考研衛(wèi)生學(xué)模擬試題

1、單選題衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)1、統(tǒng)計學(xué)研究內(nèi)容是A B CE樣本的統(tǒng)計量總體的參數(shù) 變量變異情況數(shù)據(jù)的收集、分析、解釋和表達(dá): E難度：易考點：1.1 章節(jié) 統(tǒng)計學(xué)研究內(nèi)容，了解2、統(tǒng)計學(xué)研究基本步驟是A B C DE設(shè)計、搜設(shè)計、搜設(shè)計、搜料、整理資料、分析資料料、調(diào)整資料、分析資料料、資料、推斷資料資料、推斷資料資料、分析資料設(shè)計、整理資料、設(shè)計、整理資料、:A難度：易考點：1.1 章節(jié).理解統(tǒng)計學(xué)研究基本步驟，尤其是設(shè)計最為關(guān)鍵）3、統(tǒng)計學(xué)中所說的總體是指A B C DE根據(jù)采用的研究方法確定的研究對象的全體根據(jù)樣本來確定的研究對象的全體根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的研究對象全體根據(jù)研究對象所在地區(qū)劃分的

2、研究對象的全體根據(jù)研究的時間劃分的研究對象的全體:C難度：易考點：1.2 章節(jié)，要求是同質(zhì)的全體研究對象）4、為了減少由樣本推斷總體產(chǎn)生的偏性，樣本應(yīng)該是A B C DE總體中的突出部分總體中有意義的一部分 總體中有價值的一部分 總體中有代表性的一部分總體中任何一部分:D難度：易考點：1.2 章節(jié)，有代表性的樣本才能反映總體情況）5、測量一組 5 歲男孩體重的數(shù)據(jù)是屬于AB C數(shù)值變量無序分類（兩項分類） 無序分類（多項分類）D 有序變量E 等級變量:B難度：易考點：1.2 章節(jié)，理解統(tǒng)計資料分類情況） （6、的療效分級（全愈、好轉(zhuǎn)、無效）A B C DE數(shù)值變量計量資料無序分類（兩項分類）

3、無充分類（多項分類） 有充分類:E難度：較易考點：1.2 章節(jié)，有序分類資料無法準(zhǔn)確定量，又稱為等級資料）7、概率（P）.的取值范圍是A B C DEP1 P1 0P1 P0 P0:C難度：較易考點：1.2 章節(jié)，掌握概率定義，p0 ，可能介于中間）發(fā)生可能性的大小，肯定發(fā)生 p1，肯定不發(fā)生8、概率（P）=1 的A 不可能發(fā)生的B 小概率C 必然發(fā)生的D 已經(jīng)發(fā)生的E 極可能發(fā)生:C難度：較易是考點：1.2 章節(jié)，掌握概率定義，p0 ，可能介于中間）發(fā)生可能性的大小，肯定發(fā)生 p1，肯定不發(fā)生9、概率（P）=0 的是A B C DE不可能發(fā)生的小概率必然發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生的極可能發(fā)生:A難度：較

4、易考點：1.2 章節(jié)，掌握概率定義，p0 ，可能介于中間）發(fā)生可能性的大小，肯定發(fā)生 p1，肯定不發(fā)生10、概率大小在 0 和 1 之間的是A B C DE不可能發(fā)生的小概率必然發(fā)生的隨機極可能發(fā)生:D難度：較易考點：1.2 章節(jié)，掌握概率定義，p0 ，可能介于中間）發(fā)生可能性的大小，肯定發(fā)生 p1，肯定不發(fā)生11、統(tǒng)計上通常將發(fā)生概率 P0.05 的A 不可能發(fā)生的B 小概率稱為CD E必然發(fā)生的隨機極可能發(fā)生:B難度：易考點：1.2 章節(jié)，掌握概念，小概率即是 p 小于等于 0.05 的）12、統(tǒng)計上小概率通常是指A B C DE一次實驗或觀察中該一次實驗或觀察中該一次實驗或觀察中該一次實

5、驗或觀察中該一次實驗或觀察中該:B一定不發(fā)生的發(fā)生的可以性很小一定發(fā)生的可能發(fā)生也可能不發(fā)生的發(fā)生的可以性很大難度：難易程度 10考點：1.2 章節(jié)，發(fā)生可能性很小的13、在統(tǒng)計學(xué)上的參數(shù)是指稱為小概率）A B C DE總體均數(shù)描述總體特征的指標(biāo)描述樣本特征的指標(biāo)描述人群特征的指標(biāo)描述變量特征的指標(biāo):B難度：稍難考點：2.1 章節(jié)，統(tǒng)計學(xué)上參數(shù)與統(tǒng)計量的區(qū)別，參數(shù)用于總體特征的描述，統(tǒng)計量用于樣本特征的描述）14、在統(tǒng)計學(xué)上的統(tǒng)計量是指A B C DE總體均數(shù)描述總體特征的指標(biāo)描述樣本特征的指標(biāo)描述人群特征的指標(biāo)描述變量特征的指標(biāo):C難度：稍難考點：2.1 章節(jié)，統(tǒng)計學(xué)上參數(shù)與統(tǒng)計量的區(qū)別，參

6、數(shù)用于總體特征的描述，統(tǒng)計量用于樣本特征的描述）15、下列哪個指標(biāo)是統(tǒng)計量A B C DE總體均數(shù) 總體標(biāo)準(zhǔn)差樣本均數(shù) 總體方差 中位數(shù):C難度：稍難考點：2.1 章節(jié)，統(tǒng)計學(xué)上參數(shù)與統(tǒng)計量的區(qū)別，參數(shù)用于總體特征的描述，統(tǒng)計量用于樣本特征的描述）16、下列哪個指標(biāo)是參數(shù)A B C DE樣本均數(shù) 總體標(biāo)準(zhǔn)差樣本均數(shù) 樣本方差 中位數(shù):B難度：稍難考點：2.1 章節(jié)，統(tǒng)計學(xué)上參數(shù)與統(tǒng)計量的區(qū)別，參數(shù)用于總體特征的描述，統(tǒng)計量用于樣本特征的描述）17、檢測一組的血型（A、B、O、AB）是屬于A B C DE離散型定量變量連續(xù)型定量變量名義變量有序變量等級變量:C難度：較易考點：1.2 章節(jié)，理解各

