河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)七年級語文下冊30《狼》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

1、河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)七年級語文下冊30狼導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版教師寄語：對惡勢力應(yīng)丟掉幻想，敢于斗爭，最后取得勝利學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累重點(diǎn)文言字詞2、體會曲折緊張的故事情節(jié)和簡潔生動的敘事特點(diǎn)。3、理解、把握文章的主旨句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1 、疏通文意，了解故事情節(jié)和內(nèi)容。2 、分析狼和屠戶的形象，理解主旨。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過故事之“奇”和作者的議論，把握本文的主旨。學(xué)習(xí)方法誦讀，教師點(diǎn)撥與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。課時安排：一課時自主學(xué)習(xí)1、請你讀準(zhǔn)下列字詞的讀音。屠綴窘薪弛眈苫蔽瞑暇隧尻寐黠頃刻2 、解釋括號前字的文言意思。(1)恐前后受其敵（）（2）眈眈（）相向(3)顧（）野有麥場（4

2、）弛（）擔(dān)持（）刀(5)一狼洞（）其中（6）假寐（）3 、請你翻譯句子：（1）后狼止而前狼又至（4）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（3）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（4）方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（5）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。4 、請用斜線給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。（1）一狼得骨止。（2）、后狼止而前狼又至。（3）屠大窘，恐前后受其敵。（4）其一犬坐于前。5、乃悟前狼假寐。（6）意將隧入以攻其后也。5 、疏通文意。46、請寫出文中點(diǎn)明主旨的句子:“”。7、請用精練的語言概括本文的故事情節(jié)：（）狼懼狼（）狼（）狼課堂學(xué)習(xí)1、課堂引入：前面我們學(xué)了

3、幾篇課文，了解了活潑可愛的貓，視死如歸的斑羚，勇于抗?fàn)幍娜A南虎等，它們都令我們喜愛或敬佩。但自然界也有令我們討厭憎惡的動物，比如說狼，一說起它，人們就把它和貪婪兇狠聯(lián)系在一起，但如果狼與人斗爭，結(jié)果又會怎么樣呢？清代小說家蒲松齡在他的名著聊齋志異中為我們做了一個精彩的描述和精辟的見解，讓我們共同欣賞。2 作者作品（可讓學(xué)生介紹，老師補(bǔ)充）蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東人，是我國著名的文學(xué)家。他自幼勤學(xué)、聰敏，但一生考場不利，自學(xué)成才，在家鄉(xiāng)設(shè)館教書，創(chuàng)作了許多鬼怪故事，后來匯編成書，就是聊齋志異。聊齋志異是我國著名的文學(xué)作品，是短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當(dāng)時社會的黑暗、官場的腐敗

4、、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高，具有現(xiàn)實(shí)意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生動。很多篇目已改編成電影電視，為大家所熟悉。郭沫若曾在蒲松齡故居題聯(lián)：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。3、檢查自主學(xué)習(xí)情況4、正字正音。先叫一學(xué)生范讀；然后學(xué)生自由放聲朗讀。要求第一遍讀準(zhǔn)字音；第二遍讀得順暢；第三遍讀出語氣、節(jié)奏和表情。5、疏通文意，熟讀課文。（1）圈點(diǎn)勾畫，點(diǎn)撥重要字詞，粗通文意。如果文中還有不懂的字詞，要求學(xué)生當(dāng)場提問，師生共同解決。（2）教師提示點(diǎn)撥：實(shí)詞：懼：恐懼。從：跟隨。故：原來（一樣）。驅(qū)；追趕。窘：困窘?？郑嚎峙隆ｎǎ洪]眼。暴：突然。斃：殺死。股：大腿。寐：睡覺。黠：狡猾。

