中考必備-物理《力》考典練題(解析版)

1、第11頁(yè)，共24頁(yè)中考必備-物理力考典練題（解析版）一、單選題1 .關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中不正確的是（）A.力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力；B. 一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體C.從空中降落的雨滴不受力的作用；D.馬向前拉車(chē)，同時(shí)車(chē)用同樣大小的力向后拉馬2 .小明參加了今年的長(zhǎng)沙市體育中考，下列說(shuō)法不正確的是（）A.引體向上時(shí)，靜止掛在橫桿上的小明受到的重力與拉力是一對(duì)平衡力B.小明長(zhǎng)跑時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用C.墊排球時(shí)，排球向上彈起，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.墊排球時(shí)，小明感到手疼痛，說(shuō)明力的作用是相互的3 .如圖所示，物塊 A的重力？?&

2、20?,物塊B的重力？?10?,水平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A 和B勻速下滑，在推力F保持不變時(shí)，將B取走，在A的下方施加一個(gè)力？，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn) 動(dòng)，則？?的大小為（）A. 20NB. 30NC. 40ND. 50N4 .射箭時(shí)，拉開(kāi)的弓弦能將箭射出，箭離開(kāi)弓弦后還能繼續(xù)飛行，小明根據(jù)這一現(xiàn)象得出了以下結(jié)論：弓弦對(duì)箭施加的力改變了箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能；箭由于慣性作用仍能繼續(xù)飛行；在空中飛行的箭若不受任何力作用，將處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中說(shuō)法正確的是（）B.只有D.都正確A.只有C.只有5 .如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水

3、平拉力 F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)，下列判斷正確的是（）A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B. b在水平方向上不受力C. a受到的重力和地面對(duì) a的支持力是一對(duì)平衡力D. b在水平方向上受到向左的摩擦力6 .如圖所示，將系在細(xì)線下的小球拿至A點(diǎn)，然后由靜止釋放，小球?qū)⒃?A、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動(dòng)，如果不考慮空氣對(duì)小球的阻力，下列分析中正確的是（）AA *9CBA.小球在擺動(dòng)過(guò)程中始終受到平衡力的作用B.當(dāng)小球擺至B點(diǎn)時(shí)，如果細(xì)線突然斷裂，小球?qū)⒇Q直下落C.當(dāng)小球擺至C點(diǎn)時(shí)，如果小球所受的力同時(shí)消失，小球?qū)㈧o止在C位置D.小球擺動(dòng)過(guò)程中，隨著小球位置的改變，小球所受重力的大小和

4、方向也隨之改變7 .甲、乙兩個(gè)物體疊放在水平地面上，甲受到一個(gè)向右的水平力作用，乙受到一個(gè)向左的水平力作用，兩個(gè)力大 小均為F,如圖所示。兩物體均處于平衡狀態(tài)，則甲和乙之間的摩擦力大小、乙和地面間的摩擦力大小分別為 （）A. 0、FB. F、0C. 2F、FD. 2F、08 .如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重？?= 5?,則彈簧測(cè)力計(jì) A和B的示數(shù)分別為（）A. 5N, 0NB. 0N, 5NC. 5N, 5ND. 5N, 10N9 .校運(yùn)動(dòng)會(huì)爬桿比賽，小明第一個(gè)爬到桿頂.如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為？?；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己

5、勻速滑下，此時(shí)他受到摩擦力為?,則（）A. ?西直向上，？?豎直向上，？?> ?B. ?泮直向上，？?豎直向上，？?= ?C. ?泮直向上，？?豎直向下，？?> ?D. ?豎直向上，？?豎直向下，？?= ?10 .如圖所示，一個(gè)木塊 A放在長(zhǎng)木板B上，彈簧秤一端接 A,另一端固定在墻壁上，長(zhǎng)木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長(zhǎng)木板 B以速度？溝速運(yùn)動(dòng)，水平彈簧秤的示數(shù)為 T,下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是 （）A.木塊受到的摩擦力大小等于FB.長(zhǎng)木板受到的摩才力大小等于TC.若長(zhǎng)木板以2?勺速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)木板受到的摩擦力大小等于2FD.若用2F的力作用在長(zhǎng)木板上，木塊受到的摩擦力

6、大小仍等于T11 .以下為小明的物理筆記摘錄，正確的是（）A.游泳時(shí)，產(chǎn)生了使人前進(jìn)的力，這個(gè)力的施力物體是人B.跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說(shuō)明物體間力的作用是相互的C.足球被踢出后在空中飛行，此時(shí)足球受到重力和腳的踢力D.雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說(shuō)明石頭對(duì)雞蛋的力比雞蛋對(duì)石頭的力大12 .下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是（）(T)A.圖（甲）中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向向上B.圖（乙）中筷子提米在空中靜止時(shí)，筷子所受的摩擦力方向向上C.圖（丙）中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也逐漸變大D.圖（?。槊扛粝嗟葧r(shí)間拍攝的向右運(yùn)動(dòng)的某個(gè)同學(xué)的位置圖片，由圖