7、種統(tǒng)計資料的定義）18、統(tǒng)計學(xué)上隨機抽樣目的是A B C DE消除樣本偏性消除統(tǒng)計誤差減少測量誤差消除抽樣誤差提高統(tǒng)計效率:A難度：易考點：2.2 章，理解性知識，樣本之間存在差異，隨機抽樣能消除樣本差異，減少抽樣誤差）19、能造成觀察結(jié)果傾向性的偏大或偏小的誤差是A B C DE隨機測量誤差抽樣誤差系統(tǒng)誤差 觀察誤差 以上均不對:C難度：稍難考點：2.2 章，要理解誤差的幾種分類，抽樣誤差和系統(tǒng)誤差的定義和來源）20、能通過校正的方法將其消防的誤差)AB C隨機測量誤差抽樣誤差系統(tǒng)誤差D 觀察誤差E 以上均不對:C難度：稍難考點：2.2 章，系統(tǒng)誤差是由于儀器或者操作者偏差引起，可以校正）2

8、1、抽樣研究的目的是A B C DE用樣本的信息推斷總體的特征研究樣本的特征研究總體的均數(shù)用總體的信息推斷樣本的特征以上均不對:A難度：易考點：2.2 章，掌握抽樣研究的定義，用隨機抽樣的方法，通過樣本信息來推斷總體特征）22、統(tǒng)計分析包括A B C DE統(tǒng)計描述參數(shù)估計假設(shè)檢驗參數(shù)估計和假設(shè)檢驗統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷:E難度：易考點：2.2 章，屬于記憶性內(nèi)容，統(tǒng)計學(xué)資料分析就是先對資料作出統(tǒng)計描述，然后得出統(tǒng)計推斷）23、研究一組數(shù)據(jù)的分布規(guī)律時，畫頻數(shù)表的第一個步驟應(yīng)該是A B C DE確定組距確定組數(shù)列表劃計找出這組數(shù)據(jù)的最大值和最小值以上都不是:D難度：易考點：2.1 章，掌握頻數(shù)表的幾

9、個步驟，正確順序為 DBAC） 24、制作頻數(shù)表時所分的組數(shù)一般選擇為A B C DE5101015152020252530:B難度：易考點：2.1 章，記憶性內(nèi)容，頻數(shù)表分組一般為 1015 組，太多太少都不易作出正確分析）25、制作頻數(shù)表的主要目的是A B C DE進行統(tǒng)計推斷參數(shù)估計假設(shè)檢驗參數(shù)估計和假設(shè)檢驗觀察數(shù)據(jù)的分布規(guī)律:E難度：較易考點：2.1 章，頻數(shù)表可以直觀的顯示資料的性質(zhì)，分布規(guī)律，用于進一步的統(tǒng)計描述）26、根據(jù)頻數(shù)表所畫的直方圖，如果其峰向數(shù)據(jù)小的一側(cè)偏移的分布稱為A B C DE正偏態(tài)分布負(fù)偏態(tài)分布正態(tài)分布 二項分布 以上都不是:A難度：易考點：2.3 章，理解正負(fù)

10、偏態(tài)的定義，尾巴拖向哪邊就屬于什么偏態(tài)）27、根據(jù)頻數(shù)表所畫的直方圖，如果其峰向數(shù)據(jù)大的一側(cè)偏移的分布稱為A B C DE正偏態(tài)分布負(fù)偏態(tài)分布正態(tài)分布 二項分布 以上都不是:B難度：易考點：2.3.1 章，理解正負(fù)偏態(tài)的定義，尾巴拖向哪邊就屬于什么偏態(tài)）28、描述一組正態(tài)分布資料的平均水平應(yīng)選擇用A B C DE算術(shù)均數(shù)幾何均數(shù)中位數(shù) 變異系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差:A 難度：較易考點：2.3.1 章，理解幾種資料的平均水平應(yīng)用，正態(tài)分布用 A，偏態(tài)分布一般用中位數(shù)，幾何均數(shù)用于抗體滴度資料）29、描述一組成等比關(guān)系的數(shù)據(jù)的平均水平應(yīng)選擇用A B C DE算術(shù)均數(shù)方差中位數(shù) 變異系數(shù)幾何均數(shù):E難度：較難考點

11、：2.3.1 章，需要掌握資料成等比關(guān)系的?？梢赞D(zhuǎn)換為對數(shù)數(shù)據(jù)，要求數(shù)學(xué)知識) 30、一組數(shù)據(jù)的均數(shù)等于其中位數(shù)，描述這組數(shù)據(jù)的集中趨勢應(yīng)選擇用A 算術(shù)均數(shù)B 極差C 變異系數(shù)D 幾何均數(shù)E 中位數(shù):A難度：較易考點：2.3.1 章，正態(tài)分布中位數(shù)等于算術(shù)均數(shù)，其集中趨勢用算術(shù)均數(shù)）31、一組數(shù)據(jù)的對數(shù)后成正態(tài)分布，描述這組數(shù)據(jù)的集中趨勢應(yīng)先擇用A B C DE算術(shù)均數(shù)幾何均數(shù)中位數(shù) 變異系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差:B難度： 較易2.3.1 章，只有對數(shù)后成正態(tài)的資料才用幾何均數(shù)來描述其集中趨勢）32、當(dāng)一組數(shù)據(jù)成正態(tài)分布時A B C DE算術(shù)均數(shù)算術(shù)均數(shù)算術(shù)均數(shù)算術(shù)均數(shù)算術(shù)均數(shù):E> 中位數(shù)<

