雙手胸前傳接球教學設計

1、原地雙手胸前傳接球教學設計一、本課指導思想本課在教學中注重對學生的知識技能傳授，突出以學生為本，關注學生興趣愛好，個性特點，懂得讓學生學會觀察，學會交流，做到練中思、思中議，在嘗試與實踐中掌握知識技能，培養(yǎng)學生主動學習的意識，體現(xiàn)身體鍛煉與思維活動有機結(jié)合的課程特點。二、教材分析籃球運動是廣大中學生喜愛的運動項目，本節(jié)課所學的“雙手傳接球”是籃球教學中極其重要的技術動作。只有學習好傳接球技術，才能把籃球其他技術很好的連接到一起。根據(jù)初中學生生理和心理特點及其發(fā)展要求，從學生的興趣出發(fā)，發(fā)展學生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，展現(xiàn)學生的青春活力，并培養(yǎng)學生自主能力、創(chuàng)新能力。通過學

2、習“雙手傳接球”技術動作，提高學生的整體綜合素質(zhì)。三、學情分析本初中學生正處于向青春期過度階段，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷等能力。本節(jié)課的教學不僅可以滿足學生精神上的需要，還可以使學生享受練習時的愉悅與合作的樂趣，同時還可以激發(fā)學生參與體育運動的熱情，培養(yǎng)學生正確的合作競爭意識和集體榮譽感，以及組織和團隊合作能力，敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難、參與競爭的良好品質(zhì)。四、教學目標1、認知目標：通過復習，使85%的學生進一步掌握原地胸前傳接球的技術動作要領，能各取所需，量力而行。2、技能目標：通過復習，使85%的學生能進一步掌握原地胸前傳接球的技術，并能根據(jù)自己的技能素質(zhì)差異來互幫互助完成動作，提高與同伴合

3、作學練的能力。3、情感目標：在練習中體驗玩與學相融的樂趣、培養(yǎng)學生積極思維、發(fā)散想象的習慣和自我突破的優(yōu)良品質(zhì)及體驗成功感，在學練中深刻體會合作的理念和方法。五、本課重難點 （傳球）重點：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。 難點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結(jié)合。 （接球）重點：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖。難點：迎球緩沖的有機結(jié)合。六、教學方法與學習方法講解示范法、正誤對比法、自主練習法、激勵表揚法、小組合作、自我展示、師生互動、教師評價、互相評價等等。雙手胸前傳接球教學設計 時間40分鐘學校班級七年級人數(shù)16課型第二課時授課教師內(nèi)容籃球：雙手胸前傳接球復習課 教學目標1、認知目標：通過

4、復習，使85%的學生進一步掌握原地胸前傳接球的技術動作要領，能各取所需，量力而行。2、技能目標：通過復習，使85%的學生能進一步掌握原地胸前傳接球的技術，并能根據(jù)自己的技能素質(zhì)差異來互幫互助完成動作，提高與同伴合作學練的能力。3、情感目標：在練習中體驗玩與學相融的樂趣、培養(yǎng)學生積極思維、發(fā)散想象的習慣和自我突破的優(yōu)良品質(zhì)及體驗成功感，在學練中深刻體會合作的理念和方法。重點：傳、接球用力順序，接球后的緩沖動作 難點：傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合課的部分教學內(nèi)容教學步驟與方法組織與要求練習教師活動學生活動次數(shù)時間開始部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊2、師生問好3、本課內(nèi)容4、安排見習生1、課前準備。2、師

5、生問好。3、介紹本課內(nèi)容。4、安排見習生。1、課前整隊。2、師生問好。3、認真聽講。4、見習活動。A組織與隊形：四列橫隊B要求：快、靜、齊12分鐘準備部分二、熱身活動1、繞籃球場運球慢跑2圈，聽哨聲做蹲跳、弓步跳。2、球操4*8拍撥指運動擴胸運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動弓步壓腿向上傳球接反彈球手腕腳踝1、教師講解運球跑的要求2、師生互動引導學生，進行趣味熱身活動。1、學生認真觀察，感悟動作，動作到位。2、牢記老師提出的要求3、跟隨教師口令統(tǒng)一練習A、組織與隊形：同上。 B、要求：認真練習。15分鐘教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求次數(shù)時間基本部分三、雙手胸前傳接球1、動作要領：傳球：持球正確，蹬地、伸

6、臂、翻腕、撥指。接球：伸臂迎球，在觸球時，收臂后迎緩沖，握球于胸腹之間。2、徒手練習3、兩人一組一球（3米）4、兩人一組一球（4-5米）5、兩人一組一球運球跑動傳球6、兩人兩球（擊地傳球、雙手傳球）7、兩人兩球運球跑動傳球（擊地傳球、雙手傳球）8、拓展練習四人兩球移動9、學生展示1、教師講解示范動作2、教師指導學生，通過合作練習“雙手胸前傳接球”的練習方式3、巡回指導4、集體糾錯，各別指導5、對學生的表現(xiàn)和練習情況進行及時點評和激勵6、講解任務和要求1、集合認真觀察老師示范動作2、學生自主練習、合作練習3、相互觀察、對照自己發(fā)現(xiàn)錯誤。予以改正。4、優(yōu)秀學生展示A組織與隊形：廣播操隊形 B要求：認真聽、觀察細。C練習5、6、7隊形 D練習8隊形 5次15次20次15次15次15次10次3分鐘4分鐘 5分鐘6分鐘四、游戲：傳球比賽以4人為小組，兩兩相對站在籃球場底線，兩邊排頭同學運球同時出發(fā)，碰到第一個球托時做，原地右手運球5次，第二球托原地左手運球5次，第三個球托弓步跳5次，第四個球托傳球給對面同學，4人完成一次為一組，總共完成三組。看哪組快！1、講解示范比賽規(guī)則2、提示安全問題3、公平公正指揮比賽1、明確游戲規(guī)則，積極就位，準備游戲。2、各組努力爭取優(yōu)秀。A組織： B要求：積極參與，動手動腦。2次10分鐘結(jié)束部分五、整理放松1、放松操2、整理小結(jié)五、整理放松1、