7、可知該同學(xué)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快13 .如圖所示，一水平傳送帶始終勻速向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)把一物塊無(wú)初速度放在傳送帶左側(cè)，物塊將隨傳送帶先做勻加 速運(yùn)動(dòng)后隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，在此過(guò)程中以下說(shuō)法正確的是（）8 - oA.當(dāng)物塊勻速時(shí)，物塊沒(méi)有慣性B.當(dāng)物塊勻速時(shí)，根據(jù)牛頓第一定律可知，物塊不受力作用C.整個(gè)過(guò)程中，物塊一直受摩擦力的作用D.整個(gè)過(guò)程中，物塊的機(jī)械能先增大后不變14 .如圖所示，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)；若用一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開(kāi)始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，對(duì)物體受到的摩 擦力方向的判斷，下列說(shuō)法正確的是（）A

8、.摩擦力方向始終沿斜面向上B.摩擦力方向始終沿斜面向下C.摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D.摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上15 .如圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面上以？?的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點(diǎn)。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說(shuō)法正確的是（）A.木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B.木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變16 .下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是 （）A.用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀B.推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，用力越大，說(shuō)明力的作用效果只與力

9、的作用點(diǎn)有關(guān)C.用手提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用D.放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力17 .下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A.要把擰得很緊的瓶蓋扭開(kāi)，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾B.自行車(chē)手把上有凹凸不平的條紋C.為了把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布D.磁懸浮列車(chē)正常運(yùn)行時(shí)，車(chē)身和軌道之間脫離接觸18 . 一物塊放在斜面上保持靜止不動(dòng)，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，正確的是（）19.A.C.如圖所示，疊放在一起的物體的是（）A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確A.甲、乙兩圖中物體 A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB.甲、乙

10、兩圖中物體 B所受摩擦力大小均為 FC.甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為FD.乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為020 .在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)？?、？?、？?的大小關(guān)系為（）A. ?< ?= ?B. ?> ?> ? C. ?> ?> ? D. ?= ?> ?21 .幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器 拉力最大

11、的是（）A.幾個(gè)同學(xué)都一樣大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)22 .踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A.踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用B.只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用D.守門(mén)員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)23.甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為2： 3,若甲重40N, g取10?/?那么乙的質(zhì)量為（）A. 6NB. 60NC. 6kgD. 60kg24 .自行車(chē)是一種輕便、利于環(huán)保的交通工具，從它的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，用到了許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的 是（）A.

12、為了減小摩擦，輪胎上制有花紋B.為了騎行省力，鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成滑輪組C.車(chē)把上的手閘剎車(chē)系統(tǒng)是應(yīng)用了省力杠桿及摩擦的知識(shí)D.晚上燈光照在自行車(chē)尾部，尾燈會(huì)發(fā)光這是利用了光的折射原理25 .以下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中有錯(cuò)誤的是（）A.冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧，說(shuō)明降低溫度可以使氣體液化B.將滾擺從最高點(diǎn)放手后，發(fā)現(xiàn)它上下運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化C.用彈簧測(cè)力計(jì)沿著木板將物體勻速拉動(dòng)到某一高度，發(fā)現(xiàn)用長(zhǎng)木板比短木扳拉動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)小，說(shuō)明相 同情況下斜面越長(zhǎng)越省力D.在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)車(chē)輪朝下比車(chē)輪朝上拉動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)小

13、，說(shuō) 明相同條件下接觸面越光滑摩擦力越小26 .如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（）2不夕小幺A. 10N,水平向右B. 14N,水平向左C. 6N,水平向左D. 4N,水平向右27 . 一輛汽車(chē)在高速公路上分別以？?、？、？的速度勻速直線行駛，且 ？? ?.其牽引力分別為？?、？?、？,不考慮空氣阻力，則（）A. ？= ？= ？ B. ？ ？ ？ C. ？ ？ ？ D.無(wú)法確定28 .如圖所示，固定有

14、磁體的小車(chē)A、B靠得較近，松手后兩車(chē)向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí)，正確的是（）A.松手后兩車(chē)都運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閮绍?chē)都有慣性;B. A對(duì)B的排斥力使A車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變C. B對(duì)A的排斥力使 A車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;D. A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力，作用效果相同二、作圖題29.如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受的重力 示意圖。G和摩擦力f的30.如圖所示，足球在水平草地上向右減速滾動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出足球受到所有力的示意圖。31.如圖所示，用杠桿將物體A吊起，。點(diǎn)是支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出拉力？的力臂？?和物體A所受的重力G的示意圖。32.如圖所示，一小球從弧形槽上的

15、A點(diǎn)靜止釋放，小球沿弧形槽滾至另一端的最高點(diǎn)為C點(diǎn)，試作出由A點(diǎn)滾至C點(diǎn)過(guò)程中，小球在 B點(diǎn)（即弧形槽底部與水平面的切點(diǎn) ）受力的示意圖（忽略空氣阻力）33.4F如圖所示，物體 A處于靜止?fàn)顟B(tài)，小車(chē)在拉力F作用下向右加速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體A所受的支持力N和摩擦力f的示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）。34.某人站在小車(chē)?yán)?，隨小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出人的受力示意圖。35.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受力的示意圖.三、實(shí)驗(yàn)探究題36.為研究彈簧的性質(zhì)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖？?)同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)？= 6.0?實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧形變?cè)?/p>