12、中位數(shù)中位數(shù)中位數(shù)中位數(shù)難度：較易考點：2.3.1 章，要求理解正態(tài)分布圖形，正態(tài)分布是完全軸對稱圖形）33、一組數(shù)據(jù)成負(fù)偏態(tài)頒，描述這組數(shù)據(jù)的集中趨勢應(yīng)選擇用A B CD算術(shù)均數(shù)幾何均數(shù)中位數(shù)變異系數(shù)E 標(biāo)準(zhǔn)差:C難度：難考點：2.3.1 章，滴度資料屬于正偏態(tài)資料，用幾何均數(shù)來描述集中趨勢，而負(fù)偏態(tài)資料用中位數(shù)來描述其集中趨勢）34、下列哪一種情況不能計算幾何均算A B C DE數(shù)據(jù)呈對數(shù)正態(tài)分布數(shù)據(jù)超過 1000數(shù)據(jù)全為負(fù)數(shù)數(shù)據(jù)呈正偏態(tài)分布數(shù)據(jù)中有 0:E難度：較易考點：2.3.1 章，幾何均數(shù)要求數(shù)據(jù)變換位對數(shù)數(shù)據(jù)，真數(shù)不能為 0，用到數(shù)學(xué)知識） 35、一組數(shù)據(jù)成偏態(tài)分布，描述這組數(shù)據(jù)

13、的離散趨勢最好選擇用A B C DE四分位數(shù)間距方差變異系數(shù)極差標(biāo)準(zhǔn)差:A難度：稍難考點：2.3.1 章，理解描述資料的離散趨勢的幾個指標(biāo)及其特征和應(yīng)用范圍）36、一組數(shù)據(jù)均同乘（同除）一個常數(shù)（不為 0 或 1 的數(shù)）后A B C DE均數(shù)不變 標(biāo)準(zhǔn)差不變中位數(shù)不變變異系數(shù)不變以上都變:D難度：稍難考點：2.3.1 章，運用數(shù)學(xué)知識對幾個公式作變換就可以得出）37、一組數(shù)據(jù)均同加（或同減）一個常數(shù)（不為 0 的數(shù)）后A B C DE均數(shù)不變 標(biāo)準(zhǔn)差不變中位數(shù)不變變異系數(shù)不變以上都變:B難度：較難考點：2.3.1 章，記住各個常用公式，運用數(shù)學(xué)知識推導(dǎo)）38、描述抗體滴度的平均水平應(yīng)選擇用A

14、算術(shù)均數(shù)B 幾何均數(shù)CD E中位數(shù) 變異系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差:B難度：易考點：2.3.1 章，抗體滴度資料作對數(shù)變換后成為近似正態(tài)分布，其平均水平用幾何均數(shù)）39、描述正態(tài)分布資料的變異程度最常用的指標(biāo)是A B C DE極差四分位數(shù)間距標(biāo)準(zhǔn)差變異系數(shù)均數(shù):C難度：易考點：2.3.1 章，變異程度的四個指標(biāo)，其應(yīng)用范圍要掌握）40、正態(tài)曲線下，橫軸上，從到+1.96的面積為A B C DE95%99%47.5%49.5%97.5%:C難度：較難考點：2.3.2 章，要掌握正態(tài)分布曲線分布面積的幾個特殊數(shù)值，尤其是理解圖形）41、正態(tài)曲線下，橫軸上，從到+2.58的面積為A B C DE95%99%47.5

15、%49.5%97.5%:D難度：較難考點：2.3.2 章，在±2.58范圍內(nèi)曲線下面積是 99，故其一半面積是 D） 42、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線下，橫軸上，從 0 到 1.96 的面積為A B C DE95%99%47.5%49.5%97.5%:C難度：較易考點：考點：2.3.3 章，標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布和正態(tài)分布的轉(zhuǎn)換公式，曲線下面積幾個特殊值是類似的）43、檢驗效能是指A B C DEa 1-a 1-以上都不對:D難度：易考點：3.1，概念性知識，檢驗效能即功效，如果犯第二類錯誤的概率效能就不低于 1）44、第一類錯誤是指在以下，其檢驗A B C DE拒絕實際上成立的 H0 不拒絕實際上成立的

16、H0 拒絕實際成立的 H1接受實際成立的 H0以上都不對:A難度：易考點：3.1，掌握第一類錯誤的概念，若 H0 為真，而推斷結(jié)論為“差異有統(tǒng)計學(xué)意義”時所犯錯誤，用 a 來表示）45、第二類錯誤是指A B C DE拒絕實際上成立的 H0 不拒絕實際上成立的 H0 不拒絕實際不成立的 H1 不拒絕實際不成立的 H0 以上都不對:D難度：較易考點：3.1，第二類錯誤的概念，若 H1 為真，而推斷結(jié)論為“差異無統(tǒng)計學(xué)意義”時所犯錯誤，用來表示）46、在進行t 檢驗時,P 值和 a 值的關(guān)系A(chǔ) B C DEP 值是研究者事先確定的P 值和a 值意義相同,且數(shù)值一定相等P 值和a 值意義相同,且數(shù)值不

17、等P 值和a 值意義不同,且數(shù)值不等a 值是研究者事先研究的:E難度：較難，考點： 3.1，要理解統(tǒng)計推斷的 P 值和 a 意義，a 預(yù)先給定，P 值是在 a 給定的條件下根據(jù)資料所給數(shù)據(jù)推斷 H0 成立的可能性）47、若 H0 成立但被拒絕，則A B CD計算有誤檢驗方法選擇不正確犯第一類錯誤犯第二類錯誤E 檢驗方法效率不夠高:C難度：較易，考點：3.1，第一類錯誤的概念）48、方差分析中，當(dāng) P0.05 時，下結(jié)論為A B C DE各總體均數(shù)不等或不全相等各總體均數(shù)都不相等各樣本均數(shù)不相等各總體均數(shù)都相等各樣本均數(shù)都相等:A難度：較難，考點：3.2，P 值是在給定 a 條件下，推斷 H0

18、成立的概率大小，若 P0.05，則說明的是幾個總體均數(shù)情況，不能錯誤的認(rèn)為是樣本的比較，因為用樣本來推斷總體是統(tǒng)計學(xué)的基本思想） 49、方差分析中的條件A B C DE必須是相互的隨機樣本各樣本必須來自正態(tài)分布的總體方差齊A、B、C 三個都是A、B、C 三個都不是:D難度：較難考點：4 章，需要記憶和理解方差分析中兩個假定 BC,但前提是各個資料是相互本）50、二項分布的條件的隨機樣A B C DE每次觀察都是的每次觀察結(jié)果只有相互對立的兩種兩種結(jié)果出現(xiàn)的概率是固定的A、B、C 都是A、B、C 都不是:D難度：較難，考點：6.1 章節(jié)，二項分布的條件就是 ABC 三條）51、二項分布是A B

