(醫(yī)學(xué)生)職業(yè)生涯規(guī)劃書_0

1、（醫(yī)學(xué)生）職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃醫(yī)學(xué)院 1010 級(jí) *班*書2 2參賽個(gè)人資料姓名:*:* *性別：女年齡：2020籍貫：廣西身份證號(hào)：450121199106070325450121199106070325 所在院校:大學(xué)所在學(xué)院：*醫(yī)學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：1010 級(jí)全科*班學(xué)號(hào)：聯(lián)系地址：廣西南寧市郵編：530201530201聯(lián)系電話：目錄* *廣西醫(yī)科、八、 前言二、自我分析三、 職業(yè)分析四、 職業(yè)定位五、 SWOTSWOT 分析六、 計(jì)劃方案七、 結(jié)束語(yǔ)4 45 5、八 、-前言生命究竟有沒(méi)有意義，并不是我的責(zé)任，但怎樣安排啊 此生，卻是我的責(zé)任。赫曼 赫賽俗話說(shuō)： 志不立，天下無(wú)

2、可成之事”目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)愿景，一個(gè)讓我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。 時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍不留神就從指縫間溜去。如果對(duì)未來(lái)沒(méi) 有一個(gè)很好的規(guī)劃，任日子就這樣沒(méi)有方向的過(guò)著，讓日新 月異的知識(shí)就這樣變化著，而自己不付出任何行動(dòng)，一生也 就這樣無(wú)聊的過(guò)完了。我希望自己在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，再回首這 段重要的歲月，能對(duì)自己說(shuō)我不后悔，我完成了自己的原定 計(jì)劃。在大學(xué)這么一個(gè)重要的時(shí)期給自己的大學(xué)生活及職業(yè) 生涯做規(guī)劃，能更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己，關(guān)注自己的特長(zhǎng)， 明 確未來(lái)可能從事的職業(yè)及其素質(zhì)要求， 確定努力的方向，有 意識(shí)的加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，并通過(guò)參加相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐等 方式提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)更有針對(duì)

3、性。一、自我分析1 1、自身現(xiàn)狀：目前就讀于*大學(xué)五年制臨床專業(yè)（全科方向）二年 級(jí)。大一期間通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)，能熟練運(yùn)用wordword、excelexcel、powerpointpowerpoint，并自學(xué)了 photoshopphotoshop。 已申請(qǐng)入黨并成為了積極分子，期間任班級(jí)宣傳委員并獲優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生 干部，加入社團(tuán)聯(lián)合總會(huì)、心靈驛站等組織社團(tuán)；大二加入 學(xué)院學(xué)生會(huì)任副主席，具有較強(qiáng)的人際溝通能力、組織協(xié)調(diào) 能力、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力，；活潑開朗、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)；對(duì) 生活充滿熱情。2 2、職業(yè)興趣：我覺(jué)得能為興趣而工作是件快樂(lè)而有成就感的事情，希望能從事一份能夠給大家?guī)?/p>

4、來(lái)幫助并且工作環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單 的工作，這也是我選擇醫(yī)學(xué)的原因。我也喜歡與人打交道， 享受和同學(xué)朋友們分享的過(guò)程，在日常生活中能與老師、同 學(xué)、朋友友好相處，待人熱情，樂(lè)于助人，態(tài)度平易近人， 處事準(zhǔn)備周密，得體，對(duì)自己的行為、工作有責(zé)任感。相信 我也能在工作中結(jié)識(shí)不同的朋友，與大家建立親密的友誼3 3、職業(yè)能力：與他人的關(guān)系方面：在卡特爾十六種個(gè)性因素測(cè)試中， 我的樂(lè)群性為 7 7 分，得分中等，既不過(guò)分孤單，也不會(huì)過(guò)分 依賴團(tuán)體。恃強(qiáng)性 3 3 分，態(tài)度謙遜恭順，行為溫和，攻擊力 弱。對(duì)待他人熱情大方，容易與人交往，活潑健談，在社交 場(chǎng)合較為輕松，直率。但對(duì)他人有較強(qiáng)的依賴性，需要團(tuán)體 的支持

