PEP版本語法點(diǎn)整理_第1頁
PEP版本語法點(diǎn)整理_第2頁
PEP版本語法點(diǎn)整理_第3頁
PEP版本語法點(diǎn)整理_第4頁
PEP版本語法點(diǎn)整理_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)上unit1 學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,I am. 用疑問代詞what 來問別人名字 whats your name?unit2 早上好的表達(dá) Good morning 下午好 Good afternoon 很高興認(rèn)識(shí)你 nice to meet you、nice to meet you,too 用代詞This is 來介紹別人。unit3復(fù)習(xí)早上好的表達(dá)并且學(xué)會(huì)用疑問代詞How 來問候別人以及回答。 初步涉及祈使句Lets.unit4 學(xué)會(huì)用特殊疑問詞what來詢問是什么東西 whats this/that? Its .unit5 初步涉及would like 祈

2、使句 和初步涉及情態(tài)動(dòng)詞canunit6 學(xué)會(huì)疑問代詞How 來問年齡 How old are you? 以及數(shù)字1-10的表達(dá)。三年級(jí)下unit1 初步涉及have 的用法 學(xué)會(huì)用疑問詞where來問候國籍 where are you from?以及回答 I am from.unit2 學(xué)會(huì)用疑問詞who 問是誰以及涉及主格she/he is 來回答 is 來引導(dǎo)的一般疑問句的肯定回答和否定回答unit3 祈使句Look at.以及涉及主格it is 來回答 have 的第三人稱單數(shù)hasunit4 學(xué)會(huì)疑問代詞where 來問某物在哪里?where is .以及學(xué)會(huì)一些方位介詞 in on

3、 under 的表達(dá) 復(fù)習(xí)is 來引導(dǎo)的一般疑問句的肯定回答和否定回答unit5 助動(dòng)詞do 的一般疑問句,以及它的肯定回答和否定回答。 助動(dòng)詞do的否定形式unit6 學(xué)會(huì)運(yùn)用疑問詞how many 這特殊疑問句來問有多少,以及學(xué)習(xí)11-20的數(shù)字表達(dá)四年級(jí)上unit1 掌握用疑問詞what來引導(dǎo)的特殊疑問句來某地有什么。 復(fù)習(xí)where疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句 進(jìn)一步學(xué)習(xí)祈使句 let me / letsunit 2 掌握冠詞 a 和 an 的區(qū)別 學(xué)會(huì)形容詞修飾名詞 繼續(xù)學(xué)習(xí)what 引導(dǎo)的特殊疑問句來問顏色 what color.? its + 顏色unit3 復(fù)習(xí)代詞主格he/ she

4、/;掌握形容詞性代詞his/her 掌握形容詞表述人物。 have 第三人稱單數(shù)has 復(fù)習(xí)特殊疑問詞who 引導(dǎo)的特殊疑問句 unit4 復(fù)習(xí)is she/he.? 引導(dǎo)的特殊疑問句,并且掌握肯定和否定 的回答。 where特殊疑問詞引導(dǎo)的復(fù)數(shù)疑問形式。 掌握are they .?以及肯定回答和否定回答unit5 掌握重點(diǎn)句型what would you like?Id like = I would like 不可數(shù)名詞的量詞some unit6 掌握重點(diǎn)句型how many .are there.? 用特殊疑問詞what 來詢問職業(yè)并且根據(jù)人稱作出回答四年級(jí)下unit1 Excuse me

5、 句型的用法 特殊疑問詞where 引導(dǎo)的的特殊疑問句 is this/that.? 肯定回答和否定回答 冠詞the 的用法 復(fù)習(xí)do 引導(dǎo)的一般疑問句unit2 復(fù)習(xí)祈使句 用特殊疑問詞what 引導(dǎo)的特殊疑問句 what time.?來問 時(shí)間,回答:it is +時(shí)間點(diǎn) 重點(diǎn)句型 it is time to/for 是干.的時(shí)候了。unit3 情態(tài)動(dòng)詞can 的用法,can 引導(dǎo)的一般疑問句,肯定和否定 回答 what 引導(dǎo)的特殊疑問句引導(dǎo)的whats the weather like in.? it is + 氣候unit4 掌握代詞these 和those 的用法 are these