19、C DE連續(xù)型分布離散型分布正態(tài)分布對數(shù)正態(tài)分布對稱分布:B難度：較易考點：6.1 章節(jié)，能正確區(qū)分統(tǒng)計學(xué)中的資料類型，連續(xù)型資料和離散型資料的特征）52、二項分布的圖型，在什么情況下近似于正態(tài)分布A nP 大于 5 時B C DEn(1-P)大于 5 時nP 和 n(1-P)都大于 5 時遠(yuǎn)大于 0.5 時遠(yuǎn)小于 0.5 時:C難度：較難考點：6.1 章節(jié)，識記性內(nèi)容，又可從圖形中得出，二項分布近似于正態(tài)分布的條件就是 C） 53、率的標(biāo)準(zhǔn)誤為A B C DE（1）n(1)(1)/n n(1)(1)/n:E難度：難考點：6.1 章節(jié)，首先要理解什么是標(biāo)準(zhǔn)誤，進一步理解率和率的標(biāo)準(zhǔn)誤，較難理解

20、）54、二項分布的圖型，在什么情況下近似于正態(tài)分布A B C DEn 很大且接近于 0 時n 很大且接近于 1 時n 很小且接近于 0 時n 很小且接近于 1 時n 很大且不接近于 0 或 1 時:E難度：較難考點：二項分布向正態(tài)分布過度時需要 N 值稍大一些，但值不能太大和太小，太小就可近似看作 Possion 分布）55、下列不屬于 Possion 分布的是A B C DE時間放射性脈沖數(shù) 體積空氣中的粉塵數(shù)稀有野生動物的分布 每升水中的大腸桿菌數(shù)釘螺在繁殖期的分布:E難度：較難考點：第七章，要掌握 Possion 分布的幾個條件，N 很大，很小，各個傳染性，E 不符合）56、二項分布在什

21、么情況下接近于 Poisson 分布A 當(dāng)n 很大，且發(fā)生率 或（1-）很小時相互，無B 當(dāng)n 很小，且發(fā)生率C 當(dāng)n 很小，且發(fā)生率D 當(dāng)n 很大，且發(fā)生率E 以上都不對:A難度：較難或（1-）很小時或（1-）都不很小時或（1-）很不小時考點：7.1 章節(jié)，要掌握 Possion 分布的幾個條件，N 很大，很小或者（1）很小時，各個相互）57、Poisson 分布的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的關(guān)系有A B C DE=2 >2 = <2 和無關(guān):A難度：易考點：7.1 章節(jié)，記憶性內(nèi)容，這是 Poisson 分布的性質(zhì)）58、四格表2 檢驗用于A B C DE兩個均數(shù)比較兩個率比較 率的統(tǒng)計描述

22、多個率的比較以上都不對:B難度：較易考點：第八章，四格表的適用范圍，多個率的比較應(yīng)該用行*列表進行分析）59、用一般四格表計算公式的條件是A B C DE實際數(shù)均5 理論數(shù)均>5理論數(shù)5 和樣本總例數(shù)40 理論數(shù)5 和樣本總例數(shù)<40 以上都不對:C難度：較易考點：8.1 章節(jié)，記憶性內(nèi)容，四個表公式適用條件，及其校正公式的適用條件) 60、用校正四格表2 檢驗計算公式的條件是A B C DE實際數(shù)均5 理論數(shù)均>5實際數(shù)5 和樣本總例數(shù)40有出現(xiàn) 5>理論數(shù)1 的格子，且樣本總例數(shù)40 以上都不對:D難度：較易考點：8.1 章節(jié)，校正公式適用條件是 D，需要牢記） 6

23、1、兩個率比較時，什么情況下只能用確切概率法A B C DE出現(xiàn)實際數(shù)<1 的格子且樣本總例數(shù)40 樣本總例數(shù)40出現(xiàn)理論數(shù)>1 的格子出現(xiàn)理論數(shù)<1 的格子或樣本總例數(shù)<40 出現(xiàn)理論數(shù)>1 的格子且樣本總例數(shù)40:D難度：較易考點：8.1 章節(jié)，確切概率法的應(yīng)用條件）61、下列何種情況不能用 X2 檢驗A B C DE多個均數(shù)比較多個率比較比比較 擬合優(yōu)度檢驗關(guān)聯(lián)性分析:A難度：較易考點：8.1 章節(jié)，卡方檢驗的適用范圍，多個均數(shù)的比較要用 T 檢驗) 62、秩和檢驗要求的條件是A B C DE計數(shù)資料 計量資料 成正態(tài)分布方差齊以上都不對:E難度：較易考點：

24、第九章，秩和檢驗對資料的分布特征無特殊要求，要求掌握秩和檢驗的適用范圍）63、相關(guān)分析時，要求A B C DEX、Y 均服從正態(tài)分布X 服從正態(tài)分布Y 服從正態(tài)分布X、Y 均服從對稱分布以上都不對:A難度：較易考點：第十章，要求對進行相關(guān)分析的兩個變量有一定的要求，均是正態(tài)分布）64、回歸分析時，要求A B C DEX、Y 均服從正態(tài)分布X 服從正態(tài)分布Y 服從正態(tài)分布X、Y 均服從對稱分布以上都不對:C難度：較易考點：10.3 章節(jié)，記憶性內(nèi)容，掌握有兩種回歸，及這兩種回歸的兩變量之間的不同）64、直線回歸分析中，對回歸系數(shù)作假設(shè)檢驗，其目的是A B CD檢驗兩變理是否有相關(guān)關(guān)系檢驗曲線擬合

