新人教版四級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元條形統(tǒng)計(jì)圖教案

1、第七單元條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn) 實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并答復(fù)簡單的問題，能發(fā) 現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并答復(fù)簡單的問題。 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并答復(fù)簡單的問題。課時(shí)劃分：3課時(shí)第一課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)“以一當(dāng)一的條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：教科書第9495頁的例1。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn) 實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提

2、出并答復(fù)簡單的問題，能發(fā) 現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心 觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1格表示一個(gè)單位教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、教學(xué)例11、出例如1這是北京市2022年8月的天氣情況。請(qǐng)你首先認(rèn)識(shí)一下天氣符號(hào)，他們表示什么這個(gè)月的每種天氣各有多少天？你能把它清楚的表示出? 學(xué)生嘗試用自己熟悉的方法表示出來？反應(yīng)：我用統(tǒng)計(jì)表我用象形統(tǒng)計(jì)圖師：他們把數(shù)據(jù)都表示清楚了嗎？還有其他的方法嗎?2師：還可以用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示？師 生 師 生從這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中, 邊上有數(shù)據(jù)：0、1、 最下面一

3、個(gè)數(shù)字是1 下面是各種天氣情況:你看懂了什么 ？2、3、4、5、6、7、8、9、嗎？晴、陰、多云、陣雨、雷陣雨師；在這個(gè)圖中，最下面一個(gè)格子碰著的橫線對(duì)著幾？在這個(gè)圖中, 示1個(gè)單位。師：從這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中，你還獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？1個(gè)格子表生：晴天和多云最多生：雷陣雨最少生：陰天比多云少3天生：陰天比陣雨多1天3師：和統(tǒng)計(jì)表相比，條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)?能更清楚直觀的表示數(shù)據(jù)的大小二、穩(wěn)固新知1、完成95頁的做一做統(tǒng)計(jì)一下本班同學(xué)出生的月份出生 月份把上面的數(shù)據(jù)在下面用條形圖表示出10pdQ+>護(hù)+護(hù)護(hù)*屮*¥+»單PPP護(hù)PP+»+>+1沖P+>

4、;+*甲P+>¥¥單+>+>+>a-P卓¥+1+1+1V¥+1+>2屮屮+>+1屮+»2月“ 七.1 -t1t-1t2L十月+冃土百學(xué)生完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，并完成相應(yīng)的題目參加統(tǒng)計(jì)的同學(xué)一共有丨人。有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個(gè)月？丨月出生的人數(shù)最多，月出生的人數(shù)最少。2、完成練習(xí)十九的第1題和第2題三、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？四、作業(yè)：?作業(yè)本?第 62頁第二課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)“以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：教科書第96 97頁的例2。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一

5、步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn) 實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并答復(fù)簡單的問題，能發(fā) 現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心 觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1格表示2個(gè)單位教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程： 一、教學(xué)例21、下面是四1班同學(xué)最喜歡的一種早餐不包括主食統(tǒng)計(jì)表最喜歡的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)61224牛奶 豆?jié){ 粥早餐12 1牛奶 豆?jié){ 粥早餐2、展示學(xué)生的作業(yè)，3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，完成相應(yīng)的練習(xí)。兩個(gè)圖的每格分別代表幾人？最喜歡丨的人數(shù)最多你認(rèn)為用哪個(gè)圖表示這

6、里的數(shù)據(jù)比擬適宜？為什么？如果最喜歡牛奶的是5人，在右圖中怎樣表示？學(xué)生逐一答復(fù)以上問題，不會(huì)時(shí)，其他學(xué)生補(bǔ)充。第點(diǎn)師：在右圖中，一個(gè)格子表示 2人，2個(gè)格子表示4人，3個(gè)格子表示6人，5 人該如何表示呢？生：一個(gè)格子表示2人，那么半個(gè)格子表示1人，5人可以用2個(gè)半格子。二、穩(wěn)固練習(xí)第97頁做一做1、出示天氣日歷表這是北京市2022年9月的天氣情況根據(jù)例1的數(shù)據(jù)和上面的記錄單填寫下表份晴陰多云雨8月9月2把上面的數(shù)據(jù)在下面分別用條形圖表示出來北京市2022年8月天氣統(tǒng)計(jì)圖北京市2022年9天氣統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖教師展示學(xué)生作品，學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)題9月和8月比擬，天氣有什么

7、變化？9月北京已正式進(jìn)入秋季，你認(rèn)為北京 9月的天氣有什么特點(diǎn)？三、練習(xí)1、練習(xí)十九第3題，學(xué)生練習(xí)后校對(duì)。2、練習(xí)十九第4題，此題中的條形統(tǒng)計(jì)圖和剛學(xué)的統(tǒng)計(jì)圖有什么不一樣？ 生：橫向條形統(tǒng)計(jì)圖第三課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)“以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：教科書第98 99頁的例3。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn) 實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并答復(fù)簡單的問題，能發(fā) 現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心 觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1格表示5個(gè)單位教

8、學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程:一、 教學(xué)例31、出示題目這是幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)了 20分鐘后，得到的幾種機(jī)動(dòng)車通過的輛數(shù)統(tǒng)計(jì)表機(jī)動(dòng)車轎車面包車客車貨車輛數(shù)50302510師：你能把上面的結(jié)果用“以1代表2的條形圖表示出來嗎？ 學(xué)生獨(dú)立畫圖，教師展會(huì)學(xué)生作品。師：你對(duì)剛剛畫的統(tǒng)計(jì)圖有什么感受？生：每個(gè)格子表示2輛車，要畫很多個(gè)格子，太麻煩！師：那你覺得該怎樣畫？ 生：每個(gè)格子表示5輛車 師：那你就按照這種方法畫一畫。學(xué)生獨(dú)立畫圖后，教師展示學(xué)生作品學(xué)生完成相應(yīng)的題目每格代表輛車。(2) 什么情況下用1格代表5輛車比擬好適宜？(3) 如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果是下面這樣，每格代表幾適宜?機(jī)動(dòng)車轎車面包車客車貨車輛數(shù)60304010學(xué)生獨(dú)立思考后饋：每格表示10輛，因?yàn)樗鼈兌际钦當(dāng)?shù)二、第99頁，做一做1、出示題目：佳美電器商店電視機(jī)一周銷售情況統(tǒng)計(jì)表星期-一一-二二-三四五六日銷售量/臺(tái)15102025305045學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖1這一周哪天銷售量最多？哪天最少？2你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？三、穩(wěn)固練習(xí)1、練習(xí)十九第5題A、學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫出統(tǒng)計(jì)圖B