5、才能維持信心。所以比較在意周圍人對(duì)自己的看法。決策能力方面：卡特爾分析報(bào)告表明：我能以客觀、堅(jiān) 強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度處理當(dāng)前的問(wèn)題，當(dāng)我需要判斷和決策時(shí)， 傾向于注意事實(shí)以 7 7及他們的實(shí)用意義，同時(shí)也意識(shí)到有關(guān)問(wèn)題的情緒性后 果與價(jià)值。實(shí)際上，判斷事實(shí)傾向于在主觀與客觀之間取平 衡。但某些方面會(huì)猶豫不決，拿不定主意，易受周圍環(huán)境的 影響。心理健康方面：卡特爾分析報(bào)告表明，我能以積極飽 滿的心態(tài)面對(duì)生活，可以較好的處理自己的情緒，對(duì)他人也 很少感不滿或厭煩。但缺乏一貫的目標(biāo)和理想，對(duì)于人群社 會(huì)似沒(méi)有絕對(duì)的責(zé)任感，不太講原則，有時(shí)不惜不擇手段， 以達(dá)到某一目的。因此常能有效的解決實(shí)際問(wèn)題， 而無(wú)須

6、浪 費(fèi)時(shí)間與精力。 能夠冷靜認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，能振作勇氣，維持團(tuán)體 的精神。但警覺(jué)性不高，輕易相信別人。對(duì)自己的長(zhǎng)處或缺 陷有比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，也能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。4 4、個(gè)人特質(zhì):適合的工作類型：比較善于通過(guò)觀察和科學(xué)分析進(jìn)行系 統(tǒng)的創(chuàng)造性活動(dòng)，一般的研究對(duì)象側(cè)重于自然科學(xué)而不是社 會(huì)科學(xué)方面，尤其比較適合從事科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等工 作。職業(yè)信息檢索結(jié)果：職業(yè)代號(hào)：ISCISC職業(yè)傾向：數(shù)學(xué)教師 生產(chǎn)計(jì)劃者醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室助手 電 視收音機(jī)修理生物學(xué)家牙科醫(yī)生按摩醫(yī)生保健專家自 然科學(xué)教師5 5、職業(yè)價(jià)值觀：醫(yī)生是一個(gè)神圣而又風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，需 要嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)致客觀的態(tài)度，并且我清楚的認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是 需要一

7、定沉淀積累的過(guò)程，不可投機(jī)取巧。此外，在我的工 作中我希望能與上級(jí)同事友善相處，得到及時(shí)的批評(píng)和表?yè)P(yáng) 鼓勵(lì)，這對(duì)我的工作有很大的影響，能讓我更有干勁對(duì)工作 更有熱情。我希望自己從事的職業(yè)是有穩(wěn)定收入，有良好的 社會(huì)基礎(chǔ)的。我的自我小結(jié)：通過(guò)職業(yè)傾向測(cè)試、卡特爾十六種個(gè)性因素測(cè)評(píng) 的測(cè)評(píng)，發(fā)覺(jué)自己在動(dòng)手實(shí)踐操作方面還有待加強(qiáng)，而且在 以后的學(xué)習(xí)生活中 8 8要不斷提高社交能力，增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力，在生活中客 觀的認(rèn)識(shí)剖析自己，認(rèn)清自己的不足和差距，提高自身核心 競(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)習(xí)中關(guān)注社會(huì)民生， 職場(chǎng)動(dòng)態(tài)，提高就業(yè)能力，在學(xué)校掌握真才實(shí)學(xué)二、 職業(yè)分析家庭環(huán)境：家庭并不富裕，但能滿足基本的生活需求，

