冀教版《數(shù)學(xué)》三年級下冊教案 解決問題教案

1、.課題：解決問題教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊18、19頁。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合旅游團(tuán)住宿問題，經(jīng)歷小組合作，一起設(shè)計、交流、討論住宿方案的過程。2.能靈活運(yùn)用所學(xué)過的知識解決生活中的現(xiàn)實(shí)問題，并能表達(dá)解決問題的方法和思考過程。3. 獲得與同伴合作解決問題的成功體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。課前準(zhǔn)備：每個組三張復(fù)印紙。教學(xué)方案：教 學(xué) 環(huán)節(jié)設(shè) 計 意 圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、問題情景1.教師在黑板上寫出“賓館”兩個字，先說一說賓館是干什么的，再交流了解一些賓館住宿的常識，引出旅游團(tuán)住宿問題。2.觀察情景圖，讓學(xué)生說一說從圖中了解到哪些信息。二、解決問題1.教師提出小組合作設(shè)計住宿方案的要求，鼓勵學(xué)生

2、在小組中勇于發(fā)表自己的想法，并把設(shè)計的方案記錄下來。2.交流各組制定的住宿方案。要給各組充分展示不同方案的機(jī)會，說一說制定方案的過程。把各組不同的方案貼到黑板上。3.議一議。在充分交流住宿方案的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見。學(xué)生只要說出選擇的理由，且合理就可以。三、課堂練習(xí)1練一練第1題。這是一個綜合性、挑戰(zhàn)性和開放性都較大的實(shí)際問題。師生共同觀察情景圖，了解他們遇到的問題。如，4分鐘朗讀完，每分鐘朗讀多少字等。然后，還可以鼓勵學(xué)生提出其他的方案，如調(diào)換一篇短一點(diǎn)的文章等。2練一練第2題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的內(nèi)容。特別是第（2）個問題，事情比較簡單，但解決問題的思路是開放的。要

3、給學(xué)生充分的自主探索和交流個性化算法的空間。（1）提出解決第（1）個問題的要求，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流。（2）提出第（2）個問題，讓學(xué)生自主計算后，交流想法。通過關(guān)于賓館常識的談話，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的主動參與意識，為解決下面的問題打基礎(chǔ)。了解旅游團(tuán)人數(shù)，理解住宿標(biāo)準(zhǔn)中的信息，為下面制定住宿方案活動做備。小組合作設(shè)計住宿方案，首先給每個學(xué)生發(fā)表自己意見的機(jī)會，另外，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識。展示小組合作的成果，獲得與同伴合作解決問題的成功體驗(yàn)，分享他人的勞動成果，體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。通過選擇合適的住宿方案，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識，豐富、提升生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到考慮問題要全面。解

4、決生活中的現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識。體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。首先解決各種帽子各能買多少頂，為下面學(xué)生的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。培養(yǎng)用數(shù)據(jù)判斷的意識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價值。充分利用課程資源。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高解決問題的能力。師：同學(xué)們，認(rèn)識這兩個字嗎？生：認(rèn)識，賓館。師：知道賓館是干什么的嗎？學(xué)生可能會說：住外來客人的。吃飯的。開會的。教師給予肯定，然后提問：師：關(guān)于賓館的住宿問題，你都知道些什么常識呢？學(xué)生可能會說：賓館里有2人間、3人間、4人間。如果只有你1個人單獨(dú)住2人的標(biāo)準(zhǔn)間也要按照全價付費(fèi)。損壞賓館里的東西要賠償?shù)?。關(guān)于男

5、、女分開安排住宿問題，學(xué)生如果說不到，教師參與介紹：師：還有一點(diǎn)，我們國家規(guī)定，除合法的夫妻外，兩個人以上的團(tuán)隊要分男女安排住宿。師：同學(xué)們知道這么多，我們的教材上就有一個關(guān)于旅游團(tuán)住宿的問題，今天我們一起來研究一下。請同學(xué)們打開課本第18頁，這有一個30人的旅游團(tuán)要到賓館住宿。觀察情境圖和報價表，你們了解到哪些信息？學(xué)生可能會說到：旅游團(tuán)一共有30人，男的有13人，女的有17人。2人間120元、3人間150元、4人間160元。師：剛才，我們已經(jīng)了解了賓館住宿的有關(guān)信息。如果你是導(dǎo)游的話你打算怎樣安排這些人住宿？下面同學(xué)們就小組合作，幫助導(dǎo)游設(shè)計兩種住宿方案，算一算各需要花多少錢。每個同學(xué)都要

