學(xué)校健康促進學(xué)校工作典型案例事跡總結(jié)材料

1、 學(xué)校健康促進學(xué)校工作典型案例事跡總結(jié)材料 健康促進學(xué)校是世界衛(wèi)生組織健康促進學(xué)校是世界衛(wèi)生組織在全球倡導(dǎo)的學(xué)校健康新概念，旨在利用學(xué)校、社會、環(huán)境資源，減少或消除各種不利于健康的因素，從而形成有利于學(xué)生知曉健康知識，樹立健康信念，養(yǎng)成健康形為習(xí)慣和生活方式的學(xué)校環(huán)境，不斷完善學(xué)校素質(zhì)教育體系。 學(xué)校以保障師生健康水平為目的，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，樹立“人人為健康，健康為人人”的健康觀念，全面提高師生健康素養(yǎng)水平，制定相關(guān)的工作方案、制度，通過不斷豐富“健康教育”的內(nèi)涵和外延，開展了一系列宣傳教育活動。 學(xué)校推行“健康教育”特色，培養(yǎng)健康的學(xué)生、健康的老師、打造健康的學(xué)校。 一

2、、學(xué)校創(chuàng)建健康促進學(xué)校整體工作思路 （一）形成全員共識，樹立健康理念。 學(xué)校秉承“XXXXXXXXXXXXX”的校訓(xùn)，堅持“XXXXXXXXXXXXXX”的辦學(xué)理念，始終把“健康教育”放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校制定相關(guān)的工作方案、制度，利用多種途徑宣傳創(chuàng)建健康促進學(xué)校的意義和內(nèi)容，使全校師生形成共識，確立“健康第一”的思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進學(xué)校這一活動契機，積極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。 （二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，注重創(chuàng)建管理。 1.建立完善創(chuàng)建組織機構(gòu)。學(xué)校非常重視創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，處室、年級負責人為成 頁9 共 頁1

3、 第 員的學(xué)校健康促進學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校健康促進學(xué)校工作。建立了學(xué)校一把手負總責、分管校長具體抓的創(chuàng)建工作責任制；建立校長、處室、年級組、班主任四級創(chuàng)建健康促進學(xué)校責任體系，安排了專職工作人員。將責任分解到部門，落實到人，定期組織人員對學(xué)校健康促進學(xué)校工作進行檢查，加強了對學(xué)校健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，并且細化和明確了各處室和年級的職責，為創(chuàng)建活動提供可靠的組織保障。 2.重視人員培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。學(xué)校多次組織創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作人員參加上級部門組織的各項知識、技能培訓(xùn)；組織食堂工作人員定期健康檢查和服務(wù)技能培訓(xùn)；組織全體班主任進行心理健康教育知識的培訓(xùn)和實踐活

4、動，為學(xué)校創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作提供了良好的基礎(chǔ)。 3.合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學(xué)校制定健康促進學(xué)校工作計劃和一系列創(chuàng)建活動方案，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實際情況有計劃有組織地實施，撥出一定的經(jīng)費用于創(chuàng)建活動的各項支出。合理的規(guī)劃，有力的保障，促進了健康促進學(xué)校創(chuàng)建活動的開展。 （三）建立健全制度，完善保障體系。 1.建立健全各項制度。學(xué)校制定了健康促進學(xué)校章程和活動方案，制定了師生定期體檢制度、學(xué)生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保健工作制度、食堂各類人員崗位責任制、食堂工作人員管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、衛(wèi)生清潔制度、消毒制度、留樣等制度及常見病與多發(fā)病防治應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)公

5、共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案、傳染病防治應(yīng)急預(yù)案等。另外，還建立了一系列健康教育的教 頁9 共 頁2 第 學(xué)、宣傳、評比、監(jiān)督、培訓(xùn)的規(guī)章制度，為學(xué)校創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作的開展提供了保障。 2.學(xué)校網(wǎng)站開辟創(chuàng)建健康促進學(xué)校板塊內(nèi)容。詳細介紹健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作的開展進程；為師生理解、掌握健康教育知識提供詳實的資料。 三、創(chuàng)建健康促進學(xué)校的主要做法 （一）人文管理理念引領(lǐng)健康教育發(fā)展。 學(xué)校在XXXXXXXXX指引下，始終堅持“XXXXXXXXXXXXX”的辦學(xué)理念，精心營造“XXXXXXXX”的校訓(xùn)，“XXXXXXXXXXXXXX”的校風，“XXXXXX”的教風，“XXXXXX”的學(xué)風。學(xué)校從關(guān)注師

6、生的終生發(fā)展和健康成長的高度，大力推進學(xué)校教育教學(xué)工作，著眼于培養(yǎng)具有健康身體、健康心理、社會適應(yīng)良好的真正意義上的健康之人，對學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展起到了導(dǎo)航引領(lǐng)的作用。 （二）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。 1.學(xué)校加大校園環(huán)境建設(shè)，為師生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校新建了活動場，XX個信息技術(shù)教室，XX個裝有先進的多媒體教室，為教師配備了電腦。 2.創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們精心布置了校園的每一個角落，樓道里懸掛著師生的美術(shù)、書法作品，櫥窗里行為規(guī)范、好習(xí)慣培養(yǎng)的要求使學(xué)生學(xué)之有形，讓學(xué)生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學(xué)校、愛集體的思想。 3.學(xué)校的建筑設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和

