2022年托班美術(shù)活動(dòng)方案

1、高品質(zhì)文檔2022年托班美術(shù)活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。熟悉棕色。 2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀看冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀看。 2、 已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。 3、 棉簽若干，棕色顏料若干。 活動(dòng)過程： 1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀看樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長(zhǎng)了許多細(xì)細(xì)的小樹枝。） 2、師示范用棉簽添畫樹枝。 3、請(qǐng)幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓舞幼兒多添一些小樹枝。 4、展現(xiàn)并觀賞幼兒作品。 西瓜籽 活動(dòng)目標(biāo)： 1、寵愛手教導(dǎo)畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫西瓜籽 2、留意不把顏料弄到桌上和身上。

2、活動(dòng)預(yù)備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布。 活動(dòng)過程 1、老師出示一張畫有西瓜片的紙，老師提問：這是什么？它上面少了什么？ 2、老師示范。 3、小伴侶操作，老師交代活動(dòng)要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹潔凈。 4、小伴侶圖片展覽，讓小伴侶體驗(yàn)勝利的歡樂。 5、 整理、結(jié)束。 活動(dòng)反思： 本節(jié)課以西瓜做主題，熬煉幼兒手教導(dǎo)畫的技能，對(duì)于托班的孩子來(lái)說(shuō)，直接和他們講一些道理，他們不簡(jiǎn)單接受，可能轉(zhuǎn)身就會(huì)忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會(huì)簡(jiǎn)單接受一些，記得很深刻。 在美術(shù)觀賞西 瓜籽。整節(jié)課下來(lái)，幼兒的心情特別有活力的，布滿喜

3、悅和興奮。大部分幼兒都可以根據(jù)老師的指揮，不重復(fù)點(diǎn)畫，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動(dòng)手，所以，老師應(yīng)當(dāng)更注意幼兒的個(gè)人力量的進(jìn)展。對(duì)于，那些力量弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)，保證每個(gè)都能感受美術(shù)的歡樂。 香 香 的 餅 干 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解餅干的形狀 2、學(xué)習(xí)粘貼，進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作的力量。 3、體驗(yàn)勝利的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形餅干若干。 2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。 活動(dòng)過程： 1、幼兒參觀各種外形的餅干，請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)餅干的外形。老師小結(jié)餅干的形狀特征。 2、老師簡(jiǎn)潔敘述餅干的制作過程。 幼兒品嘗餅干說(shuō)一說(shuō)餅干的味道 3、老師出示操作材料，在視頻展臺(tái)上展現(xiàn)，并

4、示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形各粘貼一張） 4、幼兒操作，要求每一種外形都粘貼到盒子里。老師巡回指導(dǎo)。 5、將幼兒的作品在展臺(tái)上展現(xiàn)。 托班美術(shù)活動(dòng)小魚回家了 活動(dòng)目標(biāo)： 1讓孩子能夠明白魚是生活在水里的 2通過畫水的曲線，熬煉孩子小手的肌肉組織 3培育孩子的愛心 活動(dòng)預(yù)備： 1白紙、水彩筆人手一份 2“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉 活動(dòng)過程： 一、引入： 出示一條大魚問：這是誰(shuí)?。浚ㄓ變夯卮穑┧趺戳?？（哭臉）這個(gè)美麗的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答） 二、幫大魚找家 老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？

5、老師想了個(gè)方法，我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧。 三、幫小魚找家 1老師這里還有許多美麗的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好 2請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來(lái)演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里 3老師這兒還有好多的小魚沒有家 呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶在自己的紙上畫上美麗的水，然后老師把小魚送到你的水里 四、幼兒作品展現(xiàn)：好了，我們來(lái)看看誰(shuí)家的小魚最多？ 漂亮的花 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)將各色縐紙揉成紙團(tuán)粘貼在樹枝上，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣。 2、初步培育幼兒與同伴合作的力量以及對(duì)美的感受力量。 活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)動(dòng)手制作的歡樂和勝利帶來(lái)的喜悅。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能學(xué)著自己將大的紙塊撕成小塊，并嘗試

6、學(xué)著用糨糊把紙團(tuán)粘在樹枝上。 活動(dòng)預(yù)備：1、已制作好的花一瓶；每組若干瓶插有枝干的花瓶；各色縐紙、糨糊、 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入活動(dòng) 小伴侶，你們看到過美麗的花嗎？你看到的花是什么顏色的呀？（幼兒自由回答） 二、出示老師制作好的花 1、這瓶花美麗嗎？這是老師自己做的，你們想不想也來(lái)試試?。?2、老師邊講解邊示范花的制作方法。 示范（一）：教幼兒學(xué)習(xí)揉紙團(tuán)。（老師取一片紙片放在手心里揉成團(tuán)，用糨糊涂在紙團(tuán)上，然后用力粘在樹枝上。輕輕地粘在已預(yù)備好雙面膠的樹枝上） 示范（二）：教幼兒學(xué)習(xí)用雙面膠。我們還可以用雙面膠來(lái)把紙團(tuán)粘在樹枝上。 示范（三）：教幼兒學(xué)習(xí)撕紙。（老師請(qǐng)一位幼兒來(lái)撕紙，并讓她嘗

7、試用糨糊來(lái)粘花） 三、幼兒合作制作 在輕松、嚴(yán)厲的音樂聲中，老師指導(dǎo)幼兒用揉的方法制作漂亮的花，并將花粘貼到樹枝上，提示幼兒合作粘花。 四、觀賞作品 把幼兒制作的花放在展區(qū)里共同觀賞，并大膽邀請(qǐng)客人老師來(lái)觀賞自己的作品。 五、結(jié)束：我們?nèi)ケ缺韧饷娴幕利愡€是我們自己做的花美麗。 給媽媽做面條 活動(dòng)目標(biāo)： 1.增進(jìn)幼兒愛媽媽的情感。 2學(xué)習(xí)畫線條,嘗試進(jìn)行選擇粘貼。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 紙盆（人手一個(gè)），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布 活動(dòng)過程： （一）給媽媽過生日 1出示蛋糕，引起愛好： 2讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么過生日的。 3為媽媽唱生日歌 （二）給媽媽做面

8、條 1爭(zhēng)論：“生日時(shí)除了吃蛋糕還吃什么？” 2演示操作： （1）出示盤子，畫面條 （2）粘貼一點(diǎn)配料。 3做面條： （1）提示孩子先畫面條 （2）自由選擇材料粘貼 （三）送面條 “送給媽媽吃面條的時(shí)候你要說(shuō)一什么好聽的話，讓媽媽聽了心里甜甜的。” 先介紹再送。 活動(dòng)反思： 在這次活動(dòng)中，我覺得運(yùn)用給媽媽做面條這一系列活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的樂觀性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手貼貼畫畫，體驗(yàn)歡樂。在整個(gè)活動(dòng)中留意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合，如：“1和很多”的初步的數(shù)概念，音樂活動(dòng)的整合等，也留意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié)，起到了提示、訓(xùn)練的作用。 但是在這次的活動(dòng)中也存在著一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進(jìn)一步的探究、討論： 1在設(shè)計(jì)問題上應(yīng)更符合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，如問題：“我們什么時(shí)候吃蛋糕？”對(duì)于托班的幼兒來(lái)說(shuō)太開放了，幼兒很難回答。 2在活動(dòng)中座位的支配上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動(dòng)開頭階段顯得有一點(diǎn)亂，因此要充分考慮幼兒座位的支配，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分