展開(kāi)心靈的羽翼自由飛翔

1、 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)下面一段音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)下面一段音樂(lè)， 根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容，根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容， 你想到了些什么？你想到了些什么？ 用書(shū)面語(yǔ)言描述出來(lái)用書(shū)面語(yǔ)言描述出來(lái) 。想象想象是對(duì)已知的事物形象經(jīng)過(guò)是對(duì)已知的事物形象經(jīng)過(guò) 思維加工，而創(chuàng)造出新事思維加工，而創(chuàng)造出新事物形象的心理過(guò)程。物形象的心理過(guò)程。想象要合理。想象要合理。 符合生活的邏輯符合生活的邏輯 符合事物的特征符合事物的特征 內(nèi)容要有美感內(nèi)容要有美感幾種常用的想象方法幾種常用的想象方法1、擬人法、擬人法“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒?！?春春2、比喻法、比喻

2、法春春3、夢(mèng)幻、體驗(yàn)法、夢(mèng)幻、體驗(yàn)法 閑情記趣閑情記趣童趣童趣4、推測(cè)法、推測(cè)法 20年后的我年后的我作文片斷練習(xí)作文片斷練習(xí)1.請(qǐng)你選一個(gè)字母，展開(kāi)合理的想象聯(lián)請(qǐng)你選一個(gè)字母，展開(kāi)合理的想象聯(lián)想，以想，以“ ”的聯(lián)想的聯(lián)想為題，寫(xiě)一段不少于為題，寫(xiě)一段不少于100字字的作文，選擇你能有想法的，它可以是名言，的作文，選擇你能有想法的，它可以是名言，可以是詩(shī)，也可以是闡明的一個(gè)道理可以是詩(shī)，也可以是闡明的一個(gè)道理（）這句話(huà)要美，富有創(chuàng)意；（）這句話(huà)要美，富有創(chuàng)意； （）要真，字母之形和所講之理（）要真，字母之形和所講之理要相得益彰要相得益彰。 “F”的聯(lián)想（片段）的聯(lián)想（片段） “F”像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的小紅旗，那是勝利；像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的小紅旗，那是勝利；“F”像一棵向陽(yáng)生長(zhǎng)的小松樹(shù)，那是希望；像一棵向陽(yáng)生長(zhǎng)的小松樹(shù)，那是希望；“F”更像爺爺手中的拐杖，那是什么呢？更像爺爺手中的拐杖，那是什么呢？您還得聽(tīng)我說(shuō)您還得聽(tīng)我說(shuō)2.我是一條魚(yú)3.當(dāng)老鼠遇上貓三個(gè)題目中任選其一生活是作文的源泉生活是作文的源泉 讀