25、的好壞檢驗回歸系數(shù) b 是事為 0幫助是否有異常值E 檢驗總體回歸系數(shù)是否為 0:E難度：較難考點：10.3.3 章節(jié)，要對回歸系數(shù)有正確的理解，分析的是樣本，需要作假設(shè)檢驗作樣本與總體的比較）65、統(tǒng)計表的繪制基本要求中，以下哪點有錯誤A B C DE注釋一律列在表的下方線條不宜太多，不使用縱線和斜線表中數(shù)字一律用標(biāo)題應(yīng)在表的最上部數(shù)字表內(nèi)不應(yīng)有空格，零值應(yīng)用“0”表示，有缺項有“”表示:E難度：較易考點：11.1 章節(jié)，記憶性內(nèi)容，要求掌握統(tǒng)計表繪制的基本要求）66、比較某地區(qū)某年兩種疾病的人數(shù)多少，可繪制A B C DE條圖 圓圖 直方圖線圖半對數(shù)線圖:A難度：較難考點：11.1 章節(jié)，

26、要求掌握統(tǒng)計圖的適用條件和要求，條圖用等寬長的的高度來表示按質(zhì)量分組的資料）67、要描述某醫(yī)院某年肝癌的病理分型的，宜繪制A B C DE條圖 圓圖 直方圖線圖半對數(shù)線圖:B較難度：難考點：11.2 章節(jié)，掌握圓圖表示事物各個組成部分在總體中所占比重）68、要描述某醫(yī)院近 10 年來住院人數(shù)的變化趨勢，宜繪制A B C DE條圖 圓圖 直方圖線圖半對數(shù)線圖:D難度：較難考點：理解線圖是以不同的線段升降來表示連續(xù)性資料的變化，理解其橫軸與縱軸的特征）69、要比較某地兩醫(yī)院近 10 年來住院A 條圖人數(shù)的上升的速度，宜繪制B C DE圓圖 直方圖線圖半對數(shù)線圖:E難度：較難考點：11.2 章節(jié)，要

27、正確理解線圖與半對數(shù)線圖的區(qū)別和繪制要求）70、要考查血鉛和發(fā)鉛的關(guān)系，宜繪制A B C DE百分條圖統(tǒng)計地圖直方圖 線圖散點圖:E難度：較易考點：11.2 章節(jié)，散點圖是以直角坐標(biāo)上各點的密集程度和趨勢表示兩現(xiàn)象之間的關(guān)系，此題正是）71、要描述某地成年女性的體重分布，宜繪制A B C DE百分條圖統(tǒng)計地圖直方圖 線圖散點圖:C難度：較難考點：11.2 章節(jié)，直方圖表示連續(xù)變量頻數(shù)分布的面積圖，以各矩形面積示各組段頻數(shù)）72、要描述肝癌在某地區(qū)的分布情況，宜繪制A B C DE百分條圖統(tǒng)計地圖直方圖 線圖散點圖:B難度：較易考點：11.2 章節(jié)，地區(qū)分布情況一定要繪制統(tǒng)計地圖來顯示）73、實

28、驗設(shè)計的基本原則是A B C DE隨機化原則對照的原則重復(fù)的原則A、B、C 三個都是A、B、C 三個都不是:D難度：易考點：12.1 章節(jié)，記憶性內(nèi)容，要求掌握實驗設(shè)計的基本原則：三大原則）74、實驗設(shè)計的基本要素是A B C DE處理因素受試對象實驗效應(yīng)A、B、C 三個都是A、B、C 三個都不是:D難度：易考點：12.1 章節(jié)，要求掌握實驗設(shè)計的基本要素）75、實驗設(shè)計時決定樣本含量是A B C DE第一類誤差誤差檢驗效能估計的總體標(biāo)準(zhǔn)差以上都是:E難度：較難考點：12.1 章節(jié)，樣本含量的決定因素）76、實驗研究和研究最根本的區(qū)別是A B C DE實驗研究對象是動物而研究對象是人實驗研究比

29、研究可靠性高實驗研究的處理因素可人為設(shè)置，而研究的樣本量比實驗研究大以上都是:C研究不行難度：易考點：12.1 章節(jié)，理解性內(nèi)容，了解實驗性研究和77、生存分析中的生存時間研究的概念）A B C DE觀察開始到時間觀察開始到失訪時間治療開始到出院時間治療開始到時間觀察開始到觀察終止時間:E難度：較難考點：第 17 章，17.1，要求掌握生存分析的基本概念）78、抽樣誤差是指A值和總體參數(shù)值之差B值和樣本統(tǒng)計量值之差C 樣本統(tǒng)計量值和總體參數(shù)值之差E 總體參數(shù)值和總體參數(shù)值之差： C難度：較易D 樣本統(tǒng)計量值和樣本統(tǒng)計量值之差考點：第二章 統(tǒng)計推斷，掌握抽樣誤差定義）79、某發(fā)生的概率為 1，即

30、意味著A 某C 某E 某：發(fā)生的可能性為 1%可能不發(fā)生必然發(fā)生EB 某D 某可能發(fā)生必然不發(fā)生難度：易考點： 80、某A 某C 某E 某：D1概述 了解概率的定義） 發(fā)生概率為 0，即意味著發(fā)生的可能性為 100%可能不發(fā)生必然發(fā)生B 某D 某可能發(fā)生必然不發(fā)生難度：易考點： 1概述 了解概率的定義）81、除哪項外，是隨機抽樣方法A 單純隨機抽樣C 分層抽樣E 隨意抽樣E難度：易B 系統(tǒng)抽樣D 整群抽樣考點：第 12 章設(shè)計 12.1，要求掌握隨機抽樣的幾種方法）82、隨機概率 P 值應(yīng)是AC E101110:CBD00.5難度：較易考點：1.2 章節(jié)，掌握概率定義，p0 ，可能介于中間）發(fā)

31、生可能性的大小，肯定發(fā)生 p1，肯定不發(fā)生83、一時性資料主要來源A 日常工作C 統(tǒng)計報表E：A 難度：易BD 專題報告卡考點：第 15 章，記憶性內(nèi)容，了解一時性資料的來源）84、抽樣是指A 從總體中隨機抽取有代表性的一部分C 從總體中選擇典型部分B 從總體中任意選擇一部分D 選擇某一地區(qū)E總體所包含的每一個：A難度：易考點：第 1 章概論 1.1，總體與樣本的概念，抽樣的定義）85、在收料時必須注意A 資料的完整性與正確性C 資料正確與否，有無遺漏、錯誤E 資料原始性、現(xiàn)實性：A 難度：易B 資料有無遺漏，重復(fù)或項目不清D 資料真實性、錯誤性考點：第 1 章 1.1 統(tǒng)計工作的步驟，記憶性

