高中心理健康教育北師大版高中三年級第七課拆掉思維里的墻 課件VIP

1、歡迎來到心理課堂！庫爾勒市第三中學(xué)劉菁突破定勢，創(chuàng)意無限Part 1 初識“定勢” 一個公安局長在茶館里與一位老一個公安局長在茶館里與一位老頭下棋。正下到難分難解之時，跑來頭下棋。正下到難分難解之時，跑來一個小孩，小孩著急地對公安局長說：一個小孩，小孩著急地對公安局長說：“你爸爸和我爸爸吵起來了。你爸爸和我爸爸吵起來了?！薄啊薄斑@這孩子是你的什么人？孩子是你的什么人？”老頭問。公安老頭問。公安局長答道：局長答道：“是我的兒子。是我的兒子?！闭垎枺簝蓚€吵架的人與這位公安局長是什么關(guān)系？請問：兩個吵架的人與這位公安局長是什么關(guān)系？思 考 公安局長是女的！公安局長是女的！答案：答案：夫妻關(guān)系夫妻關(guān)系

2、和父女關(guān)系和父女關(guān)系 其實思維定勢就是思維的習(xí)慣性，與我們常說的熟能生巧相似，可以提高我們的效率，對我們的工作、學(xué)習(xí)起了很大的幫助作用，日常生活中，思維定勢可以幫助我們解決90%以上的問題。你能舉舉你能舉舉例子例子嗎？嗎？積極作用消極作用 同學(xué)們做同一類型的題目做多了，同學(xué)們做同一類型的題目做多了，考試時，一看到題目，腦中就浮現(xiàn)答考試時，一看到題目，腦中就浮現(xiàn)答案和解題思路，提高了做題的速度和案和解題思路，提高了做題的速度和效率。效率。 我們騎車的速度很快時，突然前我們騎車的速度很快時，突然前面出現(xiàn)一只小狗，我們馬上就會剎車。面出現(xiàn)一只小狗，我們馬上就會剎車。 容易使思維僵化，養(yǎng)成一種呆容易使

3、思維僵化，養(yǎng)成一種呆板、機(jī)械、千篇一律的解題習(xí)慣。板、機(jī)械、千篇一律的解題習(xí)慣。 扼殺了我們潛在的才能，失去扼殺了我們潛在的才能，失去了創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。了創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。Part 2 體驗“定勢”兩手抓住繩子的兩端，請在不兩手抓住繩子的兩端，請在不松手的前提下打出一個結(jié)！松手的前提下打出一個結(jié)！活動要求：雙手不離開繩子的兩端，五活動要求：雙手不離開繩子的兩端，五個手指不能分開，也不能將自己的手捆個手指不能分開，也不能將自己的手捆在繩子里。在繩子里。左右手同時在胸前交叉，保持這個姿勢，左右手抓住繩子的兩端，然后雙手朝兩邊一拉，結(jié)就打好了！ 逆向思維逆向思維右邊有右邊有4 4個圖個圖形，挑出一

4、形，挑出一個與眾不同個與眾不同的，并說明的，并說明理由。理由。答案是？ 如果你選擇B，恭喜你，你答對了，因為圖形B是唯一全部由直線構(gòu)成的圖形。 有些同學(xué)可能選擇圖形C，你也答對了！因為圖形C是唯一不對稱的，因此C是正確答案。 圖形A也是可以的，因為圖形A每一點都是連續(xù)的，因此A是正確答案。 至于圖形D呢?它是唯一由直線和圓弧組成的，所以D也是正確的。 對某些事實上只有一個正確答案的數(shù)學(xué)問題來說，尋找“正確答案”是對的。 然而生活中的大多數(shù)問題井非如此生活是不確定的，有許多正確答案依你所追求的目的而定。 如果你認(rèn)定只有一個正確答案，那么在你尋到一個之后，就會停止追求其他的答案。Part 3 創(chuàng)意

5、無限 利用一把剪刀和一張利用一把剪刀和一張A4A4紙剪出環(huán)形式紙剪出環(huán)形式樣，環(huán)形式樣必須完整無缺損，樣，環(huán)形式樣必須完整無缺損，紙張不紙張不能拆分、粘貼、打結(jié)或訂起來，能拆分、粘貼、打結(jié)或訂起來，剪裁后剪裁后仍要保持一個整體，要求全組仍要保持一個整體，要求全組所有所有成員能夠從裁剪后的成員能夠從裁剪后的A4A4紙中穿越過去，紙中穿越過去，并且穿越之后，并且穿越之后，A4A4紙能夠還原。紙能夠還原。 8分鐘分鐘之后小組展示作品之后小組展示作品 請完成作品的小組嘗試穿越紙圈，請完成作品的小組嘗試穿越紙圈，并保持紙圈完整無缺。并保持紙圈完整無缺。 小組展示分享1、你們小組想到了幾種剪法？2、分享你

6、的活動感言？一開始拿到紙可能有同學(xué)覺得根本不可能，事實證明：只有想不到，沒有做不好！團(tuán)隊力量是偉大的，潛能是可以激發(fā)的，創(chuàng)新是可以培養(yǎng)的。Part 4 創(chuàng)意相伴 創(chuàng)新的意義生產(chǎn)分工獲得價值美國整體設(shè)計$229日本設(shè)計60G硬盤$67中國組裝60G硬盤$3VS 湖南衛(wèi)視引進(jìn)韓國湖南衛(wèi)視引進(jìn)韓國MBC熱門綜藝熱門綜藝爸爸我們?nèi)ツ陌职治覀內(nèi)ツ膬簝号臄z成中國版拍攝成中國版爸爸去哪兒爸爸去哪兒，播出后首集，播出后首集爸爸去哪兒爸爸去哪兒收視全國第一引關(guān)注。收視全國第一引關(guān)注。 我們自己的創(chuàng)新呢？作為一名高中生，我們要有創(chuàng)新的意識，有作為一名高中生，我們要有創(chuàng)新的意識，有了想法就去實踐，讓創(chuàng)新伴隨我們的生活。了想法就去實踐，讓創(chuàng)新伴隨我們的生活。對待問題，我們要學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會從多個角對待問題，我們要學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會從多個角度、多方面去考慮問題，打破思維定勢，培度