16、彈性限度內(nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。(?做 10?/?)4八5蕓宅.rwv一表實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量?/?0306090120150彈簧總長(zhǎng)度?/?6.07.28.49.610.812.0(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫(xiě)完整;表二：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力?/?00.30.91.5彈簧伸長(zhǎng)量?/?01.23.66.0(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量?勺關(guān)系圖象。(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小，請(qǐng)寫(xiě)出 條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求：。37.為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明選用以下能滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材做了

17、一系列的實(shí)驗(yàn)：形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)等。小明做的部分實(shí)驗(yàn)如表所示(實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)木板固定在水平桌面上)：序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法1把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧 測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做 勻速直線運(yùn)動(dòng)，記不彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)？；2把鐵塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用彈簧 測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)鐵塊，使鐵塊做 勻速直線運(yùn)動(dòng)，記不彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)？?;3木塊在下，鐵塊在上疊放在一起 后放到長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì) 水平拉動(dòng)木塊，使它們做勻速直 線運(yùn)動(dòng)，記不彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?.小明發(fā)現(xiàn)，三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均不相同，即 ？w?w?,且？< ?。比較1、3兩次實(shí)3經(jīng),由？ < ?得出的結(jié)論

18、是 ；(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)？w?,小明認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。小明得出這個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論 的原因是。(3)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為 。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性，實(shí)驗(yàn)中采取的措施是 (4)小明想：木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙？請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材增加一次實(shí)驗(yàn)，解決小明的問(wèn)題。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)38.方法和結(jié)論：方法;結(jié)論。在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù):?/?0.10.20.30.40.50.60.7?/?0.981.962.943.924.905.88 本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有： 和。(2)分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7?,它受到的重力是 No(3

19、)以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是 答案和解析1 .【答案】C【解析】解：A、力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力。故A不符合題意。B、一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。故B不符合題意。C、從空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力。故C符合題意D 、馬向前拉車(chē)，同時(shí)車(chē)用同樣大小的力向后拉馬，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。故D 不符合題意。故選：C。要解答本題需掌握：力是物體對(duì)物體的作用，脫離物體就沒(méi)有力，物體間力的作用是相互的，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一物體施加力的作用，同時(shí)另一物體對(duì)它也施加力的作用。本題主要考查學(xué)生對(duì)：力的概念的理解和掌握，

20、是一道基礎(chǔ)題，易于解答。2 .【答案】B【解析】解：A、小明做引體向上靜止不動(dòng)時(shí)，小明受到的拉力和他受的重力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上，是一對(duì)平衡力，故A 正確；B、小明長(zhǎng)跑時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是由于慣性的緣故，不能說(shuō)是受到慣性，故B錯(cuò)誤；C、墊排球時(shí)，排球向上彈起，改變了排球的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D 、墊排球時(shí)，手對(duì)排球施加了力，同時(shí)排球也對(duì)小明的手施加了力，小明感到手疼痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故D 正確。故選： B。(1) 一對(duì)平衡力必須符合四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上；(2) 物體

21、保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱(chēng)為慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體本身的一種性質(zhì)；(3) 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀；(4) 物體間力的作用是相互的。該題考查了平衡力、慣性、力的作用效果、物體間力的作用，是一道綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。(5) 答案】D【解析】【分析】先對(duì) AB 組成的系統(tǒng)進(jìn)行受力分析，由平衡條件求出A 受到的摩擦力；再根據(jù)摩擦力的影響因素分析B 取走后 A 受到的摩擦力大小，對(duì)A 勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行受力分析，由平衡力的知識(shí)得到?1?的大小。本題考查了：受力分析、平衡條件的應(yīng)用、摩擦力影響因素的認(rèn)識(shí)和理解，正確地選擇研究對(duì)象以及受力分析是本題解題的關(guān)鍵

22、。【解答】物體A、B組成的整體，受豎直向下的重力 ？?= ?+ ?= 20?+ 10?= 30?,豎直向上的摩擦力 f,而處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得A 受到的摩擦力：?= ?= 30?，方向豎直向上；滑動(dòng)摩擦與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以當(dāng)B取走，推力F保持不變，A受到的摩擦力不變，在A的下方施加一個(gè)力？，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A受到豎直向上的推力？，A受到豎直向下的第 13 頁(yè)，共 24 頁(yè)重力和豎直向下的摩擦力平衡，所以?1? = ?+ ?= 20? + 30? = 50?。故選： D。(6) 答案】B【解析】解： 弓對(duì)箭施加的力使箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，改變了箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故

23、 正確； 箭射出時(shí)，弓的彈性形變程度變小，彈性勢(shì)能減??；箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，動(dòng)能增大；所以，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能，故 正確； 射出去的箭離開(kāi)弓以后能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是箭由于慣性仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是力，不能說(shuō)由于慣性作用，故 錯(cuò)誤； 在空中飛行的箭若不受任何力作用，將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故 錯(cuò)誤。綜上分析可知，只有 正確。故選：B。(1) 力可以使物體發(fā)生形變，拉弓的力改變了弓的形狀。(2) 拉弓射箭時(shí)，弓發(fā)生了彈性形變，弓具有了彈性勢(shì)能，箭射出去就是因?yàn)楣膹椥詣?shì)能轉(zhuǎn)化為了箭的動(dòng)能；(3) 慣性是物體本身的一種性質(zhì)，慣性是物

