2022年教育孩子的十八個分寸

1、高品質(zhì)文檔2022年教育孩子的十八個分寸 孩子從小在父母的訓練下長大，受家庭訓練的影響特別大。父母訓練孩子既要仔細急躁，更要講究藝術(shù)，留意分寸。下面是為大家收集關于訓練孩子的十八個分寸，歡迎借鑒參考。 1.愛的分寸 在愛孩子的問題上，既不能沒有愛，又不能愛得過分變成溺愛，而要找到愛的“度”。做到嚴愛結(jié)合，剛?cè)嵯酀?2.管理的分寸 在管理的問題上，既不能管得過嚴，限制了孩子的自由，又不能放任，任其自流，而應找到給孩子自由的“度”。做到寬嚴適度，既給自由，又要權(quán)威。 3.聽話的分寸 在讓孩子聽話的問題上，既不能讓孩子不聽話，胡反胡鬧，又不能讓孩子太聽話，唯唯諾諾，而應找到讓孩子聽話的“度”;使孩

2、子既聽大人話，又有獨立見解。聽話是優(yōu)點，太聽話是缺點。 4.民主的分寸 在對孩子的民主問題上，既不能專制，一點民主都不給，又不能搞肯定民主，什么都是孩子說了算，而應當找到民主集中的“度”。既要民主，又要集中。 5.表揚的分寸 在對孩子表揚的問題上，既不能無視孩子的進步，又不能把孩子捧到天上去，而應找到表揚的“度”;既鼓舞了孩子，又不使其傲慢。表揚為主，批判為輔。 6.批判的分寸 在對孩子的批判問題上，既不能無視孩子的問題，不聞不問，又不能揪住不放，翻來覆去沒完沒了地批判，而應找到批判的“度”。既批判了孩子，又不使其心情低落，破罐破摔。 7.說教的分寸 在對孩子進行說服訓練的問題上，既不能沒有說

3、服訓練，成天不是打就是罵，又不能嘮嘮叨叨，沒完沒了，而應找到說的“度”。潔凈利落，畫龍點睛，點到為止。 8.獨立的分寸 在培育孩子獨立性的問題上，既不能不敢放手，總是背著抱著，又不能放牛吃草，愛怎么著怎么著，而應當找到孩子獨立的“度”。先領著走，后看著走，最終放開讓孩子獨立走。可以讓孩子升帆劃船，就是不能讓孩子跳海。 9.關懷生活的分寸 在關懷孩子生活的問題上，既不能不管孩子的生活，又不能事事包辦代替，成為孩子的保姆，而應當找到關懷的“度”。既關懷孩子的生活，又培育孩子的自理力量。 10.養(yǎng)分的分寸 在對孩子養(yǎng)分的問題上，既不能無視孩子的養(yǎng)分需要，又不能成天都是高養(yǎng)分，讓孩子“消化不良”，而應

4、找到養(yǎng)分的“度”，適度養(yǎng)分。 11.勞動的分寸 在培育孩子勞動的問題上，既不能什么都不讓孩子干，使孩子成為四體不勤、五谷不分的“公子哥兒”，又不能把孩子當勞動力使用，逼著孩子成天干活，而應找到勞動的“度”。適度勞動，主要是為了熬煉。 12.提要求的分寸 在對孩子提要求時，既不能要求過高，使孩子望而生畏，又不能要求過低，遷就孩子，而應當找到要求的“度”。使孩子“伸手摸不到，跳一跳能摘到”。 13.培育愛好愛好的分寸 在培育孩子愛好愛好時，既不能實行無所謂的態(tài)度，又不能逼著孩子成天彈鋼琴、練書法，而應當找到培育愛好的“度”。適度引導，既不早期定向，又不放任自流，而是樂觀引導，啟發(fā)培育愛好愛好。 1

5、4.培育耐挫折的分寸 在培育孩子耐挫折的力量上，既不能怕孩子失敗，在孩子面前鋪上紅地毯，讓他事事順當，又不能讓孩子總處于失敗狀態(tài)，而應找到失敗的“度”。制造肯定的失敗機會，使其受到熬煉，提高耐挫折的力量。 15.刻苦的分寸 在督促孩子勤學時，既要讓孩子刻苦，又不要逼著孩子苦學(苦痛的苦)，而要找到勤學的“度”。把苦學(刻苦的苦)與樂學有機地結(jié)合起來。 16.鼓舞的分寸 在鼓舞孩子時，既不能完全依靠金錢，又不能一點物質(zhì)鼓舞都沒有，而要把握好“度”。把物質(zhì)鼓舞與精神鼓舞結(jié)合起來，以精神鼓舞為主。 17.開放的分寸 在開放的問題上，既不能把孩子封閉起來，使他成為“純而又純”的人，又不能任其到外邊任憑接觸，任憑交往，而應找到開放的“度”。既要開放，又要適當限制與引導，防止不良影響