8、家人對(duì)我要求比較高，但不會(huì)過(guò)多干涉我的決定，當(dāng)然也會(huì) 提供他們的建議。給我獨(dú)立發(fā)展的空間。選擇學(xué)醫(yī)都得到了 家人的鼓勵(lì)、支持，這更讓我有充足的信心面對(duì)未來(lái)的求醫(yī) 之路。學(xué)校環(huán)境分析：所在的廣西醫(yī)科大學(xué)，辦學(xué)條件優(yōu)良。 是個(gè)有優(yōu)勢(shì)有實(shí)力的人才基地，在區(qū)內(nèi)有較大的影響力和較 高的知名度，學(xué)校培養(yǎng)的醫(yī)務(wù)人員都有較好的聲譽(yù)，教學(xué)質(zhì) 量得到了社會(huì)尤其是醫(yī)藥衛(wèi)生單位的高度肯定。我們學(xué)校首 先成立全國(guó)第一個(gè)全科醫(yī)學(xué)院，足以見得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全科醫(yī) 學(xué)的關(guān)注與重視。社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的變化，人們?nèi)罕娮晕冶?健意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求必然提高，現(xiàn)恰逢新醫(yī) 改和新農(nóng)合的醫(yī)療衛(wèi)生體系改革，國(guó)家出臺(tái)優(yōu)惠政策

9、鼓勵(lì)醫(yī) 學(xué)生支援基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。另外，在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，衛(wèi)生 人員的數(shù)量和學(xué)歷層次上都亟需提高，都需要大批的醫(yī)學(xué)畢 業(yè)生去開墾醫(yī)療衛(wèi)生工作這片新天地，這也給我們提供了很 多施展才能的機(jī)會(huì)。三、 職業(yè)定位職業(yè)目標(biāo)：首先通過(guò)臨床醫(yī)學(xué)（全科方向）的專業(yè)知識(shí) 為工作起點(diǎn)，將來(lái)從事全科醫(yī)務(wù)服務(wù)工作。職業(yè)發(fā)展策略：家庭醫(yī)生職位的理解：需具有良好的醫(yī)德和敬業(yè)精神；扎實(shí)的 臨床醫(yī)學(xué)理論知識(shí)、保健知識(shí)和診療技巧；良好的管理能力、 學(xué)習(xí)能力和溝通協(xié) 9 9作能力。以人為中心，而不是以病為中心的， 能提供 社 區(qū)醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)、 健康教育和計(jì)劃生育”六位一體 的服務(wù)。職業(yè)要求：1 1、社會(huì)適應(yīng)能力。包括良好

10、的職業(yè)道德， 扎根基層的奉獻(xiàn)精神， 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的人際溝通，組織管理能力。2 2、醫(yī)療能力。掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及 中醫(yī)中藥的基本理論和實(shí)踐技能，必需的護(hù)理知識(shí)及技能，能對(duì)常見病、多發(fā)病進(jìn)行診治，能初步處理危重急診病人及 做好病人的轉(zhuǎn)診工作，建立社區(qū)范圍內(nèi)的健康檔案，開設(shè)家 庭病床等。3 3、預(yù)防保健能力。掌握和加強(qiáng)預(yù)防保健、康復(fù)醫(yī)學(xué)和 計(jì)劃生育等方面的基本知識(shí)和技能，可以進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、篩 檢與社區(qū)常見病的預(yù)防和檢測(cè)以及對(duì)社區(qū)健康狀況進(jìn)行分 析，并結(jié)合社區(qū)群眾、個(gè)體健康問(wèn)題開展健康教育與心理咨 詢等精神衛(wèi)生方面的服務(wù)。4 4、社區(qū)衛(wèi)生工作能力。能貫徹衛(wèi)生工作方針與政策， 為人們答疑解

11、惑，推進(jìn)衛(wèi)生措施的執(zhí)行，具有大衛(wèi)生觀念， 對(duì)解決社區(qū)衛(wèi)生保健問(wèn)題能提出建議、措施，可以協(xié)助制定 和實(shí)施社區(qū)衛(wèi)生工作計(jì)劃，實(shí)施職工基本醫(yī)療保障制度和農(nóng) 村合作醫(yī)療制度，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的整體水平。四、SWOTSWOT 分析通過(guò)前面自我分析與職業(yè)分析，整理出我的職業(yè)定位SWOTSWOT 分析如下：內(nèi)部條件分析1010優(yōu)勢(shì)因素（S S）: :專業(yè)職業(yè)對(duì)口，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)教育和全科醫(yī)生 培訓(xùn)，擁有全面扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)?；顫婇_朗，知足常樂(lè)，喜歡結(jié)交不同的朋友；有責(zé)任 心，上進(jìn)心，愿意為人們服務(wù)。對(duì)新事物接受能力較強(qiáng)， 善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物， 調(diào)節(jié)好自己的心情。有較強(qiáng)的自信心，勇于接受批評(píng)；學(xué)習(xí)踏實(shí)