24、體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；(4) 根據(jù)牛頓第一定律分析解答。這是一道綜合題，考查了能量的轉(zhuǎn)化、力的作用效果、慣性和牛頓第一定律，是一道基礎(chǔ)題。(5) 答案】B【解析】【分析】本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用以及平衡力的判斷，關(guān)鍵是正確的對(duì)整體和物體b 進(jìn)行正確的受力分析，(1) 把 a 和 b 看做整體進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡條件判斷拉力F 和 a 受到的摩擦力大小關(guān)系以及受到的重力和地面對(duì) a 的支持力的關(guān)系；(2) 對(duì) b 進(jìn)行受力分析，從力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系判斷是否受到摩擦力。【解答】?把a(bǔ)和b看做整體，a受到水平向右的拉力 F和地面對(duì)a的水平向左的摩擦力，a和b豎直向下的重力、地面對(duì)a 豎

25、直向上的支持力，因物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，所以，拉力F 和 a 受到的摩擦力大小相等，a 和 b 受到的重力之和與地面對(duì) a 的支持力是一對(duì)平衡力，故AC 錯(cuò)誤；?對(duì) . b 進(jìn)行受力分析可知，受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力，水平方向不受力，否則不能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故 B 正確、 D 錯(cuò)誤。故選 B。(6) 答案】C【解析】解：A、小球在擺動(dòng)過(guò)程中， 小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生變化，所以小球一直受到非平衡力作用。故A錯(cuò)誤。B、當(dāng)小球擺至B位置時(shí)，如果細(xì)線突然斷裂，小球由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)或向左運(yùn)動(dòng)，小球還受到重力作用要向下運(yùn)動(dòng)，所以小球要向右下方或左下方運(yùn)動(dòng)。故B 錯(cuò)誤。C、當(dāng)小球

26、擺至C位置時(shí)，小球的速度為零，小球瞬間處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)如果小球所受的力同時(shí)消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)。故C 正確。D 、在同一位置，重力大小不變，方向始終豎直向下。故D 錯(cuò)誤。第 12 頁(yè)，共 24 頁(yè)故選： C。1 1) 物體受到平衡力的作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；物體受到非平衡力，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化。2 2) 小球擺到B 位置時(shí)，繩的拉力撤銷(xiāo)，小球由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；小球還受到豎直向下的重力，由這兩種運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可以判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。3 3) 物體撤銷(xiāo)一切外力，物體將保持撤銷(xiāo)力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4 4) 在同一位置，重力大小不變，方向始終豎直向下。一切外力撤銷(xiāo)時(shí)，物體

27、保持撤銷(xiāo)外力時(shí)的速度和方向不變。這點(diǎn)學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。7 .【答案】B【解析】解：甲相對(duì)于乙保持靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上A 受到拉力F 和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，拉力是 F ，甲受到的摩擦力是F。根據(jù)物體間力的作用是相互的，甲受到乙的摩擦力水平向左，所以甲和乙之間的摩擦力水平向右，大小是F 。物體乙進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到甲對(duì)乙水平向右的摩擦力、地面對(duì)乙水平向左的摩擦力、水平向左的拉力 F， 這三個(gè)力是平衡力，所以地面對(duì)乙水平向左的摩擦力與水平向左的拉力F 之和等于甲對(duì)乙水平向右的摩擦力，所以乙和地面間的摩擦力大小為?- ?= 0。故選：B。靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到

28、平衡力的作用。甲相對(duì)于乙保持靜止?fàn)顟B(tài)，首先分析甲的受力情況，求出甲受到的摩擦力。根據(jù)物體間力的作用是相互的，求出甲和乙的摩擦力。乙相對(duì)于地面進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，分析乙的受力情況，求出乙和地面間的摩擦力。本題把甲和乙兩個(gè)物體分別進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡條件和物體間力的作用是相互的進(jìn)行判斷，是本題的關(guān)鍵。8 .【答案】C【解析】 解：因?yàn)槲镏兀?= 5?,所以A彈簧測(cè)力計(jì)受到向右 5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是 5N,示數(shù)也為5N；同理，B測(cè)力計(jì)兩端受的力都是 5N,示數(shù)也為5N。故選： C。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力的大

29、??；定滑輪的工作特點(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小。此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，得出物體受平衡力的作用，從而得出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，同 時(shí)涉及到了定滑輪的特點(diǎn)。9 .【答案】B【解析】【分析】本題運(yùn)用平衡條件分析生活中的摩擦問(wèn)題，關(guān)鍵是分析物體的受力情況，根據(jù)平衡條件求解摩擦力的大小。小明同學(xué)靜止和勻速滑下的過(guò)程中，受力均平衡，靜止時(shí)，其重力與靜摩擦力平衡；勻速下滑時(shí)，其重力與滑動(dòng)摩 擦力平衡?！窘獯稹啃∶骶o緊握住桿子保持靜止時(shí)，其重力與靜摩擦力平衡，由二力平衡條件可知：?的方向豎直向上，且?1?= ?；勻速下滑時(shí)，其重力與滑動(dòng)摩擦力平衡，則?2?的方向豎直向上，且?2?