32、內(nèi)容，收86、醫(yī)療衛(wèi)生工作對原始統(tǒng)計資料的要求料的主要事項)A 完整，準(zhǔn)確，及時，要有適當(dāng)?shù)臄?shù)量，代表性和對比條件B 字跡清楚C 填寫工整E 沒有遺漏：A 難度：易考點：第 16 章16.1D 避免重復(fù)對原始統(tǒng)計資料的要求）87、編制統(tǒng)計表的基本原則是A 簡單明了，層次清楚C 主謂分明，系統(tǒng)全面E 表格整齊美觀： A難度：易B 表式多樣，標(biāo)題合理D 排列規(guī)則，數(shù)字工整考點：第 12 章 12.1統(tǒng)計表的基本原則）88、統(tǒng)計表中的線條要求A 線條越多越好B 線條不宜過多，特別是表的左上角不宜有斜線C 線條不宜過多，但表的左上角要有斜線E 兩則應(yīng)有豎線： B難度：較易D 線條有無沒有多大關(guān)系考點：

33、第 12 章統(tǒng)計圖表89、統(tǒng)計表主要由A 標(biāo)題C 線條E 以上都是： C難度：較易12.2 統(tǒng)計表中對線條的要求） 組成B 標(biāo)目D 數(shù)字考點：第 12 章12.1，統(tǒng)計表是典型的三線表）90、對于繪制統(tǒng)計圖的說法，較正確是A 縱坐標(biāo)的起點一律為 0B 直條圖是以各直條的面積大小來表示各指標(biāo)的數(shù)值C 標(biāo)題應(yīng)簡明扼要，一般放在圖的上方 D 圖例可放在圖內(nèi)任何地方，不宜太大E 在繪制線圖和直條圖時，：C難度：較難坐標(biāo)的長度的比例以 5：7 為宜考點：第 12 章 12.2 統(tǒng)計圖繪制原則和注意事項）91、應(yīng)用統(tǒng)計圖必須根據(jù)資料的性質(zhì)和分件目的，正確選擇適宜的圖形是A 連續(xù)性分組資料宜選用直條圖B 比

34、較兩種和兩種以上事物變化速度，宜選用普通線圖C 表示某現(xiàn)象數(shù)量隨另一現(xiàn)象而變動的幅度和趨勢宜選用半對數(shù)線圖D 無連續(xù)關(guān)系的，相互的分組資料宜選用方圖E 要表示比與分布，可選：C難度：較難圖考點：第 12 章 12.2 對各種統(tǒng)計圖表的適用范圍）92、圓圖的起點，一般按順時方向自（ A 相當(dāng)于時鐘 3 點C 相當(dāng)于時鐘 3 點或 6 點E 相當(dāng)于時鐘正 12 點：E難度：較易）開始B 相當(dāng)于時鐘 6 點D 相當(dāng)于時鐘 6 點或 9 點考點：第 12 章 12.2 對各種統(tǒng)計圖表的適用范圍）93、直條圖可用作于A 某現(xiàn)象的發(fā)展速度B 某現(xiàn)象的頻數(shù)分布D 某現(xiàn)象的內(nèi)部C 各相互E 各現(xiàn)象比較：E難度

35、：較易指標(biāo)的數(shù)值大小考點：第 12 章 12.2 94、普通線圖可用于A 某現(xiàn)象的內(nèi)部C 頻數(shù)的分布對各種統(tǒng)計圖表的適用范圍）B 各現(xiàn)象的比較D 某現(xiàn)象數(shù)量隨另一現(xiàn)象變動趨勢E 兩個現(xiàn)象數(shù)量上的比較：D難度：較易考點：第 12 章 12.2 95、直方圖用于A比C 各現(xiàn)象的比較E 某種現(xiàn)象出現(xiàn)的頻數(shù)：E難度：較易對各種統(tǒng)計圖表的適用范圍）B 相對比D 某現(xiàn)象的發(fā)展速度考點：第 12 章 12.2 對各種統(tǒng)計圖表的適用范圍）96、反映計量資料集中趨勢的指標(biāo)是A 平均數(shù)C 標(biāo)準(zhǔn)誤E 全距：A難度：較易 考點：第 2 章流行病學(xué)B 標(biāo)準(zhǔn)差D 頻率2.3 掌握集中趨勢和離散趨勢的適用范圍）1、所謂流行

36、病學(xué)是指A 研究人群中常見病的分布及其影響因素的科學(xué)B 研究人群中疾病和健康狀況的分布及其影響因素，并研究防制疾病與促進健康的策略和措施并評價其效果的科學(xué)C DE醫(yī)學(xué)的一門方法學(xué)研究疾病和健康狀況在人群中的分布及其影響因素的科學(xué)研究疾病流行的醫(yī)學(xué)科學(xué)分支:B難度：較易考點：1流行病學(xué)的基本方法 流行病學(xué)的基本定義）2、流行病學(xué)的研究對象是AB C DE健康人健康攜帶者人群健康與疾病:D難度：較易考點：1流行病學(xué)的基本方法 1.2， 流行病學(xué)的研究對象3、流行病學(xué)中的人群是指）A B C DE有典型臨床表現(xiàn)的無癥狀的健康人在一定范圍內(nèi)的人群，可以小到一個班級或家庭，大到全人類潛伏期在一定范圍內(nèi)的

37、健康人:C難度：較易考點：1流行病學(xué)的基本方法1.2 掌握疾病之間分布的基本概念病因的病學(xué)的研究對象）4、最常用的流行病學(xué)研究方法是標(biāo)準(zhǔn)，流行A B C DE觀察法實驗法理論法橫斷面病例對照研究:A難度：較易考點：1流行病學(xué)的基本方法 1.1 掌握流行病學(xué)的工作方法）5、流行病學(xué)的研究范圍是A B C DE地方現(xiàn)慢疾病與健康狀況傳染病地方病與傳染病:C難度：較易考點：1流行病學(xué)的基本方法 1.1 掌握流行病學(xué)的工作方法，研究范圍）6、流行病學(xué)觀察性研究與實驗性研究的根本區(qū)別是A B C DE設(shè)立對照組 不設(shè)立對照組樣本含量存在差別研究對象是否人為:E不同研究條件難度：較易考點：1流行病學(xué)的基本

