， _”的詩(shī)句，向你的同學(xué)表達(dá)即使將來(lái)相距遙遠(yuǎn)，長(zhǎng)久難見，也會(huì)保 持深厚友誼的心意。(2分) 8.閱讀下面的連環(huán)畫，完成填空。(5分) 上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于古典小說(shuō) ，連環(huán)畫講述的 的 情節(jié)，反映出林沖由當(dāng)初隱忍到現(xiàn)在反抗的思想性格轉(zhuǎn)變。后來(lái)，林

7、沖毅然投奔 了梁山。他的這段經(jīng)歷體現(xiàn)了這部古典小說(shuō) 的主題。 二、文言文閱讀(共10分) 閱讀送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)，完成第9-11題 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄， 計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾 約。 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 ，又 患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟 子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄， 色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所 聞。 9、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分

8、)(1)又患無(wú)碩師名人與游 游： (2)援疑質(zhì)理 質(zhì)： 10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分) (1)以是人多以書假余 翻譯： (2)故余雖愚，卒獲有所聞 翻譯： 11、選文記述了作者年輕時(shí)求學(xué)的經(jīng)歷，從中我們可以悟出一些關(guān)于 求學(xué)的道理，例如，從“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”一句中可以感悟到： 在求學(xué)過(guò)程中要不辭辛苦，向名師求教。請(qǐng)你從文中另找一個(gè)記述作者求學(xué)經(jīng)歷 的句子，并且說(shuō)出自己的感悟。(4分) 句子： 感悟： 三、現(xiàn)代文閱讀(共37分) (一)閱讀又到麥浪翻滾時(shí)，完成第12-14題。(共14分) 又到麥浪翻滾時(shí) 周霞 蝸居小城，終日上班下班，做飯吃飯，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，

9、出去散步，信步走遠(yuǎn)了些，不知不覺就遠(yuǎn)離了車馬人喧，走上了一條土路。走著 走著，田野里就有一陣陣植物的氣息飄蕩過(guò)來(lái)，那是【甲】麥子的味道。暮色里， 一片金黃的暖色驀然吸引了我。只不過(guò)是一小片麥地，卻在一瞬間讓我的記憶彌 漫開來(lái)，一直彌漫到老家那翻滾著的無(wú)邊麥浪里。 我的老家在魯西北平原，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，一望無(wú)垠的金色麥浪隨風(fēng) 起伏，煞是壯觀，鄉(xiāng)親們的臉上也蕩漾起富足的笑意。然而，我小時(shí)候，搶收麥 子卻是很辛苦的活兒，早了不好，晚了麥粒就容易掉進(jìn)地里。那時(shí)收割沒有機(jī)械 化，完全要用鐮刀一把一把劃下來(lái)，再一捆捆系緊，逃回場(chǎng)院，翻曬碾壓，或用 脫粒機(jī)脫出麥粒，再曬干貯藏，不管天多熱，不管人多累，都要馬不

10、停蹄地勞作， 就擔(dān)心會(huì)遇到雷雨天氣。小時(shí)候，麥子成熟前，我們總愛搓麥粒吃。我會(huì)先找?guī)最w大麥粒， 揉碎在手心，兩手相對(duì)，搓來(lái)搓去，于是一種幸福和喜悅的味道就從手里慢慢彌 散開來(lái)。搓好了，就張開兩手，輕輕一吹，那些皮兒就四散開去，往嘴里一捂， 清淡的麥香就從舌尖傳遞到全身，于是，滿心就都是【乙】麥子的味道。等麥?zhǔn)?結(jié)束了，我們小孩子就挎上了小籃子，到麥地里拾麥穗。拾得多了，父親會(huì)夸我， 母親會(huì)把麥穗曬起來(lái)，搓成粒，然后用麥子換掛面。母親做的掛面湯，知識(shí)滴幾 滴香油，倒點(diǎn)香醋，就很好喝。 印象最深的是在一個(gè)月光皎潔的晚上，我們?nèi)沂崭铥溩?，雖然天 色暗了些，也有露水，但不用受曝曬之苦。那時(shí)的我還不懂

11、稼穡的辛苦，休息時(shí)， 還有閑情望望皓月，和家人不停地說(shuō)笑著，覺得是一種樂事。割麥子時(shí)，要是誰(shuí) 被落下了太遠(yuǎn)，前面的人就會(huì)接趟子。這樣，有人幫忙，割得慢的人也就有了信 心，等到都割完長(zhǎng)長(zhǎng)的一壟，全家人再齊頭并進(jìn)。累了，就直起腰，抹抹汗，甩 甩手，再埋頭繼續(xù)干。天氣再熱也要穿長(zhǎng)袖衣服，不然，尖尖的麥芒會(huì)扎得生疼， 腳上穿著母親在燈下一針一線納的千層底，倒是不再怕麥茬刺破腳。 麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)是一年里很累人的時(shí)候，又沒有功夫去集市買東西，父母 總是提前把雞蛋腌制好，偶爾也會(huì)拿出春天里儲(chǔ)存的香椿芽。當(dāng)疲憊地 回到家，大家就齊動(dòng)手，燒火，搟面條，切菜。天熱，面條煮好后， 要放進(jìn)剛挑來(lái)的井水里浸泡一下，再撈出，這

12、樣吃起來(lái)才過(guò)癮。這個(gè)時(shí)節(jié)的菜， 只有黃瓜、西紅柿和菜豆，反正地里長(zhǎng)什么就吃什么，吃飽了，好好睡個(gè)午覺， 再切開一個(gè)大西瓜，美美地吃一頓，舒坦極了。太陽(yáng)稍稍收威，就又起身下地了， 麥?zhǔn)詹坏热四亍?麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，大人們總是讓自家的娃們?nèi)屠蠋煾铥溩印Ｓ谑?，我?伙伴們就組織起來(lái)，在麥田里穿梭。師生你追我趕，割得快的學(xué)生會(huì)善意地取笑 一下比他們大不了幾歲的老師。不到半天時(shí)間，幾畝地就割完了。今年春節(jié)，和 兒時(shí)的伙伴通電話，說(shuō)起當(dāng)年每到開鐮時(shí)麥地里彌散著的【丙】麥子的味道，覺 得是那樣美好。是呀，那時(shí)真好，那時(shí)的麥子好，那時(shí)的空氣也好，那時(shí)的師生 關(guān)系也和諧自然。偶爾的田間勞作，給了我們美好的回憶。 那時(shí)的感情是那么純樸，那么溫馨，親切而悠遠(yuǎn)，令我至今難忘。 于是，我撥通了老家的電話，想從鄉(xiāng)音里捕捉【丁】麥子的味道。(有刪改) 12. 這是一篇回憶性散文，回憶了“我”早年在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的一些生活場(chǎng) 景。這些情景包括：“我”搓麥粒、 、和家人一起割麥子、