30、= ?，所以?1?= ?2?，故B 正確。故選項(xiàng)B 符合題意，選項(xiàng)ACD 不符合題意。故選：B。10 .【答案】D【解析】 解：A、由于此時(shí)木塊 A處于平衡狀態(tài)，所以此時(shí)木塊 A所受的摩擦力大小等于 T,故錯(cuò)誤；B、此時(shí)長(zhǎng)木板也處于平衡狀態(tài)，即此時(shí)長(zhǎng)木板所受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，故此時(shí)長(zhǎng)木板所受的摩擦力也 是 F ，故錯(cuò)誤；C、若長(zhǎng)木板以2?勺速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)長(zhǎng)木板仍處于平衡狀態(tài)，故此時(shí)長(zhǎng)木板受到的摩擦力大小仍等于拉力F,故錯(cuò)誤；D 、 若用2F 的力作用在長(zhǎng)木板上，此時(shí)木塊A 仍處于平衡狀態(tài)，所以此時(shí)A 所受的摩擦力的大小仍等于T， 故正確。故選： D。本題通過(guò)對(duì)于摩擦力的有關(guān)概念和規(guī)

31、律的認(rèn)識(shí)，來(lái)考查對(duì)于概念和規(guī)律的理解能力和推理能力。木塊雖然處于靜止，但木塊和長(zhǎng)木板間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力。確定滑動(dòng)摩擦力的大小，可以由滑動(dòng)摩擦定律來(lái)確定，也可以由木塊處于靜止，受力平衡來(lái)確定。木塊處所受的滑動(dòng)摩擦力跟彈簧秤的拉力相平衡，滑動(dòng)摩擦力等于?滑動(dòng)摩擦力的大小跟木板運(yùn)動(dòng)的速度大小和所受的其它力的大小無(wú)關(guān)，不管長(zhǎng)木板的速度多大，也不管 .它是勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力都等于T。物體只要是保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，其就一定是平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的力一定是平衡力，故據(jù)平衡力的特點(diǎn)分析判斷即可。11 .【答案】B【解析】 解：A、游泳時(shí)，人對(duì)水施加力的作用

32、，物體間力的作用是相互的，使人前進(jìn)的力的施力物體是水，故A錯(cuò)誤；B、人向前跑步時(shí)，腳要向后蹬地，這是應(yīng)用了物體間力的作用是相互的，故B正確；C、腳踢足球，當(dāng)腳和足球接觸時(shí)，此時(shí)腳會(huì)對(duì)足球有一個(gè)力的作用，足球在這個(gè)力的作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，而當(dāng)足球離開(kāi)腳以后，腳和足球之間的作用就會(huì)消失，所以踢出去的足球就不再受到腳的踢力；重力是地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力，物體間的引力是不需要接觸仍能產(chǎn)生的，所以在空中運(yùn)動(dòng)的足球仍然會(huì)受到重力作用，正是由于足球始終受到重力作用，所以足球最終會(huì)落到地面，故C 錯(cuò)誤；D 、雞蛋和石頭受的力是一對(duì)相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因?yàn)槭^比雞蛋硬，雞

33、蛋易碎，故D錯(cuò)誤。 故選：B。（1） 物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，同時(shí)這個(gè)物體一定會(huì)受到后者對(duì)它的反作用力；（2） 力是物體對(duì)物體的作用，判斷足球在空中還受不受重力和腳的踢力，就看足球在空中與地球和腳之間是否還有作用。本題考查力的相互性，要注意明確力不能脫離物體而單獨(dú)存在；并且兩力是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失的。12.【答案】A【解析】 解：A、圖（甲）中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，受重力和摩擦力作用，因?yàn)橹亓ωQ直向下，故該同學(xué)受到的摩擦力方向向上；故A 正確；B、圖（乙）中筷子提米在空中靜止時(shí)，受重力和摩擦力作用，筷子對(duì)米的摩擦力豎直向上，所以米對(duì)筷子的摩擦力方向向下；故B

34、 錯(cuò)誤；C、圖（丙）中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過(guò)程中，A受到滑動(dòng)摩擦力作用，由于 A、B間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，即摩擦力不變，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變；故C 錯(cuò)誤；D 、從圖（ 丁 ） 中可知，在相等時(shí)間內(nèi)，第一段距離最大，第三段距離最小，因此該同學(xué)的速度是逐漸減小的，故D錯(cuò)誤。第 17 頁(yè)，共 24 頁(yè)故選：A。(1) 摩擦力包括靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力以及滾動(dòng)摩擦力；先分析圖中現(xiàn)象，然后根據(jù)物體受到摩擦力的種類(lèi)和二力平衡的條件確定力的大小和方向。(2) 時(shí)間相同時(shí)，路程越長(zhǎng)，速度越大，反之，速度越小。此題考查了摩擦力的種類(lèi)，關(guān)鍵是分析出物體發(fā)生的相對(duì)運(yùn)動(dòng)是何種運(yùn)動(dòng)方式-滑動(dòng)、滾