7、學(xué)校衛(wèi)生標準。教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗整潔，地面無塵跡、無痰跡、無紙屑， 頁9 共 頁3 第 物品整潔，通風、采光、隔音情況良好，課桌椅按照國家標準定做，學(xué)生一人一桌椅，前排課桌前緣與黑板距離大于2 米，教室照明符合衛(wèi)生標準。教學(xué)樓每層設(shè)有廁所，專人負責衛(wèi)生清潔，達到女生少于15人一蹲位，男生少于30人一蹲位，設(shè)有洗手設(shè)施。學(xué)校飲用水設(shè)備配備符合衛(wèi)生安全標準，飲用水和生活用水設(shè)備充足，并能保證正常供水和對供水設(shè)備定期維護。 4.學(xué)校食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標準。學(xué)校食堂建筑面積約X千平方米，可同時容納XXXX名學(xué)生就餐。食堂各功能間布局及流程合理。從采購、儲藏、保管、留樣、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴

8、格制度，人員均經(jīng)過培訓(xùn)上崗，定期進行體檢，持證上崗。每學(xué)期定期組織師生、家長對食堂后廚進行參觀，并對食堂建設(shè)提出自己的意見和建議。 （三）全員參與，滲透健康教育。 1.課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)?！敖】档谝弧钡睦砟?。我校按課程設(shè)置要求開齊體育課，保證學(xué)生充分的課外活動時間；結(jié)合學(xué)科特點，把健康教育融入到各科教育教學(xué)之中，使學(xué)生在不同學(xué)科得到健康知識、技能等方面的教育和輔導(dǎo)。學(xué)生對健康教育知識的知曉率達99%。 2.確保學(xué)生每天一小時的體育運動時間。學(xué)生每天有至少一小時的體育活動和10分鐘眼保健操時間，把大型體操引入學(xué)校，學(xué)校每年都舉辦運動會，為師生提供運動的平臺，同時還積極組織師生參與各類趣味體育比賽，如

9、拔河比賽、籃球賽、羽毛球賽等。 （四）開展健康教育宣傳，促進學(xué)生健康成長。 1.利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會等多種形式進行宣傳，開設(shè)了系列健康教育講座，向家長、老師、學(xué)生廣泛宣傳創(chuàng)建的要求 頁9 共 頁4 第 和意義，印發(fā)了致學(xué)生家長的一封信，提高全體師生、家長對創(chuàng)建工作的認識，增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性，不斷提高師生的健康知識水平，為健康促進學(xué)校的創(chuàng)建注入了動力和活力。 2.加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。如：不隨地吐痰，不亂扔紙屑等，做眼保健操的姿勢、坐姿等反復(fù)進行強化訓(xùn)練，對新生進校實行為期一周的德育活動周，從隊列、站姿、健康、安全、內(nèi)務(wù)、禮儀等方面全方位進行訓(xùn)練。 3.組建各類社團

10、，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校充分挖掘現(xiàn)有資源，積極發(fā)動有才藝特長的教師組建各類學(xué)生社團。目前學(xué)校已開設(shè)了藝術(shù)類、體育類、勞技類、科技類、棋類等總共XX多個學(xué)生社團，每個社團都有自己的指導(dǎo)老師，學(xué)生參與率達到100%。 4.積極組織各類社會實踐活動。 （1）開展綠色環(huán)?；顒?。學(xué)校以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為契機，以升旗儀式、班會課、團日、板報櫥窗和校園網(wǎng)為主要陣地，以學(xué)科滲透，主題活動、綜合實踐活動為主要形式，營造綠色生態(tài)和諧的校園環(huán)境。 （2）開展“手牽手，文明在我家”的系列主題活動，通過倡議書、發(fā)放宣傳材料、評比“文明家庭”等形式，營造良好的家庭、社區(qū)文明環(huán)境。 5.學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)合行動，形成

11、合力，為學(xué)生營造健康、安全、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，以求“健康促進學(xué)?！惫ぷ鬟_到最佳效果。 （1）學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生為社區(qū)老人送溫暖活動，并到社區(qū)參加 頁9 共 頁5 第 公益活動。 （2）學(xué)校定期召開家長會，開設(shè)家長學(xué)校，為家長提供學(xué)生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平創(chuàng)造必要的條件和平臺。向家長傳播衛(wèi)生知識、健康教育知識，增長家長的健康知識，及時督促學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成，并針對性地進行心理輔導(dǎo)教育，從而使學(xué)生不管在學(xué)校還是在家中，健康習(xí)慣都能不斷得到培養(yǎng)與強化。 （3）我校與街道、社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。定期與街道召開聯(lián)席會議，對學(xué)校建設(shè)管理、社區(qū)服務(wù)等重要事項進行協(xié)商、