5、綴：原意是連結(jié)，文中意是緊跟。一詞多義：止：同“只”“止有剩骨”停止“一狼得骨止”意：神情“意暇甚”想“意將隧人以攻其后也”敵：攻擊“恐前后受其敵”敵方“蓋以誘敵”前：前面“恐前后受其敵”向前“狼不敢前”詞類活用：洞：名詞用作動詞，打洞?！耙焕嵌雌渲小彼恚好~用作狀語，從隧道。“意將隧入以攻其后也”犬：名詞用作狀語，像狗一樣?！捌湟蝗谇啊蓖僮郑褐雇爸弧?，只有?！爸褂惺９恰焙献魈骄?、課文中是怎樣寫狼的貪婪狡詐的？2、文章是如何來刻畫屠戶的反應(yīng)的？3 文章的作者對這件事有什么議論呢？七、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個屠戶勝利的故事中你獲得怎樣的啟示？7、本文狼

6、的作者，是朝著名文學(xué)家，初一上學(xué)年時我們曾學(xué)過其文章，本文選自文言短篇小說集聊齋志異中的“聊齋”是作者的（）名，“志異”的意思是。用課文中的詞句回答下面的問題。7、“一狼徑去”的目的是：8、“前狼假寐”的姿勢是：9、“前狼假寐”的神態(tài)是：10、“前狼假寐”的目的是：2、說說“投以骨”時，屠夫是怎么想的？5. 第四段的內(nèi)容是什么？在整個故事情節(jié)當(dāng)中，這段是什么部分？6. 文章結(jié)尾一句話是對象狼一樣的惡勢力的諷刺嘲笑，但換個角度看，它又告訴“人”什么呢？拓展遷移：狼是這樣的貪婪兇狠狡詐，令人討厭甚至恐懼，那么，我們是不是要將它們趕盡殺絕呢？（狼的名聲是不太好，但很大的一個原因是文藝作品將它過分渲染

7、的。作為一種自然的生物，它也是維持生態(tài)平衡的食物鏈的一個重要環(huán)節(jié)，因此，我們不能夠?qū)⑺鼈冓s盡殺絕。如今，這種生物的數(shù)量也在急劇減少，我們還是有必要加以保護(hù)的。）課外閱讀富翁和狼一位富翁在非洲狩獵，經(jīng)過三個晝夜的周旋，一匹狼成了他的獵物。在向?qū)?zhǔn)備剝下狼皮時，富翁制止了他，問：“你認(rèn)為這匹狼還能活嗎？”向?qū)c(diǎn)點(diǎn)頭。富翁打開隨身攜帶的通訊設(shè)備，讓停在營地的直升機(jī)立即起飛，他想救活這匹狼。直升機(jī)載著受了重傷的狼飛走了，飛向500公里外的一家醫(yī)院。富翁坐在草地上陷入了沉思。這已不是他第一次來這里狩獵，可是從來沒像這一次給他如此大的觸動。過去，他曾捕獲過無數(shù)的獵物，斑馬、小牛、羚羊、鬣狗甚至獅子，這些獵

8、物在營地大多被當(dāng)做美餐，當(dāng)天分而食之，然而這匹狼卻讓他產(chǎn)生了“讓它繼續(xù)活著”的念頭。狩獵時，這匹狼被他追到一個近似于“丁”字的岔道上，正前方是迎面包抄過來的向?qū)?，他也端著一把槍，狼夾在中間。在這種情況下，狼本來可以選擇岔道逃掉，可是它沒有那么做。當(dāng)時富翁很不明白，狼為什么不選擇岔道，而是迎著向?qū)У臉尶趽溥^去，準(zhǔn)備奪路而逃。難道那條岔道比向?qū)У臉尶诟ｋU嗎？狼在奪路時被捕獲，它的臀部中了彈。面對富翁的迷惑，向?qū)дf：“埃托沙的狼是一種很聰明的動物，它們知道只要奪路成功，就有生的希望，而選擇沒有獵槍的岔道，必定死路一條，因?yàn)槟菞l看似乎坦的路上必有陷阱，這是它們在長期與獵人周旋中悟出的道理?！备晃搪犃讼?qū)У脑挘浅Ｕ痼@。據(jù)說，那匹狼最后救治成功，如今在納米比亞埃托禁獵公園里生活，所有的生活費(fèi)用由那位富翁提供，因?yàn)楦晃谈屑に嬖V他這么一個道理：在這個互相競爭的社會里，真正的陷阱會偽裝成機(jī)會，真正的