35、動(dòng)、有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)( 相對(duì)靜止) ；然后結(jié)合二力平衡的條件判斷摩擦力的大小和方向。13 .【答案】D【解析】解：A、慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何時(shí)候都有慣性，所以當(dāng)物塊勻速時(shí)，物塊仍有慣性。故A 錯(cuò)誤；BC、 把一物塊無(wú)初速度放在傳送帶左側(cè)，由于傳送帶的速度較快，則物塊相對(duì)于傳送帶向左滑動(dòng)，所以物塊受到水平向右的摩擦力的作用，同時(shí)受到重力和支持力的作用；當(dāng)物塊做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物塊相對(duì)于傳送帶沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，不受摩擦力的作用，但仍受到重力和支持力的作用。故BC 錯(cuò)誤；D 、當(dāng)物塊做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物塊的質(zhì)量不變，高度不變，重力勢(shì)能不變，速度增加，動(dòng)能增加，當(dāng)物塊做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度不變，動(dòng)能不變，

36、高度不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能等于動(dòng)能和重力勢(shì)能之和，所以，整個(gè)過(guò)程中，物塊的機(jī)械能先增大后不變。故D 正確。故選：D。(1) 物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；據(jù)此對(duì)A 做出判斷；(2) 對(duì)物塊進(jìn)行受力分析，對(duì)CD 做出判斷；(3) 影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能。在分析各個(gè)能量的變化時(shí)，根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析。據(jù)此分析對(duì)D 做出判斷。此題考查慣性、物體的受力分析、動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，難度適中，特別需要注意的是：物塊做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物

37、塊相對(duì)于傳送帶沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，不受摩擦力的作用。14 .【答案】C【解析】 解：開(kāi)始時(shí)，木塊相對(duì)斜面有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，靜摩擦力沿斜面向上；增大拉力F,木塊開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，滑動(dòng)摩擦力方向沿斜面向下，故摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下。故ABD 錯(cuò)誤， C 正確。故選：C。由于開(kāi)始時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，木塊在重力的作用小產(chǎn)生斜向下的力的作用，有下滑的趨勢(shì)，摩擦力方向與物體的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反；當(dāng)拉力逐漸增大，物體開(kāi)始向斜上方開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，據(jù)此解答。本題根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析摩擦力的方向如何變化。關(guān)鍵是要進(jìn)行討論，不能簡(jiǎn)單認(rèn)

38、為木塊受到的摩擦力一定沿斜面向下。15 .【答案】D【解析】 解：A、木塊在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，當(dāng)木塊在斜面上靜止時(shí)，所受的摩擦力為靜摩擦力，大小與滑動(dòng)時(shí)的摩擦力不相等，故A 錯(cuò)誤；B、靜止在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力等于其重力，而木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小不等于木塊的重力，故B 錯(cuò)誤；C、摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，物體靜止在斜面上有沿斜面下滑的趨勢(shì)，因此摩擦力的 第 15 頁(yè)，共 24 頁(yè)方向沿斜面向上，故C 錯(cuò)誤。D 、木塊沖上粗糙斜面的過(guò)程中，摩擦力沿斜面向下，當(dāng)靜止在斜面上有沿斜面下滑的趨勢(shì)，因此摩擦力的方向沿斜面向上

39、，故摩擦力在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變，故D 正確。故選：D。因?yàn)槲矬w的表面不光滑，所以兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有一個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這就是摩擦力。摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，據(jù)此分析答題本題考查了判斷摩擦力方向問(wèn)題，掌握摩擦力方向的判斷方法即可正確解題，有一定的拔高難度。16 .【答案】A【解析】 解：A、用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故 A正確；B、推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，用力越大，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，另外力的大小和方向也影響力的作用效果。故 B 錯(cuò)誤；C、因?yàn)槲矬w

40、間力的作用是相互的，用水提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，同時(shí)水桶對(duì)手也有力的作用，故C錯(cuò)誤；D 、放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D 錯(cuò)誤。故選：A。(1) 力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；(2) 力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，力的三要素影響力的作用效果。(3) 物體間力的作用是相互的；(4) 物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力。本題考查力的作用效果、力作用的相互性、彈力等知識(shí)，是一道基礎(chǔ)題。17 .【答案】D【解析】解：A、 要把擰得很緊的瓶蓋扭開(kāi)，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾，是為了增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意

41、；B、自行車(chē)手把上有凹凸不平的條紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；C、為了把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力，不符合題意；D 、磁懸浮列車(chē)正常運(yùn)行時(shí)，車(chē)身和軌道之間脫離接觸，這樣是為了減小摩擦力，符合題意。故選：D。影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。摩擦力的大小也與接觸面的材料有關(guān)。據(jù)此分析判斷。知道摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知識(shí)解釋生活中有關(guān)的