38、方法 理解兩種基本研究的概念和區(qū)別）7、流行病學(xué)的主要用途是A B C DE研究傳染病的流行研究疾病的診斷與治療問題研究研究疾病的病因與流行因素并提出防制策略與措施研究疾病自然史:D難度：較易考點：1.1 掌握流行病學(xué)的工作方法、常用8、流行病學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別在于流行病學(xué)方法以及用途）A B C DE研究疾病病因?qū)W 不涉及疾病的診斷不開展臨床試驗 不涉及疾病治療在群體水平上研究疾病現(xiàn)象與健康狀況:E難度：較易考點：1流行病學(xué)的基本方法及用途）9、下列哪項不是流行病學(xué)的特征A B C DE群體觀點 對比的觀點以治療疾病為主的特征預(yù)防為主的觀點以分由為起點的特點:C難度：較易考點：1.2 掌握疾

39、病之間分布的基本概念）10、下列關(guān)于病因的陳述哪項最準(zhǔn)確A B C DE致病因子不良心理行為因素有害物質(zhì)病原微生物所有可以導(dǎo)致人病率升高的因素:E難度：較易考點：1.3 掌握流行病學(xué)常用指標(biāo)）11、疾病發(fā)生的基本條件是A B C DE機體抵抗力減弱人群營養(yǎng)不良致病因子作用增強致病因素與宿主同時存在致病因子、宿住、環(huán)境三者間的相互作用失去平衡:E難度：較易 考點：第 3 章12、在人類病因和病因推斷 疾病發(fā)生的基本條件）學(xué)上，疾病與健康有關(guān)的三大因素是下列中的哪一項染者、健康者A B C DE患者、隱患者、途徑、因素宿主、環(huán)境、病因傳染源、途徑、易感性生物學(xué)因素、心理因素、因素:C難度：較易考點

40、：第 3 章 病因和病因推斷 疾病發(fā)生的基本條件）13、在病因的輪狀模型中，強調(diào)宿主與下列哪種因素的關(guān)系A(chǔ) B C DE環(huán)境因素精神因素遺傳因素因素自然因素:A難度：較易考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的三種模型）14、流行病學(xué)探討病因的一般程序是A B CD從人為從間接從間接從人為到統(tǒng)計到因果到統(tǒng)計到因果系到因果系系E 從統(tǒng)計:E難度：較易考點：第 3 章15、確定某病因和病因推斷，病因的推斷技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)）因素與某疾病的強度用A B CD該人群中于該因素的率相對度該人群中該病的患病率人群歸因度E 該人群中該病的:B難度：較易考點：第 6 章 隊列研究中的研究指標(biāo)）16、在確定因果關(guān)系的標(biāo)

41、準(zhǔn)中必不可少的標(biāo)準(zhǔn)是A B C DE關(guān)聯(lián)的強度 劑量-反應(yīng)關(guān)系正確的時序關(guān)系證據(jù)關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性:C難度：較易考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷標(biāo)準(zhǔn)）17、在因果關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)中，存在劑量反應(yīng)關(guān)系表明A B C DE因果之間的存在許多偏倚該病的患病率增加的強度不明顯因果關(guān)系一定成立因果關(guān)系成立的可能性增大:E難度：較易考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)）18、下列哪項不是判定因果關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)A B C DE關(guān)聯(lián)的強度正確的時序關(guān)系劑量-反應(yīng)關(guān)系統(tǒng)計學(xué)顯著性檢驗關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性:D難度：較易考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)）19、檢驗病因假設(shè)的流行病學(xué)研

42、究方法有A B C DE橫斷面篩檢前瞻性隊列研究臨床試驗理論法:C難度：較難考點:需要對流行病學(xué)有關(guān)全面的知識，對幾種流行病研究都有個大體的了解）20、形成病因假設(shè)的流行病學(xué)研究方法有A BC普查社區(qū)實驗隊列研究D 現(xiàn)場實驗E 臨床試驗:A難度：較易考點:第四章 描述性研究描述性研究主要用途是形成病因假設(shè)）21、在進行因果關(guān)系推論前必須排除什么A B C DE直接間接虛假統(tǒng)計人為:B、人為、虛假、統(tǒng)計系系、人為、虛假難度：較易考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)）22、流行病學(xué)認(rèn)為病因是A B C DE必然導(dǎo)致疾病發(fā)生的因素疾病發(fā)生必不可少的因素導(dǎo)致人群疾病發(fā)生概率升高的因素

43、能夠引起疾病的所有因素宿主因素與病原微生物:C難度：較易考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的定義）23、流行病學(xué)上因果關(guān)系是指A B C DE疾病有較強的統(tǒng)計學(xué)關(guān)聯(lián)疾病排除偏倚后存在關(guān)聯(lián)疾病有正確時序關(guān)系的直接關(guān)聯(lián)疾病排除機遇后存在關(guān)聯(lián)疾病有正確時序關(guān)系的無偏關(guān)聯(lián):E難度：較易考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)）24、所謂疾病分布是指A B C DE、和職業(yè)分布季節(jié)、地區(qū)和分布、人群和地區(qū)分布地區(qū)、人群和長期變異地區(qū)、人群和時間分布:E難度：較易考點:第四章 描述性研究疾病分布的定義）25、在傳染病的爆發(fā)中，描述疾病分布特征的主要目的是A 提供可能地點的線索B 查明哪些