12、認(rèn)真，已 過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能事先做好周密充足的準(zhǔn)備，既然選 擇就會(huì)盡力的喜歡上并做好， 做到干一行愛一行， 積極在工 作中創(chuàng)造快樂(lè)。曾任過(guò)學(xué)生干部。有一定的溝通力的組織策劃能力；熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。興趣廣泛，喜歡手工，羽毛球等；喜歡參加各種比賽，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。弱勢(shì)因素（W W）: :做決定不夠果斷，容易受外界影響，猶豫不決；有時(shí) 做事急躁，考慮事情不夠周全?？陬^表達(dá)能力欠缺，不夠簡(jiǎn)潔，邏輯性不強(qiáng)。接觸社會(huì)較少，人生閱歷不夠豐富，眼界不夠開闊， 對(duì)知識(shí)的追求有廣度但有時(shí)缺乏深度。遇到突發(fā)時(shí)間比較容易緊張，應(yīng)變能力還有待加強(qiáng)； 判斷能力較弱。興趣廣泛但不夠持久，缺乏堅(jiān)持與

13、耐力。外部條件分析：機(jī)遇（o o）:1111 2121 世紀(jì)是以生命科學(xué)為主導(dǎo)的世紀(jì)，醫(yī)學(xué)在科技、文 化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中顯示著越來(lái)越重要的作用同時(shí)具有明 顯的發(fā)展趨勢(shì)。廣西醫(yī)科大學(xué)在區(qū)內(nèi)有較高的影響力，就業(yè)率較高， 學(xué)校的硬件軟件設(shè)備較齊全，注重學(xué)生的全面發(fā)展，能夠提 供較多的鍛煉機(jī)會(huì)。溫家寶總理主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，要求到 20 xx20 xx 年使每個(gè)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村鄉(xiāng) 鎮(zhèn)衛(wèi)生院都有合格的全科醫(yī)生，故而全科醫(yī)生的缺口還是比 較大的，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。我們是第一批全科醫(yī)學(xué)方向?qū)W生，得到國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的高度關(guān)注，國(guó)家也出臺(tái)了很多優(yōu)惠的政策。我們專業(yè)已簽訂六年服務(wù)的就業(yè)合約，在校期間

14、免除 學(xué)費(fèi)，還有生活費(fèi)的補(bǔ)助， 解決了后顧之憂， 不必?fù)?dān)心畢業(yè) 后的就業(yè)問(wèn)題，故能更安心的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。威脅（T T）:家庭背景簡(jiǎn)單，社會(huì)資源少，很大程度上的靠自己去 奮斗?，F(xiàn)已進(jìn)入 醫(yī)學(xué)一心理一社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式。社會(huì)對(duì)醫(yī) 務(wù)工作者的要求越來(lái)越高，醫(yī)療糾紛也越來(lái)越多，醫(yī)患關(guān)系 緊張。全科醫(yī)生在我國(guó)還是一個(gè)新生事物，關(guān)于全科醫(yī)生的 待遇、職稱、繼續(xù)教育等相關(guān)政策還不是特別明確。作為全科醫(yī)生，除了要求有專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)外還要求 有較強(qiáng)的人文素質(zhì)，跨學(xué)科、跨專業(yè)的相互滲透已成為醫(yī)學(xué) 發(fā)展的趨勢(shì)。國(guó)家對(duì)全科方向醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)的政策不是很明確， 變 數(shù)較大。國(guó)內(nèi)對(duì)醫(yī)生的法律保護(hù)和社會(huì)保障還比較薄弱。SWOT