42、問(wèn)題。18 .【答案】D【解析】解：物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)可知，D正確、ABC 錯(cuò)誤。故選：D。首先對(duì)物體受力分析，物體受到重力、支持力、和摩擦力作用；重力的方向豎直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用點(diǎn)都在物體的重心。根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法確定正確的選項(xiàng)。此題主要考查了重力、支持力、摩擦力的畫(huà)法，關(guān)鍵是確定這幾個(gè)力的方向。19 .【答案】A【解析】【分析】此題考查了摩擦力大小的判定，將甲乙兩圖相互對(duì)比，關(guān)鍵是能夠?qū)φw和部分進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡力的知識(shí)進(jìn)行判斷，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)屬于難題。在分析時(shí)，分別

43、以整體、A、 B 為研究對(duì)象進(jìn)行分析，且物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受平衡力的作用。【解答】A.以AB整體為研究對(duì)象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F,這兩個(gè)力相互平衡，則 ？?= ?兩種f#況下 A受到的摩擦力相等，故A 正確；?甲圖，?.AB 同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以AB 之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，B 不受摩擦力的作用，即物體B 受到的摩擦力為0,故BC錯(cuò)誤；D.由A分析知，乙圖A受到的摩擦力為 F,以B為研究對(duì)象，B做勻速運(yùn)動(dòng)，所以受平衡力，因此B水平方向除受拉力F 作用，還受水平向左的摩擦力作用，故D 錯(cuò)誤。故選A。20 .【答案】D【解析】解：因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面的粗糙

44、程度有關(guān)，而前兩次實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，因此?1 = ?2?；改變了接觸面積的大小，摩擦力不變。第三次實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時(shí)，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦力的大小，所以?1? > ?3。綜合上面兩種情況可得：?1? = ?2? > ?3。故選： D。1 1) 摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大；2 2) 減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。掌握摩擦力大小的影響因素以及增大和減小摩擦力的方法；同時(shí)注意探究摩擦力大小的影響因素時(shí)，需要用控制變量法進(jìn)行探究。21 .【

45、答案】B【解析】解：因?yàn)閺椈伤芾υ酱?，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，所以在同樣拉開(kāi)三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學(xué)誰(shuí)把彈簧拉得更長(zhǎng)。它們都將手臂撐直了，那么手臂長(zhǎng)的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力。故選：B。拉力的大小不僅取決于彈簧的根數(shù)，同時(shí)與彈簧的伸長(zhǎng)有著直接的關(guān)系。因?yàn)閺椈伤芾υ酱?，伸長(zhǎng)會(huì)越長(zhǎng)。都將彈簧拉開(kāi)，這只是“現(xiàn)象”，誰(shuí)將彈簧拉得更長(zhǎng)，這才是“本質(zhì)”，所以我們要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。22 .【答案】D【解析】 解：A、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模阅_踢球時(shí)，腳對(duì)球施加力的同時(shí)足球?qū)δ_也施加了力，故A錯(cuò)誤；B、力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故 B錯(cuò)誤；C、踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到重力

46、的作用，故 C錯(cuò)誤；D 、守門(mén)員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D 正確。故選： D。(1) 物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力；(2) 影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點(diǎn)；(3) 地面附近的一切物體都收到重力的作用；第 21 頁(yè)，共 24 頁(yè)(4)力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。此題涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，是一道綜合性的題目。23 .【答案】C【解析】【分析】本題考查了重力計(jì)算公式的靈活應(yīng)用，要注意質(zhì)量的單位是kg,重力的單位是 N,是一道基礎(chǔ)題

47、目。根據(jù)？?= ?求出甲的質(zhì)量，利用甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比求出乙的質(zhì)量?！窘獯稹坑?？?= ?可得甲的質(zhì)量：40? _10?/?=4? ?.甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為2： 3,乙的質(zhì)量：33?乙=萬(wàn)？?甲=2 x 4?= 6?故選：Co24 .【答案】C【解析】解：A、輪胎上制有花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。故A錯(cuò)誤;B、后輪是主動(dòng)輪，用鏈條帶動(dòng)前輪轉(zhuǎn)動(dòng)，前后齒輪不是滑輪組，也不是為了省力，故B錯(cuò)誤；C、剎車(chē)時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；同時(shí)也是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)杠杠增大了車(chē)閘和車(chē)圈之間的壓力，增大了摩擦力。故 C正確；D、自行車(chē)的尾燈利用了光的

48、反射原理工作的，射向自行車(chē)尾燈的光線經(jīng)尾燈反射后進(jìn)入司機(jī)的眼睛，避免交通事故的發(fā)生。故D錯(cuò)誤。故選：Co自行車(chē)上應(yīng)用了很多的物理知識(shí)，剎車(chē)?yán)酶芨芎湍Σ?；?chē)把是輪軸；車(chē)把手、腳蹬板、輪胎上的花紋利用了摩擦力；車(chē)座比較軟是利用了壓強(qiáng)知識(shí)等。自行車(chē)、汽車(chē)、輪船、火車(chē)等交通工具包含很多物理知識(shí)，我們要從力、熱、光、電、磁、聲等方面挖掘，從中找 出有關(guān)的物理問(wèn)題，進(jìn)行解釋。25 .【答案】D【解析】解：A、當(dāng)室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，故A選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、滾擺在最高點(diǎn)位置時(shí)重力勢(shì)能最大，在最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大；可見(jiàn)，重力勢(shì)能和動(dòng)能可以相互轉(zhuǎn)化，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、用彈簧測(cè)力計(jì)沿著木板將物

