教科版科學五年級下冊 1-3 綠豆苗的生長 教案.docx

1、第一單元生物與環(huán)境第3課時綠豆苗的生長【教學目標】科學概念目標1. 了解到綠豆苗生長需要陽光；2. 植物可以吸收陽光、空氣和水分，并在綠色葉片中制造其生存所需的養(yǎng)分。 科學探究目標1. 會設計綠豆芽生長需要陽光的實驗，在控制變量的情況下對比觀察并記 錄。2. 能用畫圖、拍照，視頻等方法記錄觀察所得?？茖W態(tài)度目標1. 表現(xiàn)出對植物生長開展科學探究的興趣。2. 認識到植物要依賴環(huán)境生存?！窘虒W重難點】教學重點：了解到植物可以吸收陽光、空氣和水分，并在綠色葉片中制造其 生存所需的養(yǎng)分。教學難點：設計綠豆芽生長需要陽光的實驗，在控制變量的情況下對比觀察 并記錄。【教學準備】為學生準備：長勢基本類似的綠

2、豆苗、實驗記錄表教師準備：教學課件【教學過程】一、聚焦1. 復習引入：通過前面的學習，我們知道綠豆種子發(fā)芽需要一定的條件。 預設：充足的水分、適宜的溫度、一定的空氣。2. 提出本節(jié)課核心問題“綠豆種子發(fā)芽可以不需要陽光，綠豆苗的生長需 要陽光嗎？我們?nèi)绾窝芯浚?”揭示課題：綠豆苗的生長（板書）二、探索探索一：實驗研究綠豆苗的生長是否需要陽光(1)實驗設計教師活動：發(fā)放實驗計劃表，組織學生小組開展實驗設計以研究綠豆苗的生 長是否需要陽光。在完成實驗設計后組織學生小組交流討論，完善實驗設計方案。學生活動：領取實驗計劃表，小組討論完成設計。在經(jīng)過組間交流完善方案。研究的問題我們的預測要改變的條件不改

3、變的條件實驗方法(2)觀察記錄教師活動：根據(jù)學生達成共識的方案，將學生種植的綠豆苗分成兩份，分別 集中放置在實驗條件的環(huán)境中。隨后發(fā)放提前準備好的分別在陽光下和暗處生長 的綠豆苗，學生做觀察記錄。學生活動：監(jiān)督實驗條件是否達到計劃的要求，并持續(xù)關注實驗進展。隨后 觀察現(xiàn)有的在陽光下和黑暗處生長的綠豆苗，做觀察記錄。綠豆苗 高度莖、葉的 顏色莖的 粗細我們的解釋陽光下的綠 豆苗黑暗處的綠 豆苗(3)學生匯報交流。預設：有陽光照射的綠豆苗長得矮些，莖的顏色偏綠，較粗壯，葉子的顏色 是綠色的，較大；無陽光照射的綠豆苗瘦長，莖比較細，顏色是黃綠色，葉子偏 黃色，呈病態(tài)狀等。實驗說明：有陽光照射的綠豆苗

4、長得好，所以綠豆苗生長需要陽光。探索二：閱讀資料教師出示光合作用圖片并介紹：空氣是一種混合物，氮氣和氧氣是空氣的主 要成分。在光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造 生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣。三、研討1. 綠豆苗的生長需要陽光嗎？光對植物生長起著什么作用？2. 為了使綠豆苗生長得更好，我們還需要做什么？我們可以怎樣制訂計劃并通過實驗來驗證？3. 不同環(huán)境里的植物對陽光、水分等條件的需求相同嗎？四、拓展1. 兩盆生長情況相似的綠豆苗，用紙盒罩住。在左壁和右壁各挖一個圓孔, 使光能從孔中射入。一個星期后，兩盆植物會生佼成什么樣？（預設：綠豆苗會 向著光的方向生長。）2. 等綠豆苗再長大一些，將綠豆苗進行分盆，或者將多余的綠豆苗移栽