6、把自己的想法說出來，大家一起討論決定。最后，把設(shè)計方案寫在老師發(fā)的復(fù)印紙上。教師巡視，參與或指導(dǎo)指定方案。師：請各小組派代表說一說你們合作設(shè)計的過程和最后確定的方案。 學(xué)生會說到開始制定了幾個方案，算完后，確定了兩個方案。可能出現(xiàn)的方案有以下四種：方案一：主要住2人間男生：1326（間）1（人）617（間）女生：1728（間）1（人）8+19（間）120（79）1920（元）方案二：主要住3人間男生：1334（間）1（人）剩下的1人住2人間。女生：1735（間）2（人）剩下的2人住2人間。4+59（間） 15091350（元）1202240（元）1350+240=1590（元）方案三：主要住4

7、人間男生：1343（間）1（人）剩下的1人住2人間。女生：1744（間）1（人）剩下的1人住2人間。1603+120=600（元）1604+120=760（元）6007601360（元）方案四：各種房間搭配住男生：8人住4人間：842（間）3人住3人間：331（間）2人住2人間：221（間）女生：12人住4人間：1243（間）3人住3人間：331（間）2人住2人間：221（間）1602+150+120=590（元）1603+150+120=750（元）590+750=1340（元）師：剛才，同學(xué)們一起開動腦筋，想辦法，我們找到這么多種方案。現(xiàn)在，如果你是導(dǎo)游的話，你會選擇哪種方案呢？為什么？學(xué)

8、生可能會說到：我會選擇方案四，因?yàn)檫@樣花錢少。我會選擇全體住2人間的，因?yàn)?人間一起能休息好，而且還比較公平。我會選擇全體住4人間的，因?yàn)槿硕酂狒[。師：剛才，我們幫助導(dǎo)游解決了住宿的問題。現(xiàn)在，我們再來看一個發(fā)生在我們身邊的問題?？凑n本第19頁練一練第1題，請同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，說一說圖中發(fā)生了一件什么事情？學(xué)生可能會說： 丫丫參加班里的朗讀比賽，她選的文章有620個字，需要4分鐘才能朗讀完?？杀荣悤r間是3分鐘。亮亮說讓丫丫快一些，丫丫說讀快了會影響成績。亮亮想出刪掉一些字的辦法。師：我看亮亮的主意不錯，那應(yīng)該刪掉多少個字？同學(xué)們幫丫丫算一算。學(xué)生算完后交流。先算出每分鐘讀多少個字：6204

9、154（個）每分鐘朗讀154個字，要縮短1分鐘，也就是要刪掉154個字。師：剛才，我們采納亮亮的建議刪掉154個字，丫丫就能在3分鐘讀完了。同學(xué)們開動腦筋想一想，你們還有其他方法嗎？學(xué)生可能會說到：換一篇短一些的文章。讓老師指導(dǎo)一下，能讀快的地方就讀快些。師：剛才，我們同丫丫和亮亮一起解決了朗讀比賽的問題，下面，這還有一個和我們有關(guān)的問題，讀一讀第2題，誰來說說這道題講了一件什么事情呢？生：學(xué)校組織夏令營活動，計劃給大家購買統(tǒng)一的帽子作為標(biāo)志，但總金額不能超過800元。生：有三種價位的帽子供我們選擇：9元、8元、 7元。師：現(xiàn)在，請同學(xué)們解決第（1）個問題，用800元錢買上面的帽子，各能買多少頂？生1：800988（頂）8（元）生2：8008100（頂）生3：8007114（頂）2（元）師：我們算出用800元錢各能買多少頂帽子，現(xiàn)在參加夏令營的同學(xué)有90名，你認(rèn)為選擇哪種帽子合適？為什么？學(xué)生思考，計算后交流。生1：第一種帽子不行。因?yàn)椋?90810（元）只有80