三年級(jí)上語(yǔ)文園地三第二部分習(xí)作：秋天真美麗第一課時(shí)_第1頁(yè)
三年級(jí)上語(yǔ)文園地三第二部分習(xí)作：秋天真美麗第一課時(shí)_第2頁(yè)
三年級(jí)上語(yǔ)文園地三第二部分習(xí)作：秋天真美麗第一課時(shí)_第3頁(yè)
三年級(jí)上語(yǔ)文園地三第二部分習(xí)作：秋天真美麗第一課時(shí)_第4頁(yè)
三年級(jí)上語(yǔ)文園地三第二部分習(xí)作：秋天真美麗第一課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三 第二部分第二部分 習(xí)作：秋天真美麗習(xí)作：秋天真美麗案例作者：北京市東城區(qū)前門小學(xué)案例作者：北京市東城區(qū)前門小學(xué) 楊楊 磊磊課件制作課件制作：河北省藁城市增村小學(xué)河北省藁城市增村小學(xué) 王彥賓王彥賓 看圖作文，顧名思義，看圖作文，顧名思義，就是通過(guò)對(duì)圖畫進(jìn)行細(xì)致的就是通過(guò)對(duì)圖畫進(jìn)行細(xì)致的觀察、分析、思考、想象，觀察、分析、思考、想象，然后表述圖畫內(nèi)容，突出主然后表述圖畫內(nèi)容，突出主題，抒發(fā)個(gè)人情感。題，抒發(fā)個(gè)人情感。（1）仔細(xì)、有序地觀察圖畫。）仔細(xì)、有序地觀察圖畫。 （2）用五官去觀察，）用五官去觀察，發(fā)揮合理想象。發(fā)揮合理想象。（3）分清主次，突出主題。）分清主次，突出主題。 如何才能使讀者一看就知道你描寫如何才能使讀者一看就知道你描寫的是秋天的景色呢？的是秋天的景色呢？ 要抓住秋天景象的特點(diǎn)來(lái)描寫。要抓住秋天景象的特點(diǎn)來(lái)描寫。 除此之外，我們還可以運(yùn)用比喻、擬除此之外，我們還可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)揮自己人等修辭手法，結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)揮自己的想象力，再運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，就一定能的想象力，再運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，就一定能描繪出一幅生動(dòng)有趣的秋景圖。描繪出一幅生動(dòng)有趣的秋景圖。自由擬題，完成習(xí)作自由擬題，完成習(xí)作 （1）確定要寫的秋天的景物。）確定要寫的秋天的景物。 （2）大膽運(yùn)用自己積累的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論