優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案

1、時間：二0二一年七月二十九日李家小學優(yōu)秀主題班會設(shè)計籌劃之馬矢奏春創(chuàng)作時間：二0二一年七月二十九日一、班會名稱：感恩二、班會布景：感恩一貫是一個不變的話題,來自不合村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每集團都經(jīng)歷許多，也收成了許多，有了收成我們就要學會感恩.寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間黌舍生活已經(jīng)悄然以前了許多，在那些我們合營走過的歲月里，我們志同志合，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深摯的友誼，在師長教師、在同伙、在同學的幫忙下，我們走過小學幾年的生活，逐漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,師長教師、同學間不但是友誼更多了一份默契.為了穩(wěn)定這份友誼、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接

2、下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會感恩，并以班會的形式呈現(xiàn)，欲望同學們在班會過程中不但能后得到快樂更多的是一份對全體班級的思慮，對未來的思慮.三、班會目的感恩一貫是一個不變的話題,來自坊安街道李家片的不合村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每集團都經(jīng)歷許多,也收成了許多，有了收成我們就要學會感恩.同學們從剛進黌舍的小孩，也逐漸退去本來的稚嫩多了一分紅熟和深奧深摯.當然陪伴我們更多的是來自同學之間和師長教師的關(guān)心，為了穩(wěn)定和延續(xù)同學之間的這份友誼和師生之間的友誼，我們以感恩為主題召開了此次感恩.此次班會的主要目的就是促進同學之間的友誼、促進與師長教師之間的交流溝通，將同

3、學們之前一貫埋在心中對同學、對師長教師的話經(jīng)由過程此次班會營造出的空氣，讓每個同學暢所欲言.為了讓每個同學積極介入個中，班會還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的,每集團都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束.全體班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著以前的照片同學們都感傷著沒想到我們一路經(jīng)歷了這么多.時間：二O二一年七月二十九日四、班會前期準備為了達到預期的目的,班會的前期準備責任需要做到細致.從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會分撥責任、班會展示素材的準備,對每個環(huán)節(jié)都做嚴密的推敲.物品的采辦時必不成少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩

4、帶等等,全體班會的前期準備過程中同學們都積極介入個中,每一位同學都是此次班會的主人.其其實準備的過程中,同學們就能逐漸創(chuàng)造,同學之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學之間沒有留心,其實友誼就在你我之間,它時刻都在溫暖著你我.五、班會過程主持人開場：由主持人進行開場白,對此次班會進行介紹,引入班會主題,營造班會感恩的空氣.1. 歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進行總結(jié),請同學談?wù)効赐曛蟮母械?由班長、團支書首先代表講話,同學看完之后,本身也是介入者肯定有許多感同生受的話想說.2. 同學們談?wù)摳卸髟掝}（由同學自由講話）導序：記得那年,我們歡歡快喜地走進小學,是同學、是師長教師、是同伙幫忙我們走過了那段時

5、間,在我們迷茫時、在我們困惑時,是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)心溫暖了我們,現(xiàn)在,我們逐漸走向了成熟,許許多多的光彩、成績逐漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收成的同時,我們不克不及忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神.3. 游戲環(huán)節(jié)游戲一：經(jīng)典團隊.（加強同學、師長教師之間的互動）【游戲規(guī)則】：（1）分組,每組差不久不多五到七人（2）一組排開.除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊（3）主持人把寫著標題標紙條秀給第一人看,然后再扮演給不雅看者和別組人.（4）當?shù)谝蝗藴蕚浜煤?計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看.要傳前先拍打下一人的背好讓那人回身面向自已.做動作的人不成用寫或出聲來表達標

6、題.（5）比到最后一人時,主持人向前尋問答案,假如多于半數(shù)的人時間：二O二一年七月二十九日答錯,可叫第一個比的人再比一次.（6）每組輪留上去比不合的標題.標題例子：跳舞；玩游戲等游戲二：調(diào)和之旅【游戲規(guī)則】：每集團都有一把椅子坐,還有一集團沒有位子做,然后這集團就開始刮風,刮什么風全由他定.比方他說“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子,主持人就可以趁機坐下,必有一個沒位子.這時刻就換他刮風了,要想調(diào)動所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”；有人會七手八腳,溘然發(fā)覺本身是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞.7感恩之路（1）請班主任師長教師為此次班會

7、進行總結(jié)并寄予厚望；（2）總結(jié)后,同學們自發(fā)將準備好的學期總結(jié)與瞻望及想對師長教師說的話,塞進準備好的感恩信箱.由班級代表師長教師,并向師長教師表態(tài)拔擢好班級的決心.（3）溫馨寄語.全班同學之間、師生之間互相之間互贈帶有寄語的愛心卡片,上面寫有想對他和她說的話.8.溫馨之圓12月是班級的誕辰,借此班會之際,我們進行慶生活動,由小組長的講話,并請班主任和師長教師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學們吃著蛋糕互相祝福.9少先隊誓言由班長合營帶領(lǐng)全班同學進行少先隊宣誓,把成績弄好、把責任做好、把生活享受好.宣誓停滯后,同學們在紙上寫上我們的誓言,然后再大家的注眼前放飛天穹,放飛我們的妄圖與誓言.10.少先隊瞻望本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學一路唱班歌少先隊歌并停滯此次的班會.六、班會效果經(jīng)由過程本次班會,提高班級同學之間、和師長教師的激情和友誼.同時也讓同學懂得在我們的身邊,一貫有那么一群憎惡的人在陪伴著我們、幫忙我們,我們在吸收幫忙和賜與的同時,更要懂得感恩,可以更好地、即時的回報,讓每一位同學都能掉去一顆感恩的時間：二0二一年七月二十九日心，充盈飛度過本身的小學生生活.懂得人際交往，建立調(diào)和的人際關(guān)系.使我們班級加倍地默契、加倍地聯(lián)絡(luò).對我們班級往后的辦理與成長起到必定的、積極的推動傳染感動七、教誨反思小學的生活情形，同學們除了上課在一路其他