15、SWOT 策略分析：SOSO 策略：利用優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)在學(xué)校一定要腳踏實(shí)地的學(xué)好理論知識(shí)，扎實(shí)醫(yī)學(xué)基 礎(chǔ)，早日融會(huì)貫通為以后的臨床工作打好理論基礎(chǔ)。1212把握在校期間博采眾長(zhǎng)，多學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和管 理能力的培養(yǎng)。提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。利用圖書館豐富的資源廣泛閱覽，不斷豐富自我，同 時(shí)提高自己獲取信息和利用資源的能力，拓寬自己的知識(shí) 面。利用學(xué)校的平臺(tái)積極的參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和塑造良 好的心態(tài)和性格，增強(qiáng)信心和核心競(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)習(xí)和工作中 不斷鍛煉自己處理問(wèn)題，解決問(wèn)題，把握時(shí)間的能力。向老 師同學(xué)們學(xué)習(xí)努力提高自己的綜合素質(zhì)。努力向黨組織靠攏，以黨的先進(jìn)的思想為自己的未來(lái) 指明方向。 抓住機(jī)遇

16、，切實(shí)了解東盟及泛北部灣所需全科 醫(yī)學(xué)人才。WOWO 策略：抓住機(jī)會(huì)扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)向周圍眾多優(yōu)秀的老師學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，樹立榜樣認(rèn)清 自己優(yōu)劣勢(shì)，努力完善。在實(shí)驗(yàn)課要充分利用資源提高自己的動(dòng)手能力。大學(xué)期間要充分利用時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的掌控分配能 力，克服懶惰心態(tài)，做好計(jì)劃，并提高計(jì)劃的可行性，對(duì)決 定的事要努力完成，養(yǎng)成行動(dòng)有計(jì)劃的良好習(xí)慣，處理好人際關(guān)系， 建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)， 與朋友相 互幫助，共同進(jìn)步。利用自己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自己 的決策能力。 STST 戰(zhàn)略：發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 遠(yuǎn)離威脅踏實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)展提高， 爭(zhēng)取考研，將來(lái)能有一番建樹。多涉獵外國(guó)文學(xué)，地理、心

17、靈修行等感興趣的知識(shí)， 提高自己的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)綜合能力，1313多向老師學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們交流請(qǐng)教，聽取別人的意見，借 鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，避免自己走不必要的彎路。發(fā)展一項(xiàng)體育愛好，培養(yǎng)一項(xiàng)文藝特長(zhǎng)，在大學(xué)期間 努力提高自己的技藝，在鍛煉身體的同時(shí)也增加了自身素 質(zhì)，將來(lái)做為一名醫(yī)生需要較強(qiáng)的語(yǔ)言寫作及思考能力， 我將會(huì)繼續(xù)保持自己的寫作愛好，并利用圖書館的資源豐富 自己，爭(zhēng)取更上一層樓。WTWT 戰(zhàn)略: :認(rèn)清劣勢(shì) 回避威脅樹立信心，積極參加學(xué)校學(xué)院的各種比賽活動(dòng)，鍛煉 自己的應(yīng)變能力，加強(qiáng)自控能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；瘔毫閯?dòng)力，善于從工作中找尋樂(lè)趣，化解消極情 緒。爭(zhēng)取寒暑假時(shí)到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院見習(xí)，鞏固課本知識(shí)，

18、融會(huì) 貫通。主動(dòng)查閱專業(yè)相關(guān)的知識(shí)文獻(xiàn)， 培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神, 拓寬知識(shí)面，積累經(jīng)驗(yàn)使在校學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。與人友善，真誠(chéng)守信；團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，建立良 好的人際關(guān)系。在學(xué)習(xí)中要不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)習(xí)效率。為方便以后學(xué)術(shù)交流，了解更前沿的知識(shí)，需要較強(qiáng) 的英語(yǔ)閱讀能力，所以要不斷提高自己的英語(yǔ)能力，堅(jiān)持學(xué) 習(xí)，使之變成一種工具。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，一定要做好繼續(xù)深造的打算，不斷完善自己的理論水平。六、計(jì)劃調(diào)整通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn) 在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對(duì)自己以 后的職業(yè)生涯有了明確的規(guī)劃：計(jì)劃成為一名優(yōu)秀的家庭醫(yī) 生！1 1 具體實(shí)施職

