全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐考核表

1、華中師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐考核表院 系：文學(xué)院姓名：牛夢思學(xué)號(hào)：專 業(yè)： 學(xué)科教學(xué)（語文）層次：碩士 / 博士實(shí)踐單位名稱：黃陂市第二中學(xué)校內(nèi)導(dǎo)師： 魏天無校外導(dǎo)師：段彩平填表日期： 2016 年11月14日研究生院（籌）制填表說明1、專業(yè)實(shí)踐是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)校對全日制專業(yè)學(xué)位研究 生畢業(yè)及學(xué)位授予進(jìn)行考核的重要依據(jù)。2、導(dǎo)師按照本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，結(jié) 合學(xué)生本人的特點(diǎn)，全面考慮，合理安排，指導(dǎo)其制訂個(gè)人實(shí)踐計(jì)劃, 對其實(shí)踐目標(biāo)、內(nèi)容、方法和進(jìn)度做出計(jì)劃和安排。3、研究生應(yīng)按個(gè)人專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)踐結(jié)束后，撰寫 總結(jié)報(bào)告。實(shí)踐總結(jié)報(bào)告一般為 30

2、00字-5000字。報(bào)告內(nèi)容一般包 括實(shí)踐的目的和意義、實(shí)踐內(nèi)容和實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況等。4、學(xué)生的綜合成績依據(jù)實(shí)踐單位和指導(dǎo)教師分別給出的兩個(gè)得分（按百分制計(jì)）的平均數(shù)給出。5、此表一律用A4紙正反面打印，一式三份，兩份歸入研究生個(gè) 人檔案，一份由培養(yǎng)單位留存。一、實(shí)踐計(jì)劃1、實(shí)踐要求的基本理論知識(shí)第一，要具備扎實(shí)而淵博的學(xué)科專業(yè)知識(shí)；第二，要有廣博的知識(shí)，對社會(huì)學(xué)科、自然科學(xué)等方面的知識(shí)有基本的了解；第三，應(yīng)具有教育科學(xué)理論修養(yǎng)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法 等基本知識(shí)。2、實(shí)踐要求的基本技能第一，要練好聽、說、讀、寫的基本功，進(jìn)而才能更好地要求學(xué)生在聽、說、讀、寫地方面不斷得到提高；第二，

3、要能夠熟練操作計(jì)算機(jī)的基本辦公軟件，比如word、ppt,要能夠應(yīng)用好多媒體；3、實(shí)踐擬出的成果或達(dá)到的目的4、實(shí)踐進(jìn)度安排第一周：1、向原語文老師段老師了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況和語文教學(xué)實(shí)習(xí)工作，跟隨著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真去聽指導(dǎo)老師的每一節(jié)課，并嘗試著去聽其他語文老師的課堂教學(xué)；2、與班主任進(jìn)行溝通交流，主動(dòng)承擔(dān)一些班主任工作，比如班會(huì)活動(dòng)，向班主任了解班里學(xué)生的基本信息，盡快熟悉學(xué)生，記住學(xué)生的名字，了解其基本的興趣愛好；3、創(chuàng)造性地開始模仿學(xué)習(xí)，嘗試著結(jié)合學(xué)情，自己寫出一份完整的第二周1 、提前備好所要講授篇目教案并請段老師指導(dǎo)，做到及時(shí)修正； 2、邀請一起實(shí)習(xí)的同學(xué)去聽自己上課，并幫助自己

4、錄一些視頻； 3、根據(jù)指導(dǎo)老師及同學(xué)聽課后的點(diǎn)評(píng)，不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。 4、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的興趣和愛好。 第三周1 、與指導(dǎo)老師協(xié)商自己所要講授的篇目，提前備好課，寫好教案； 2、走到學(xué)生中間，去詢問他們聽課的意見，有什么想法，根據(jù)他們 的想法，不斷改進(jìn)； 3、主動(dòng)承擔(dān)作業(yè)的批改，并與指導(dǎo)老師溝通，把握作業(yè)批改的方法； 4、結(jié)合班主任工作，與學(xué)生談話，交流，開一個(gè)有意義的主題班會(huì)。 第四、五周1 、根據(jù)所聆聽的各年級(jí)不同老師的課，一起實(shí)習(xí)同學(xué)的課及自己的 上課情況，進(jìn)行自我總結(jié)； 2、在上第二單元最后一篇文言文的時(shí)候，嘗試與之前不同的教學(xué)方 法，探索出適合的教學(xué)方法；3、嘗試

5、接收班主任的一些其他工作，鍛煉自己的班級(jí)管理能力； 第六周1 、在講課文的基礎(chǔ)上，與指導(dǎo)老師協(xié)商，嘗試著講一些練習(xí)題，把 握習(xí)題的講授方法； 2、給學(xué)生再開一次班會(huì)活動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓他們暢所欲言，借 此機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)全面的了解；第七周1、前面幾周學(xué)習(xí)了文言文，自己嘗試著給他們出一些題目，讓他們進(jìn)行一個(gè)針對性的練習(xí)，達(dá)到鞏固的情況；2、嘗試講授一種新的文體，與指導(dǎo)老師溝通，記敘文的講解方法；3、結(jié)合自己實(shí)習(xí)班主任的心得，與班主耿老師進(jìn)行溝通交流。第八周1、進(jìn)行個(gè)人的自我總結(jié)，填表，分析；2、有始有終，與學(xué)生好好的道別。二、實(shí)踐內(nèi)容（根據(jù)實(shí)踐計(jì)劃，學(xué)生本人詳細(xì)記錄實(shí)踐具體內(nèi)容）實(shí)踐單位評(píng)定意見：成績評(píng)定： 負(fù)責(zé)人簽字：（實(shí)踐單位公章）年 月 日三、總結(jié)報(bào)告1、實(shí)踐目的及意義2、實(shí)踐主要內(nèi)容3、實(shí)踐計(jì)劃