49、體勻速拉動(dòng)到某一高度，發(fā)現(xiàn)用長(zhǎng)木板比短木扳拉動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)小，因此斜面越長(zhǎng)時(shí)，拉力越小，所以越省力，故C選項(xiàng)正確；D、車(chē)輪朝下時(shí)，小車(chē)與地面的摩擦為滾動(dòng)摩擦；車(chē)輪朝上時(shí)，小車(chē)與地面的摩擦為滑動(dòng)摩擦，該現(xiàn)象說(shuō)明變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦，故 D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：Do物理學(xué)中把物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱(chēng)為液化，當(dāng)室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象。物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能就越大；物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能，質(zhì) 量越大，高度越高，重力勢(shì)能就越大。斜面是一種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單機(jī)械，它在省力的同時(shí)卻也多運(yùn)動(dòng)了距離。變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦。本題綜合考查液化發(fā)生的條件、動(dòng)能和

50、勢(shì)能的決定因素以及能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題、斜面省力情況以及減小摩擦的方法。知識(shí)點(diǎn)較多，并且難度適中。26 .【答案】 D【解析】解：由圖知，木塊相對(duì)于小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，則木塊受的滑動(dòng)摩擦力方向與木塊的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，水平向右；木塊在水平方向上的受力處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：滑動(dòng)摩擦力?= ?= 4?；由上分析知，ABC 錯(cuò)誤， D 正確。故選： D?；瑒?dòng)摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，據(jù)此判斷摩擦力方向，對(duì)木塊受力分析，由平衡條件求出滑動(dòng)摩擦力的大小。本題考查了求滑動(dòng)摩擦力的大小與方向，知道滑動(dòng)摩擦力與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反是正確解題的前提條件。27 .【答案】 A【解析】【分析】本

51、題考查了平衡力的應(yīng)用和摩擦力大小因素的理解，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和力的方向，是很常用的一種方法，要掌握。(1) 靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件判斷摩擦力的大?。?2) 摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟其它因素沒(méi)有關(guān)系?！窘獯稹科?chē)在水平方向上受到摩擦力和牽引力的作用；因汽車(chē)在水平公路上勻速行駛，所以在水平方向受力平衡，即汽車(chē)受到的摩擦力大小等于汽車(chē)的牽引力，因在不同的速度下汽車(chē)均處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，每次的牽引力均等于其受到的摩擦力，摩擦力不變，則牽引力相等，即?1? = ?2? = ?3 .故選：A。(28) 答案】 C【解析】 解：A、松手后

52、兩車(chē)都運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閮绍?chē)受到磁力的作用，故 A錯(cuò)誤；B、A對(duì)B的排斥力，受力物體是 B,使B車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，改變的是B車(chē)，故B錯(cuò)誤；C、 B 對(duì) A 的排斥力使A 車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故C 正確；D、A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力，作用在不同物體上，作用效果不同，故 D錯(cuò)誤。故選：C。(1) 磁極間的相互作用規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。力的作用效果為：可以改變物體的形狀， 也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；(2) 慣性：物體的性質(zhì)。沒(méi)有任何條件，一切物體都有慣性，物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性。本題利用到了力的作用是相互的；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因和磁極間的相

53、互作用規(guī)律的知識(shí)，把生活中看到的現(xiàn)象，用物理知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)梢蕴岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。(29) 答案】解：物體向上運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力方向沿斜面向下，重力的方向豎直向下，作用點(diǎn)都畫(huà)在重心，如圖所示：【解析】根據(jù)物體與斜面的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向判斷出摩擦力的方向，物體向上運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力方向沿斜面向下;重力作用點(diǎn)在重心，方向豎直向下。此題考查了重力和摩擦力示意圖的畫(huà)法，重力方向豎直向下，摩擦力方向總與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。30.【答案】【解析】【分析】要想正確的做出力的示意圖，就要對(duì)物體所受的力進(jìn)行正確的分析。本題主要考查了學(xué)生對(duì)力的示意圖的理解和掌握。是一道基礎(chǔ)題?！窘獯稹拷猓阂?yàn)樽闱螂x開(kāi)腳后在草地上滾動(dòng)

54、，所以足球不受腳的力，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)知：在水平方向上速度越來(lái)越慢，是因 為受到摩擦力的作用，所以摩擦力的方向和相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，摩擦力方向水平向左；在豎直方向上，受到重力和 支持力。如圖：31 .【答案】 解：重物的重心在物體的幾何重心，重力的方向是豎直向下的，從作用點(diǎn)起沿豎直向下的方向，畫(huà)一 條帶箭頭的線段。點(diǎn)是杠桿的支點(diǎn)，從支點(diǎn)向拉力 ？乍用線做垂線，即是力臂？?.如圖：【解析】要畫(huà)重力的示意圖首先要找力的作用點(diǎn)，即重心，從力的作用點(diǎn)起沿重力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段。 若知道重力的大小在線段的末尾標(biāo)上力的大小。力臂的畫(huà)法是：從支點(diǎn)向力的作用線做垂線。本題主要考查學(xué)生對(duì)重力的示意圖，以及力臂的畫(huà)法的了解和