湘藝版二年級下冊音樂 第六課 （演唱）六一的歌 （教案）_第1頁
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湘藝版二年級下冊音樂 第六課 （演唱）六一的歌 （教案）_第3頁
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1、 課題：六一的歌教學(xué)目標： 1、 能用歡快、明亮的聲音演唱歌曲六一的歌，2、 能擔(dān)任歌曲領(lǐng)唱，較好的演唱歌曲領(lǐng)唱部分；教學(xué)重點：能用明快、明亮的聲音演唱歌曲六一的歌教學(xué)難點：能用明快、明亮的聲音演唱歌曲六一的歌教學(xué)過程：1、 激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，一年中有好多個節(jié)日，有哪個節(jié)日是屬于我們小朋友的呢？生：師：六一兒童節(jié)是你們最喜歡的節(jié)日嗎？生：師：那你們知道這個節(jié)日的由來嗎？課件簡介六一的由來師：今年的“六一”快要到來了，今年的六一大家準備怎么過？你們想過嗎？師：為了讓大家過一個快樂而有意義的節(jié)日，今年的六一兒童節(jié)我們學(xué)校打算開一個大型的聯(lián)歡會，要求每班把聯(lián)歡會的主題歌六一的歌都唱會。板書課題：六

2、一的歌2、 民主導(dǎo)學(xué)1、 初次聽賞，感受歌曲情緒2、 師：同學(xué)們，這首歌曲好聽嗎？讓我們再來聽一次這次聽賞老師有要求，請大家聽一聽這首歌曲和平時的歌在演唱形式上有什么不同？師：你知道這首歌曲的演唱形式嗎？出示領(lǐng)唱概念：是安排在齊唱或合唱的開始部分或中間部分的獨唱，因該獨唱具有引領(lǐng)眾人歌唱的作用，故稱領(lǐng)唱。獨唱者亦稱領(lǐng)唱者，由一人至數(shù)人擔(dān)任。3、 大家在剛才學(xué)習(xí)了歌曲，你們聽出歌詞里唱的是什么嗎？讓我們再來聽一次。逐句講解4、 再次聆聽師：同學(xué)們，這首歌曲我們已了解的很詳細，現(xiàn)在我們加入節(jié)奏和動作來為這首歌曲伴奏吧。5、 “六一”雖然是小朋友的節(jié)日，今天我這個大朋友也被這節(jié)日的氣氛感染了，我也想加入和大家一起來歌唱，你們歡迎嗎？師領(lǐng)唱，生齊唱6、你們能來一次嗎？生生合作，女領(lǐng)，生齊；男領(lǐng)，生齊7、師：現(xiàn)在老師想請幾位同學(xué)來領(lǐng)唱8、有誰愿意一起來領(lǐng)唱9、我們班的小歌手真多呀，你們想

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