小學語文單元教學反思5篇.doc

1、小學語文單元教學反思5篇小學語文單元教學反思一：小學語文四年級下冊第四單元教學反思一、 教材分析本組教材圍繞以“戰(zhàn)爭與和平”這個專題，選編了幾篇適合四年級學生特點的課文。夜鶯的歌聲小英雄雨來都是講的戰(zhàn)爭中機智勇敢的小英雄的故事。一個中國孩子的呼聲通過一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的信，呼吁國際社會一致行動，維護和平，制止戰(zhàn)爭。兒童詩歌和我們一樣享受春天是孩子們呼喚和平的共同心聲。每篇課文都緊緊圍繞專題，給學生越來越鮮明的情感體驗，讓學生越來越清晰地認識到戰(zhàn)爭打破了多少童年的幻想，擊碎了多少美麗的憧憬。人類不需要戰(zhàn)爭，讓我們共同祈禱未來的世界永遠和平，讓“和平之花”永遠絢麗綻放。二、教學目標1

2、、認識27個生字，會寫28個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達的真摯情感，從中受到熏陶感染。3、樹立熱愛和平、維護和平的信念。4、培養(yǎng)學生的自讀能力，加強課文的朗讀訓練。5、推薦一些戰(zhàn)爭題材的文學作品以及電影、電視作品。三、教學重難點1、學習生字詞，理解重點句子的深刻含義，體會其表達的思想感情。2、樹立熱愛和平、維護和平的信念。3、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學生的自讀能力，加強課文的朗讀訓練。四、課時安排教學本組教材可用1215課時，其中精讀課文46課時，略讀課文34課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”1課時。小學語文單元教學反思二：

3、人教版小學語文三年級上冊教學設(shè)計及教學反思（3單元）（11954字）本課兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。南宋詩人葉紹翁的夜書所見前兩句寫詩人秋夜的孤獨寂寞,后兩句寫夜深偶見籬下燈火，不禁想起童年的快樂生活。九月九日憶山東兄弟是作者王維十七歲時寫的詩，一首抒寫思親的千古絕唱。恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華熱鬧的帝都，備感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的親人。前兩句寫詩人想念親人，后兩句寫親人也在思念他。情之所至，所以寫出了“獨在異鄉(xiāng)異客，每逢佳節(jié)倍思親”的名句。教學目標1、學會7個生字，會寫10個生字。2、查找有關(guān)資料，了解作者生平及創(chuàng)作背景，培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣和能力。3、美讀詩句，體會作者流露的感情，懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜親情。教學重點：品重點字詞，反復(fù)吟誦，體會詩歌感情。教學難點：想象詩中描寫的情景，體會作者表達的感情。教學時間：兩課時課前準備:1學生：初步預(yù)習課文。2教具與學具：錄音機、圖片。第一課時一、導入不僅僅是佳節(jié)，其實平日一景一物都能勾起詩人對家鄉(xiāng)，對親人的無限思念，宋朝詩人葉紹翁所寫的夜書所見正好印證了這一點二、初讀1、自由朗讀古詩，借助拼音讀準字音，讀通、讀正確這首詩。2、邊讀邊思考詩的大意，劃出不懂的字詞。3、釋題，用自己的話說說詩句的意思。三、悟情詩人葉紹翁久居在外、歸家