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文檔簡介
1、企業(yè)培訓(xùn)管理方案培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)程3.培訓(xùn)計(jì)劃審批4.計(jì)劃實(shí)施、控制1課程 內(nèi)容2進(jìn)度 安排4資源 規(guī)劃5受訓(xùn)人員 名單3培訓(xùn) 方式6費(fèi)用 預(yù)算過程記錄/、目的: 為了進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)管理工作,提高培訓(xùn)質(zhì)量,特制定本規(guī)程。二、適用范圍: 本規(guī)程針對公司各部門、項(xiàng)目部及下屬子公司的所有員工。三、職責(zé)權(quán)限: 由部負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)的管理工作。四、培訓(xùn)管理流程:需求信息1.需求調(diào)研* 2.計(jì)劃制訂計(jì) 劃 調(diào) 整-5.培訓(xùn)評估學(xué)員培訓(xùn)記錄6.培訓(xùn)總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一,提交行政部處理提交部門及公司7.培訓(xùn)歸檔五、培訓(xùn)質(zhì)量記錄:姓名:部門:職位:培訓(xùn)課程名稱:課程提供機(jī)構(gòu): 培訓(xùn)地點(diǎn):開始時(shí)間/()結(jié)束時(shí)間/ _ _
2、 _ /()培訓(xùn)費(fèi)用:元(人民幣)/人培訓(xùn)課程與現(xiàn)職位的聯(lián)系:參加培訓(xùn)后對個(gè)人及公司有哪些益處:申請人簽名:部門主管簽名:行政主管簽名:財(cái)務(wù)主管簽名:主任或總經(jīng)理意見:簽名:員工培訓(xùn)申請表部門培訓(xùn)需求調(diào)查表部門:填表日期:年 月曰培訓(xùn)類別培訓(xùn)內(nèi)容及名是否同意參加人員培訓(xùn)方式自愿指定部門課堂2+1其他公 共JII 果 程1.公司整體介人員名單2.企業(yè)文化與、員名單3規(guī)章制由介人員名單4.其他(請說明):人員名單岡立pi 果呈各部門根據(jù)員工崗位特點(diǎn)提出需求人員名單培訓(xùn)方式課堂授課實(shí)踐2+1模式其他1.2.3.其他,求填表說明:所列內(nèi)容僅供參考,在同意的項(xiàng)目欄打,還可列出自己需要的內(nèi)容 請您根據(jù)您所
3、在部門員工的需求填寫此表。如篇幅有限,必要時(shí)可另附紙說明。謝謝您的合作部長簽字:(二)計(jì)劃制訂:公司()期培訓(xùn)計(jì)劃1 .培訓(xùn)主題:類別: 2 .達(dá)成目標(biāo):3 .課程大綱:4 .培訓(xùn)對象:5 .授課方式:6 .培訓(xùn)主管:(培訓(xùn)全程管理)7 .課程講師:8 .培訓(xùn)計(jì)劃:時(shí)間計(jì)劃受訓(xùn)部門或機(jī)構(gòu)地點(diǎn)安排100:0000:009 .課件資源:10 .學(xué)習(xí)過程援助:11 .受訓(xùn)人員名單:公司總部公司下屬機(jī)構(gòu)12 .培訓(xùn)考核:13 .培訓(xùn)評估:培訓(xùn)計(jì)劃申請單培訓(xùn)課程名稱: 課程策劃及組織機(jī)構(gòu):培訓(xùn)主管:課程講師:外聘 內(nèi)聘I姓名: 所在機(jī)構(gòu):_培訓(xùn)地點(diǎn):培訓(xùn)周期:開始時(shí)間/_ 結(jié)束時(shí)間/()申請費(fèi)用:元(人
4、民幣)費(fèi)用說明:此項(xiàng)培訓(xùn)課程對公司的意義:請假人:所在部門機(jī)構(gòu):涉及課程:請假日期:請假原由:培訓(xùn)主管意見:簽名:培訓(xùn)評估表受訓(xùn)者姓名:基訓(xùn)時(shí)間:本受訓(xùn)地點(diǎn):_信訓(xùn)模式:息培訓(xùn)講師:_辦部門:受訓(xùn)者部門機(jī)構(gòu):培訓(xùn)課程:培訓(xùn)主管人員:1.本區(qū)域由受訓(xùn)學(xué)員詳實(shí)填寫。2.請將評定及分值結(jié)果填寫在此相關(guān)區(qū)域內(nèi)O3.4.評定的基本分值為:(1)優(yōu)一5分(2)尚可一3分(3)劣一0分 請給予最率直的評定,這樣有助于我們?nèi)娓倪M(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量和幫助您個(gè)人不斷提高。1.課程的實(shí)用性?優(yōu)尚可(3)劣2.課程的知識性?優(yōu)尚可(3)劣3.課程的時(shí)效性?優(yōu)尚可(3)劣4.課程的啟發(fā)性?優(yōu)尚可(3)劣評估5 .參加本次培訓(xùn)使