6、 / those. 一般疑問句的肯定和否定回答 what are those / these? 特殊疑問句的回答 They are.unit5 初步涉及名詞性性物主代詞 whose/ yours/mine 掌握所有格sunit6 復(fù)習(xí)用can 來引導(dǎo)的一般疑問句表示請(qǐng)求 how 引導(dǎo)的特殊疑問句 how much 來問價(jià)錢,its +價(jià)錢五年級(jí)上unit1 掌握what 引導(dǎo)的特殊疑問句 whats he/ she like? she/He is.+形容詞來描述一個(gè)人的特征。 繼續(xù)復(fù)習(xí)is she/he.并且肯定和否定的回答 復(fù)數(shù)的變化規(guī)則 和第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則unit2 星期的表述 掌握

7、what 引導(dǎo)的特殊疑問句 what do you have on+星期幾 回答是 I have+ 課程科目 初步涉及 what do you do .?以及do 引導(dǎo)的的一般疑 問句 頻率副詞often unit3 深入掌握重點(diǎn)句型what would you like to.? whats your favourite food? 不定代詞some 和any 的區(qū)別unit4 掌握特殊疑問句 what can you do? I can . can 引導(dǎo)的一般疑問句,肯定和否定回答unit5 there be 句型 be 動(dòng)詞的變化規(guī)則 深入學(xué)習(xí)方位介詞 in on under near

8、behind near in fort of beside between above unit6 there be 句型的一般疑問形式,肯定和否定的回答 繼續(xù)復(fù)習(xí)some 和any 的區(qū)別五年級(jí)下unit1 掌握when 引導(dǎo)的特殊疑問句 when do you.? 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)特殊疑問句 what do you do.? 頻率副詞often/usually/sometimes的區(qū)別unit2 掌握which引導(dǎo)的選擇性特殊疑問句。which season do you like best?unit3 特殊疑問詞問時(shí)間 when is .? it is . in+四季/月份 初步涉及將來時(shí)w

9、ill 區(qū)分時(shí)間介詞的用法 in+月份/四季 on+ 星期 at+時(shí)間點(diǎn)unit4 繼續(xù)學(xué)習(xí)when is.? when is your birthday? my birthday is . 節(jié)日的表達(dá) on+月份 +具體哪一天unit5 繼續(xù)掌握名詞性物主代詞 mine/ours/his/hers/theirs/whose 所有格的表達(dá)s /of 掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) be(is am are)+doing 初步涉及賓格himunit6 用what 來引導(dǎo)的提問現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) what is/are+主格+doing? he/she/it is doing. they are doing. 祈使句的肯

10、定和否定表達(dá):動(dòng)詞原形開頭六年級(jí)上unit1 詢問地點(diǎn) where is.? it is . How can I get there/to+地點(diǎn) 感嘆句 what+ a/an +形容詞+名詞+陳述語序 what+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+陳述語序 how+形容詞/副詞+陳述語序 how+形容詞+a /an+名詞+陳述語序unit2 用how 來詢問乘坐工作 how do you .; 回答: by+交通工具/on foot 情態(tài)動(dòng)詞must +dounit3 一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu):be going to do =will dounit4 復(fù)習(xí)第三人稱單數(shù)和單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則 系動(dòng)詞like +doing/sth. do引導(dǎo)的一般疑問句的第三人稱單數(shù)的形式 Does he/she/it.? 肯定和否定的回答unit5 what 來詢問第三人稱的職業(yè) what does he/she do? he/she is +職業(yè)unit6 what wrong with sb.? 情態(tài)動(dòng)詞should +do 表示應(yīng)該六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1 how 來問年齡,身高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論