2018-2019年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃

1、第1頁 共5頁20182019年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教 育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根 據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服 務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入 宣傳與學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，進(jìn)一步提高全校師生的語言文 字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我 校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建 語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。二、主要工作（一）學(xué)校工作在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展國家通用語

2、言文字法的宣傳教 育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校 師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形 成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得 長久效果。1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通第2頁 共5頁話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用 普通話。3、 學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、 宣傳欄、 黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字 的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。4、 加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。 開辟校園語言文字工 作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建

3、設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng) 用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高 師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛 圍，準(zhǔn)備開展以下活動。教師活動1、 要求每位教師只要進(jìn)到校園， 無論是課上還是課下， 無論 是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用 普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。2、在教師隊(duì)伍

4、中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的第3頁 共5頁演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動，以提高 每位教師的普通話水平。3、利用校會時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)國家通用語言文字 法，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。4、 每位教師在備課寫教案時(shí)， 必須使用規(guī)范的語言文字， 不 得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是 否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀 摩。5、 定期對教師進(jìn)行語言文字測試， 以檢測教師使用規(guī)范語言 文字的情況。6、 邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。7、 加強(qiáng)全體教師推普意

5、識， 積極投入推普活動， 努力提高教 師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字， 結(jié)合寫字課自練毛筆字。8、 教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課， 在說課環(huán)節(jié)和上課 環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力；9、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；第4頁 共5頁10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課）學(xué)生活動1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督 促作用。2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。3、 將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中， 要求 值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率；4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有（1）詩朗誦比賽；（2）書法比賽；（3）征文比賽；（4）演講比賽三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語第5頁 共5頁言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求1、語文教師普通話必須達(dá)到二級甲等