12、協(xié)調(diào)，做到條塊聯(lián)運、組織聯(lián)建、黨員聯(lián)管、活動聯(lián)搞、資源聯(lián)用、服務(wù)聯(lián)做，共同做好美化環(huán)境、維護穩(wěn)定、促進和諧，共同參與公益活動，實現(xiàn)學(xué)校與街道優(yōu)勢互補、資源共享、相互聯(lián)動、互相支持的良好氛圍。我校還與所屬派出所簽署了警校共建協(xié)議，為學(xué)生消防、交通安全和校園治安提供了安全保障。聘請法治副校長，定期來校對學(xué)生進行法治、安全教育。 四、創(chuàng)建健康促進學(xué)校活動取得的成效 （一）營造了和諧氛圍。 寬松、和諧、融洽的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，同學(xué)間、同事間和睦相處，干群間和諧共事，師生間和藹并進，校內(nèi)、校外之間和氣暢通是創(chuàng)建“健康促進學(xué)校”的顯著成果。 （二）增強意識，提供健康服務(wù)。 1.學(xué)校每年為教職工、學(xué)生體

13、檢一次。體檢后對體檢結(jié)果進行全面分類統(tǒng)計、分析，以便了解師生身體健康情況；將體檢結(jié)果及時通 頁9 共 頁6 第 知師生本人，并告知學(xué)生家長，在體檢中查出有問題的學(xué)生，及時給家長提出建議性治療意見，希望家長與學(xué)校配合共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并帶學(xué)生到醫(yī)院進一步檢查治療。一年來，全體師生的近視率從XX%下降到XX%，超重率從XX%下降到XX%，肥胖率從XX%下降到XX%。 2.學(xué)校強化了學(xué)生因病缺課監(jiān)測工作，開展了傳染病防治、防近視、口腔健康教育。加強傳染病管理，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；定期對教室、宿舍等進行消毒。加強學(xué)生因病缺課的管理，及時了解學(xué)生缺課的原因，并做好記錄。在公

14、共場所、醒目位置設(shè)置了控煙、勸阻吸煙的標志、標識。 3.發(fā)揮心理咨詢室、親情聊天室功能，及時解除學(xué)生的心理障礙。我校心理健康教育室針對全校需要幫助的學(xué)生進行心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生減輕心理壓力、疏導(dǎo)和排解各種心理障礙；針對各層面學(xué)生的心理特點舉辦專題心理健康教育講座，使學(xué)生受益匪淺。 4.學(xué)校保健人員每學(xué)期都接受上級有關(guān)部門的健康培訓(xùn)，并為師生傳授健康知識。此外，學(xué)校多次邀請專業(yè)健康教育機構(gòu)人員來校為師生進行健康教育的講座，普及個人健康知識。 （三）開展各項活動，促進健康發(fā)展。 1.開設(shè)健康教育、心理健康教育課程，做到有計劃、有教案、有評價。教師能根據(jù)學(xué)生特點，充分利用多媒體手段，讓學(xué)生在寬松

15、和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生的心理沿著正常的軌道發(fā)展，全面提高了學(xué)生的身心健康。 2.豐富學(xué)生的各項活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。一是開展了運動會 頁9 共 頁7 第 活動，加強了全校師生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、和諧奮進的精神。二是開展了藝術(shù)節(jié)活動，展示了師生的精神風貌，提升校園文化品位。三是組織學(xué)生參加社會實踐活動。組織學(xué)生到區(qū)社會實踐基地學(xué)習(xí)，到社區(qū)開展公益實踐等活動。四是組織學(xué)生開展消防演練、緊急疏散等活動。五是學(xué)校舉辦了“好書伴我成長”、“構(gòu)建書香校園”為主題的讀書活動，同時邀請了家長代表參加閱讀座談會，讓書籍成為師生的好朋友，讓書香彌漫整個校園。 3.組織學(xué)生參加各項知識競賽、網(wǎng)上答題競賽活動，增長學(xué)生知識。 五、創(chuàng)建健康促進學(xué)校創(chuàng)新點 （一）把健康教育納入學(xué)校發(fā)展特色。形成了“人人為健康，健康為人人”的健康觀念。 （二）結(jié)合學(xué)校發(fā)展現(xiàn)況，健康教育活動開展形式多樣。在現(xiàn)有條件下，學(xué)校創(chuàng)新健康教育思路，實現(xiàn)教育目標的最大化。 （三）“健康促進”的理念深入到了家庭和社區(qū)，并且與學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展緊密結(jié)合；轉(zhuǎn)變和更新了人們的健康觀念，得到廣泛的社會認同和學(xué)生家長的支持配合，形成了“三結(jié)合”的“健康促進”教育網(wǎng)絡(luò)和機制。 （四）完善和改進了“健康促進”評價指標