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1、第1頁(yè),共 3 頁(yè)2018-2019年太原市晉源區(qū)龍興小學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬練習(xí)題無(wú)答案、對(duì)號(hào)入座(選擇題)1.動(dòng)物和植物的共同特點(diǎn)有()。A.能自己制造養(yǎng)分B.需要食物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)2 .下列液體中流動(dòng)最快的是()。A.自來(lái)水B.洗潔精C.食用油3.下列材料中()屬于人工制造的材料。A 金屬B 皮革C 塑料4.()不可以幫助科學(xué)家準(zhǔn)確地觀測(cè)天氣。A 天文望遠(yuǎn)鏡B 衛(wèi)星技術(shù)C.天氣雷達(dá)5.把鋁片做成易拉罐,主要利用了金屬的()。A.堅(jiān)硬B.延展性C.有光澤6.下列說(shuō)法或做法,正確的是()。A. 觀察就是用眼睛看B. 植物在不斷地發(fā)生變化C.小明把另外小組的樹(shù)皮拓片貼在自己的觀察記錄上A.能流動(dòng)B
2、.比較輕8.下列動(dòng)物一生中會(huì)發(fā)生變態(tài)的是()。A .雞B .貓A.大小10 .楊樹(shù)的落葉是(A.綠色的B .黃色的C.紅色的11 .用量筒測(cè)量水的多少時(shí),正確的讀數(shù)方法是()。12 .下列液體中,流動(dòng)最快的()。9.判斷是不是同一種樹(shù)葉,主要看葉子的()是不是差不多。C.有生命,會(huì)繁殖7.籃球打足了氣才能彈得高,這是利用了壓縮空氣()。C.有彈性C 蝴蝶B.形狀)。C.顏色第2頁(yè),共 3 頁(yè)A.食用油B.洗手液C.水13 .要比較兩杯體積非常接近的水的多少,比較精確的方法是()。A. 用同一個(gè)小杯分別量?jī)杀瓸. 用自己畫(huà)上刻度的小杯分別量?jī)杀瓹. 用量筒分別量?jī)杀?4 下列描述中,正確的
3、是()。A. 蝸牛的身體分頭、胸、腹三部分B. 螞蟻總是單獨(dú)行動(dòng)C. 蚯蚓適合生活在陰暗、潮濕的地方15 把水、膠水、牛奶三種液體滴在玻璃片上進(jìn)行流動(dòng)比賽,正確的做法是()。A.三種液體滴在不同的高度B.滴的液體滴數(shù)不同C.同時(shí)滴液體二、想一想,填一填(填空題)16金魚(yú)呼吸時(shí),水流過(guò)鰓部,魚(yú)鰓利用水中的氧氣進(jìn)行 _ 。17用木頭制成木筏,是利用了它的 _;做成木柴,是利用了它的 _。18.動(dòng)物的生存依賴于 _ 夸不同動(dòng)物的生活環(huán)境也不盡相同。如蚯蚓喜歡生活在 _ 的環(huán)境;螞蟻適應(yīng)在_ 上生活;金魚(yú)卻生活在 _。19葉片中的 _ 是比較重要的部分,又是傳遞 _ 的通道。20._ _和,是地球上的
4、兩種非常重要的物質(zhì),有了它們地球上才有了生命。21._在水中會(huì)下沉的物體也要受到。22 在觀察大樹(shù)時(shí),我們?yōu)榱擞涗洿髽?shù)的形狀,可以 _。23我們可以從材料的硬度、 _、_和在水中的沉浮能力等方面描述材料的特點(diǎn)。24 _是一種保持和呈現(xiàn)信息的好形式。25我們可以用 _ (填 放入水中”或 使勁敲”)的方法,喚醒休眠的蝸牛。三、 我是小法官(判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“必”的打“”26 螞蟻找到了食物會(huì)馬上把它吃掉。(”27 用木頭和金屬制成的筷子硬度一樣大。(”28.空氣看不見(jiàn)摸不著,所以不可能有重量。(”29 通常情況下,下列物體的吸水性從強(qiáng)到弱依次排列為:紙、木頭、金屬。(”30 我們比較物體的硬度時(shí)
5、,通常會(huì)用到觸摸法和刻畫(huà)法。(”31.觀察鳳仙花要觀察它的葉、花、果實(shí)、種子等。(”32 般情況下,塑料尺的柔韌性沒(méi)有不銹鋼尺好。(”33.塑料飲料瓶是可以回收重復(fù)利用的材料。(”四、好朋友,手牽手(連線題)34.請(qǐng)把下列動(dòng)物和它相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式及食物連線。用環(huán)節(jié)使身體伸縮式爬行蝸牛腐殖質(zhì)第3頁(yè),共 3 頁(yè)用腹足爬行蚯蚓菜葉用鰭游泳螞蟻甜食第4頁(yè),共 3 頁(yè)用足爬行金魚(yú)魚(yú)食、面包屑35.分辨下列布料是由人造材料還是天然材料加工而成。棉布絲綢天然材料尼龍人造材料人造棉36.小珂在學(xué)校操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)一堆堆像泥巴一樣的球狀物體。他對(duì)此展開(kāi)了一系列的觀察。(1)根據(jù)小珂找到的物體的形狀及顏色,初步可以斷定是()。A.小朋友玩剩的泥巴B.蚯蚓便便(2) 場(chǎng)大雨過(guò)后,環(huán)形跑道上發(fā)現(xiàn)了一條正在爬行的蚯蚓。下面是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)區(qū)別蚯蚓的頭部和尾部,并說(shuō)明理由。_;_ 。理由:_(3)觀察后,小珂應(yīng)該(
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