19、業(yè)發(fā)展路線解剖：20112011 20132013 :在校期間。完成在校的理論學(xué)習(xí)，有較 強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。明確專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，確定專業(yè)學(xué)習(xí)方向，不 斷探索適合自己的學(xué) 1414習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步明確社會(huì)對(duì)本專業(yè)的能 力要求，有針對(duì)性的強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練。取得計(jì)算機(jī) 二級(jí)，英語(yǔ)六級(jí)證書，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)職業(yè)適 應(yīng)能力，提高實(shí)踐能力。在實(shí)踐中強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任意識(shí)，提高 抗挫，抗壓能力。參加組織社團(tuán)或?qū)W生會(huì)，并在其中擔(dān)任重要職位，養(yǎng)成 細(xì)致耐心，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣；知曉為人處世的一些道理， 培養(yǎng)自己的綜合能力。在大二擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席的一年 中，鍛煉自己收集、處理信息的和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、

20、合理安排的能 力，做好銜接上下關(guān)系的橋梁，成為一個(gè)做事有條理的人。2013201320152015 :實(shí)習(xí)階段。在各醫(yī)院科室中輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，鞏 固課本了理論知識(shí)，腳踏實(shí)地，善問(wèn)敢動(dòng)手，了解各個(gè)科室 的工作情況。20152015 2018:2018:全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。掌握全科醫(yī)生的必 須技能與技術(shù)。主動(dòng)參加心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)學(xué)的培訓(xùn)學(xué) 習(xí)。2018201820242024:基層服務(wù)六年。前三年磨練基本工，能熟 練對(duì)常見病，多發(fā)病的診斷治療?；鶎臃?wù)后三年。鍛煉領(lǐng) 導(dǎo)能力，發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)形成自己的口碑、特色。2018201820282028:選擇一家市社區(qū)醫(yī)院進(jìn)一步全面提升自己 的綜合能力，樹立自

21、己的品牌口碑。20282028：尋合作伙伴創(chuàng)立自己的家庭醫(yī)生服務(wù)中心，提供預(yù)約上門服務(wù)了醫(yī)療咨詢。2.2.現(xiàn)階段的自我要求：明確學(xué)習(xí)方向，形成自己的學(xué)習(xí) 方法，提高學(xué)習(xí)效率。加入學(xué)院學(xué)生會(huì)，做好副主席的工作， 加強(qiáng)組織策劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)處理工作與學(xué)習(xí)的能力， 掌控時(shí)間。與同學(xué)友好相處，提高自己處理人際關(guān)系的能力。15152 2、備選調(diào)整備選方案：如若不能獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，我將會(huì)繼續(xù)留在社區(qū)做 好一名社區(qū)醫(yī)生。我確信能把一份工作做好都是不容易的， 但我愿意為此付出和努力。生活時(shí)刻充滿了變數(shù)，自己現(xiàn)階段雖制定了的職業(yè)規(guī)劃 書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太成熟的限制，以后在職業(yè)的 選擇、生涯路線、人生目標(biāo)

22、都可能存在一定的改動(dòng)，我會(huì)在 以后的工作學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)，看效果， 進(jìn)行及時(shí)修改和調(diào)整。雖然都說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但我還是 堅(jiān)信有些東西是不會(huì)變的，就像只要我掌握了全科醫(yī)生的理 論知識(shí)、具備了全科醫(yī)生要求的技能，擴(kuò)建好我的人際網(wǎng)， 就算畢業(yè)之后的六年國(guó)家沒(méi)有安排工作，我一樣可以自己投 遞簡(jiǎn)歷，尋找自己的機(jī)會(huì)！而我在大學(xué)期間就是要努力抓住 這些不變的東西，使我自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。1616結(jié)束語(yǔ)今天你站在哪里并不很重要，最重要的是你所朝的方 向。感謝這次比賽，讓給我對(duì)自身有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，也 對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的方向，讓我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中更主 動(dòng)，更積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。 有那么一句話：