5、你獲得哪些幫助?(多選)本題的分值為:(1)(4) 每項(xiàng)為5分(5) (6)每項(xiàng)為。分6 .講師的語言表達(dá)能力?7 .講師的教學(xué)方法和技巧?8 .講師的知識水平?9 .講師的職業(yè)素質(zhì)?10 .培訓(xùn)主管人員的職業(yè)素質(zhì)?11 .培訓(xùn)主管人員的管理能力?12 .培訓(xùn)主管人員的溝通能力?13 .培訓(xùn)主管人員的工作主動性?14 .本次培訓(xùn)中的時(shí)間安排?15 .本次培訓(xùn)中的地點(diǎn)安排?16.本次培訓(xùn)中的環(huán)境及設(shè)施安排?(1)獲得更多可以運(yùn)用在工作中的一些新知識、新技巧。(2)幫助我改變工作態(tài)度。(3)幫助我提高工作效率。(4)幫助我提高個(gè)人素質(zhì)和能力。(5)對我沒有多大幫助。(6)不僅浪費(fèi)時(shí)間還耽誤工作。優(yōu)
6、(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣優(yōu)(2)尚可(3)劣17.培訓(xùn)結(jié)束后,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的比率?本題的分值為:(1)5分(2) 3分(3) 1分(4) 0分18.在本次培訓(xùn)活動中,對自己的綜合評定?本題的分值為:(1)5分(2) 3分(3) 0分(1)90% 以上(2)7080% (3)5060%(4)50%以下(1)優(yōu)秀:積極參與,主動交流,無 缺勤、早退、遲到現(xiàn)象,能夠圓滿完 成學(xué)習(xí)任務(wù),并將學(xué)習(xí)與工作有效結(jié) 合。(2)良好:主動參
7、與,缺勤、早退、 遲到現(xiàn)象均為兩次以內(nèi),基本上能夠 完成學(xué)習(xí)任務(wù),與工作結(jié)合程度一 般。(3)不積極:被動參與,缺勤、早退、 遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,無法全面完成學(xué)習(xí)任 務(wù)。.J(1)獲得一種較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(2)幫助我改變學(xué)習(xí)態(tài)度,提高自主學(xué)習(xí)意識。19. 2+1培訓(xùn)模式對你有哪些幫(3)幫助我更為有效靈活的學(xué)習(xí)并運(yùn)助?(多選)用新知識。本題的分值為:(1) (5) 每項(xiàng)(4)幫助我加強(qiáng)對時(shí)間的管理,更靈為5分活的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。(6) (7)每項(xiàng)(5)幫助我快速解決學(xué)習(xí)中的問題。為。分(6)對我沒有多大幫助。(7)還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的課堂式培訓(xùn)模式。評估結(jié)果說明:請你對每項(xiàng)評定的分值相加,將總 分值填
8、入后欄中。對照衡量標(biāo)準(zhǔn)了 解本次培訓(xùn)的整體狀況。衡量標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)秀100 130分 良好80 99分一般60 79分不埋想60分以下總分值:意見簽字受訓(xùn)者簽名:字后交于培訓(xùn)主管人員,謝謝! 注:請?jiān)诤? .個(gè)人出勤狀況? 受訓(xùn)2 .個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度? 人評3 .培訓(xùn)中的互助精 估神?4 .對學(xué)習(xí)的自我管 理能力?5 .學(xué)習(xí)過程中的交 流程度?6 .能否按計(jì)劃完成 學(xué)習(xí)任務(wù)?7 .對知識的靈活運(yùn) 用程度?全勤(2)尚可(3)嚴(yán)重缺勤(1)積極(2)良好(3)尚可(4)劣(1)積極(2)良好(3)尚可(4)劣優(yōu)秀(2)良好尚可(4)劣(1)積極(2)良好(3)尚可(4)劣(1)全面完成(2)基本完成(3)未完成優(yōu)秀(2)良好尚可(4)劣說明1 .本區(qū)域由培訓(xùn)講師及主管人員共同填寫。2 .應(yīng)客觀的反映受訓(xùn)者在本次培訓(xùn)活動中的綜合表現(xiàn)。3 .評定的基本分值為:(1)全勤、全面完成一20分(2)積極、優(yōu)秀一10分(3)良好、基本完成一8分(4)尚可、合格一4分 (5) 劣、不及格一0分(6)嚴(yán)重缺勤一2分項(xiàng)目數(shù)據(jù)記錄程度評定分值8.培訓(xùn)考核成績?受訓(xùn)人員優(yōu)秀(2)良好評估結(jié)果說明:請對每項(xiàng)評定的分值相加,將總分 值填入后欄中。對照衡量
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