44、人具有較大的發(fā)病風(fēng)險CD E收集相關(guān)信息，以便為形成傳染源及途徑的假說提出依據(jù)識別可能引起續(xù)發(fā)的因素續(xù)發(fā)是否已經(jīng)發(fā)生:C難度：較難考點:第四章 描述性研究疾病分布的主要目的）26、下列哪項關(guān)于患病率的論述是正確的A 患病率一般用于描述病程較長的慢存在或流行的頻率，說明此類疾病流行的公共衛(wèi)生學(xué)意義，對于急和病程短的疾病價值不大是一定時期內(nèi)的新、舊病例數(shù)B C DE患病率計算時在對不同地區(qū)進行患病率的比較時，應(yīng)考慮、等的乘以病程，進行率的標(biāo)準(zhǔn)化在、病程均穩(wěn)定的情況下,患病率等于以上都正確:E難度：較難考點:第四章 描述性研究疾病分布的發(fā)病指標(biāo)：27、下列哪項關(guān)于病死率的論述是正確的，患病率的區(qū)別）

45、A B C DE病死率多用于急性傳染病，較少用于慢病死率表明疾病的嚴(yán)重程度，反映醫(yī)療水平和診斷能力用病死率作為評價不同醫(yī)院的醫(yī)療水, 要注意可比性病死率分母中患者情況不同則指標(biāo)的意義不同，不能用醫(yī)院病死率代表所在地區(qū)的病死率以上都正確:E難度：較難考點:第四章 描述性研究疾病分布的幾個指標(biāo)的定義和區(qū)別）28、下列哪項關(guān)于率的論述是正確的AB率可反映一個人群的實際水平，是衡量一個地區(qū)的居民健康狀況的重要指標(biāo)率可按病種，、種族、職業(yè)等分別計算，稱為專率；對于病死率高的疾病，可以用專率代替CD E率計算時分母必須是與對應(yīng)的口比較不同地區(qū)以上都正確:E率時因人口不同，需要先對率進行標(biāo)化難度：較難考點:

46、第四章 描述性研究疾病分布的幾個指標(biāo)的定義和區(qū)別）29、下列哪一項常用作計算某病的分母A B C DE觀察到的新病例數(shù)觀察到的病例數(shù) 健康人數(shù)觀察人年數(shù)無癥狀的病例數(shù):D難度：較難考點:第四章 描述性研究疾病分布的發(fā)病指標(biāo)：，患病率的區(qū)別）30、A 患病率= B 患病率= C 患病率=、患病率和病程三者的正確關(guān)系為×病程÷病程+病程D 病程=患病率-E=患病率×病程:A難度：較難考點:第四章 描述性研究疾病分布的發(fā)病指標(biāo)：患病率與31、下列哪個說法是正確的和病程之間的關(guān)系）A B C DE生存率與病死率的用途是一樣的患病率與與 罹患率與病死率與:D的性質(zhì)是一樣的率

47、的性質(zhì)是一樣的的性質(zhì)是一樣的率的性質(zhì)是一樣的難度：較難考點:第四章描述性研究疾病分布的發(fā)病指標(biāo)：，患病率率的區(qū)別）32、當(dāng)一種療法可以延長，但不能治愈疾病，這樣在人群中A B C DE該病的會上升該病的患病率會升高該病的、患病率都會升高該病的患病率會降低該病的:B會降低難度：較難考點:第四章 描述性研究疾病分布的發(fā)病指標(biāo)：33、下列哪些疾病可以用病死率作為其預(yù)后的描述指標(biāo)，患病率的定義和理解）A B C DE流行冒慢性痢疾急性心肌梗死胃癌肝硬化:C難度：較難考點:第四章 描述性研究疾病分布的發(fā)病指標(biāo)：病死率的應(yīng)用）34、下列哪個因素對傳染病分布影響最大A B C DE潛伏期的長短醫(yī)生診斷水平的

48、差異營養(yǎng)狀況的不同免疫水平的高低勞動強度的大小:D難度：較難考點:第四章 描述性研究疾病分布的形式的幾個影響因素）35、疾病的病死率是A B C DE該病該病該病的百分比率專率每 10 萬人的粗該病在各種:A率中的比難度： 較難考點:第四章 描述性研究疾病分布的發(fā)病指標(biāo)：病死率的應(yīng)用）36、描述疾病流行強度的常用術(shù)語是A B C DE、患病率、率致病力、傳染性、流行性 季節(jié)性、周期性、長期變異散發(fā)、流行、大流行致病力、傳染性、易感性:D難度：較難考點:第四章 描述性研究疾病流行強度的表示方法）37、疾病流行周期性的正確含義是A B C DE疾病呈季節(jié)性升高疾病患病率突然升高疾病超過散發(fā)水平疾病

49、突然襲來疾病以有規(guī)律的時間間隔發(fā)生流行:E難度： 較難考點:第四章 描述性研究疾病流行強度的表示方法，流行，爆發(fā)和散發(fā)）38、根據(jù)橫斷面可以計算A B C DE患病率率 治愈率生存率:A難度：較易考點：第四章 描述性研究 4.1 現(xiàn)況研究的目的）39、描述疾病分布的基本指標(biāo)是A B C DE平均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差、患病率和率率和比相對相對:B度及比值比度及特異度難度：較易考點：第四章 描述性研究 4.1 現(xiàn)況研究的設(shè)計和計算方法）40、衡量某傳染病傳染力大小可用A B C DE病死率續(xù)發(fā)率專率罹患率:B難度：較難考點:第 3 章疾病分布 疾病分布的發(fā)病指標(biāo)：41、下列哪項不是疾病地區(qū)分布形式，患病率率的區(qū)別）A B C DE城鄉(xiāng)分布間分布大流行內(nèi)分布地方性:C難度：較難考點:第 3 章 疾病分布 影響疾病分布的幾個分布因素）42、下列哪項不是疾病時間分布形式A B C DE季節(jié)性升高流行周期性 長期變異爆發(fā):B難度：較難考點:第 3 章 疾病分布 影響疾病分布的幾個分布因素）43、所謂流行病學(xué)描述性研究是指A B C DE在特定時間內(nèi)了解人群中疾病或健康狀況及其相關(guān)因素的情況長期、系統(tǒng)地收集監(jiān)測疾病及相關(guān)問題的有關(guān)資料在群體水平上研究疾病與某一（或某一些）因素的關(guān)系通過收集、分析某一地區(qū)或某特定人群在特定時間內(nèi)