四年級上冊科學12玩鏡子教學設計

1、12. 玩鏡子山東省濟寧市兗州區(qū)新兗鎮(zhèn)夏家村小學 徐慶嶺教學目標 1.了解平面鏡可以改變光的傳播方向及平面鏡成像的規(guī)律。 2.了解凹面鏡和凸面鏡的成像規(guī)律，能選擇適合自己探究的問題，并提出探究活動的大致思路；在交流過程中學會傾聽和尊重別人的意見，懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法 。3.通過玩鏡子的合作和交流活動，體驗到合作交流的樂趣；積極查閱資料，認識到科學是不斷發(fā)展的。 教學重點、難點：平面鏡的成像規(guī)律教學準備 1.教師準備：關于鏡子應用的視頻，特殊的鏡子如凸面鏡、凹面鏡，6組學生用的平面鏡，激光燈，自制的打靶場。 2.學生準備：各式各樣的鏡子、水彩筆、科學記錄本 教學過程：一、導入新課。1.

2、啟發(fā)談話：同學們到公園里玩，有沒有打過氣球，好玩嗎？今天老師要和同學們一起來打靶。好不好，現(xiàn)在老師先把槍發(fā)給大家。我們今天的槍是手電筒。要做射擊活動有了槍還需要有什么。靶子在這！2.介紹靶場：靶位 目標 鏡子位置3.出示要求：請同學們用激光燈、鏡子、來幫助你們組打到目標。打到目標后請用筆把激光燈、鏡子、目標沿著燈光用直線連接起來。清楚了嗎？二、學習新課（活動一）：激光打靶1.教師巡回參與指導。2.交流匯報：好！任務完成了嗎？你們是怎樣打到目標的。（在實物投影上展示，進而知道光是沿直線傳播。）3.燈光為什么可以繞過障礙打到目標呢？當光射到另一種物體，在物體面上光將改變方向，被反射出去。4.鏡子除

3、了反射之外還有什么用途嗎？女同學就是愛照鏡子、一說就知道鏡子還能做什么，懂得美。有沒有從沒照過鏡子的同學？現(xiàn)在我們就來玩照鏡子的游戲。(活動二)：照鏡子出示要求：選擇表演的同學，1.仔細觀察：鏡子里的像和左右有什么相同與不同呢？請同學們仔細觀察。2.其實我們天天都在鏡子，好現(xiàn)在請同學們拿出鏡子照一照。我們在照鏡子時，鏡子里的像和真實的你大小有什么不同呢？請同學們仔細觀察。3.讓鋼筆和橡皮也來照鏡子，觀察大小有什么不同呢？4.學生照鏡子活動。學生匯報。你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？（指導學生觀察、對比）大小相等 (活動三)：兩面平面鏡一起玩。1. 那同學們猜一猜用兩面鏡子能看到幾個像呢？ （學生猜測）2. 學生動手驗證匯報：兩面鏡子的夾角越小，得到的像的個數(shù)越多。(活動四)：認識凸面鏡和凹面鏡：1.摸一摸與平面鏡有什么不同之處？（板書凹面鏡、凸面鏡）2.觀察成的像有什么特點？3. 用勺子看一看驗證凹面鏡和凸面鏡的成像規(guī)律。根據(jù)學生回答板書：倒立和正立三、總結：這節(jié)課你認識了幾面鏡子?四、應用：生活中哪些地方用到了鏡子