23、地球要做的事-旋轉(zhuǎn)，江河要做的事 奔流，青年要做的事 前進(jìn)！在我們前進(jìn)的路上，挫折會(huì)有，失敗會(huì)有，我們的理想有時(shí)遙 不可及，或許我們對(duì)未來(lái)的執(zhí)著描繪經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕 一擊便灰飛煙滅，有人說(shuō)全科醫(yī)生是二等醫(yī)生，是村醫(yī)，只 能在農(nóng)村工作，但我不會(huì)覺(jué)得到基層是一件多么讓人不恥的 事情，反而很光榮，我對(duì)自己選擇全科定向沒(méi)有后悔過(guò)，也 希望能把全科醫(yī)學(xué)這條一直走下去。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到 頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。 成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢; 成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！17171818第二篇：醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書-2200-2200 字職業(yè)生涯規(guī)劃書前言我們向往著美好的明天，所以一直為

24、著心中的那個(gè)夢(mèng)而 奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心 中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè) 計(jì)，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān) 實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī) 劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生 救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們 總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小 錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我 們的心里即羨慕又佩服。自我評(píng)價(jià)1.1.2.2.3.3.4 4 性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒 心，認(rèn)真

25、負(fù)責(zé)。興趣：喜歡演講，主持，運(yùn)動(dòng)，看書，唱歌。 價(jià)值觀：希望能服務(wù)于人，救死扶傷，同時(shí)向往可觀 的收入。能力：有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，善于與人交流，創(chuàng)新、實(shí)踐能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的動(dòng)手和實(shí)踐 能力。專業(yè)就業(yè)方向及前景1.1. 就業(yè)方向：我是南開大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。共有三個(gè)方向：a.a.到醫(yī)院做醫(yī)生；b.b.考公務(wù)員，到衛(wèi)生部門就職；c.c.留校或到其他大學(xué)擔(dān)任 醫(yī)學(xué)專業(yè)教師。針對(duì)我個(gè)人的情況和愿望，我更傾向于a a 方向。2.2. 醫(yī)生的前景：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門應(yīng)用性強(qiáng)， 發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全 國(guó)共有2626 個(gè)檢

26、驗(yàn)系，多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)?，F(xiàn)在每年約有30003000 余名大專以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中，使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)驗(yàn) 室開設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá) 13001300 多項(xiàng)，而我國(guó)的三甲醫(yī)院約有 300300 項(xiàng)，縣級(jí)醫(yī)院則僅僅 5050 余項(xiàng)。由此可見，我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。近幾年，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的知識(shí)和新的技術(shù)。職業(yè)要求醫(yī)生是指受過(guò)中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力、經(jīng)國(guó) 家衛(wèi)生部門審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)

27、務(wù)工作者。醫(yī)生也不 再是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中只治療和改善人們身體健康的職業(yè)，心里醫(yī) 生也日益發(fā)揮著很重要的作用。作為醫(yī)生應(yīng)具備一下素質(zhì)：1.1. 綜合性的知識(shí)：掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，除此外還了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)政治、法律、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué) 甚至宗教知識(shí)，以便解決各種問(wèn)題及各種個(gè)體的身心疾患和 群體的健康衛(wèi)生問(wèn)題。2.2. 高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負(fù)生命周期健康照顧的重?fù)?dān)，對(duì)每一位病人都有高度的責(zé)任感和同情心， 對(duì)每一問(wèn)題需始終 站在公正的立場(chǎng)上，常常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，必須具備 有冷靜的頭腦、良好的思想境界，調(diào)節(jié)人們的情緒，使人們 相對(duì)的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此， 他們除具有好的醫(yī)學(xué)才能外，還必需有高尚的人品、良好的 修養(yǎng)。3.3. 豐富的生活經(jīng)驗(yàn)：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問(wèn) 題，是醫(yī)學(xué)知識(shí)與社會(huì)常識(shí)、人文科學(xué)邊緣的接合，從實(shí)踐 中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。正是