《刷子李》隨堂練習(xí)提高篇

1、?刷子李?隨堂練習(xí) 提高篇閱讀以下文段，答復(fù)文后問(wèn)題。一碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來(lái)唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶清楚。戲唱得好，下邊叫好捧場(chǎng)，像見(jiàn)到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫；可要是稀松平常，要哪沒(méi)哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿(mǎn)戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒(méi)天津倒好叫得厲害。您別說(shuō)不好，這一來(lái)也就練出不少能人來(lái)。各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張

2、、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱(chēng)呼。叫長(zhǎng)了，名字反沒(méi)人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。刷子李是河北大街一家營(yíng)造廠(chǎng)的師傅。專(zhuān)干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里任嘛甭放，單坐著，就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。倘假設(shè)沒(méi)這本領(lǐng)，他不早餓成干兒了？5、在寫(xiě)刷子李之前，為什么先描繪天津碼頭的情況？6、文中畫(huà)線(xiàn)的句子中，碼頭上的一種活法是什么意思？地地道道用在這里有什么作用？7、碼頭上的活法是怎樣的一種活法？用文中的句子

3、來(lái)答復(fù)。這個(gè)句子在句式上有什么特點(diǎn)？8、作者怎樣看待這天津碼頭的活法？9、刷子李有什么絕活？他的做法是不是有些故作姿態(tài)？10、你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)，這種活法還能行得通嗎？二小店一間那間叫做和春的店拆遷了，或是倒閉了。那時(shí)候小雜貨店都叫宏發(fā)、財(cái)源什么的，假設(shè)不是這么奇特的兩個(gè)字，我想我不會(huì)記得這么清晰。那些倔強(qiáng)地支棱在房頂上的草稈兒消失了，拼成喜喜字樣的塑料管門(mén)簾也消失了-這條路擴(kuò)建了。我們的小學(xué)校就在小店旁邊。孩子們第二節(jié)一下課就急三火四地沖進(jìn)小店，高舉著角幣沖柜臺(tái)里喊：大白梨汽水一瓶！柜臺(tái)里那位老人忙不迭地容許著，依次把汽水拎上來(lái)。大白梨是當(dāng)時(shí)最廉價(jià)、量最大的汽水，咕嘟咕嘟灌下去半瓶，二氧化碳便

4、如沸水一樣涌上來(lái)，一路滌蕩了胃與食道里的悶氣。剩下半瓶喝不了，是可以放在小店柜臺(tái)里存著的，等著放午學(xué)后再接著完成。柜臺(tái)里的老人便沉著地收拾著，有的放在窗臺(tái)上，有的放在椅子下。都可得記住自己那瓶！老人耐心地笑著。孩子們仔細(xì)記清了自己汽水旁邊的明顯標(biāo)志，急匆匆地跑回去了-店里能聽(tīng)到清晰的上課鈴聲。我和明，有一段時(shí)間總疑心我們的大白梨被別人拿混了，每次都要磨蹭好一陣，待大家都跑回去了，才尋找更不為人知的位置。直到有一天老人看著猶豫的我們，笑著取下貨架第三層的一瓶白酒，把我們的半瓶大白梨擺上去，說(shuō)：以后，這空兒就給你們留著，行不行，小丫頭？我那次第一次仔細(xì)觀(guān)察了一下他的眉眼，那是一張真正的長(zhǎng)者的臉，有

5、著長(zhǎng)者之所以為長(zhǎng)者的東西。后來(lái)，貨架第三層最右邊的位置果真一直空著，除了我和明買(mǎi)汽水的日子。這條街其實(shí)簡(jiǎn)單得可以。零星的岔路口間雜著零星的店鋪。每當(dāng)夕陽(yáng)蹣跚而下的時(shí)候，我和明拖拽著自己斜長(zhǎng)的影子回家，看見(jiàn)和春店的煙囪里裊裊地?fù)u出褐黃色的煙，愉快極了。我和明也耍一些小手段。孩子的零花錢(qián)是有限的，我們最常用的一招是拿著兩三毛錢(qián)，臉不紅不白地問(wèn)：爺爺，這些錢(qián)能買(mǎi)什么呀？老人寬厚地歪一下頭：能吃?xún)深w香口膠，爺爺還讓你們一人嘗一塊新進(jìn)的糖。我們因?yàn)閲L新糖的權(quán)利而占盡了廉價(jià)。多年以后我才明白，其實(shí)很多成人的規(guī)那么對(duì)孩子都是寬容的，而當(dāng)時(shí)我們天真地認(rèn)為這種殊榮來(lái)自我們的成績(jī)。那是個(gè)以為好孩子就應(yīng)該受寵的年齡

6、。后來(lái)有一次很偶然的時(shí)機(jī)，我和明翻看了這座小城從前的年鑒。那里面有一張異常面熟的照片，照片下面是這方水土一直引以為榮的一家企業(yè)的簡(jiǎn)介，那家企業(yè)連孩子都耳熟能詳。于是我和明在一次買(mǎi)大白梨的時(shí)候小心翼翼地核對(duì)了老人的名字，之后對(duì)他肅然起敬。我那時(shí)覺(jué)得，應(yīng)該有什么詞來(lái)形容這位老人和他退休后的這家陋店，這種尋常人家的安寧之氣稀釋了他的人生密度。他與小店讓我有了一些不是孩子所慣常有的、并非針對(duì)具體事物的關(guān)注。店與人都帶有長(zhǎng)者之氣，沉靜的和內(nèi)斂的。我在高中時(shí)曾想寫(xiě)寫(xiě)，這么一個(gè)簡(jiǎn)單的小店多么微妙地盤(pán)踞在我們的生活里，但我沒(méi)詞兒。我氣它不是在江南煙雨酒旗風(fēng)中，也不是在大荒沉沉飛雪白里，沒(méi)有古雅和粗暴，就只剩下

7、微妙的感覺(jué)，而微妙是寫(xiě)不出來(lái)的。我奇怪地想起舉重假設(shè)輕四個(gè)字，就再也寫(xiě)不出什么來(lái)了。我上高中之后就與小店疏遠(yuǎn)了，高中的方向和小學(xué)的迥然相異，而且高考要求人心無(wú)旁騖。等我和明再到那里時(shí)，店和人已是老態(tài)龍鐘了。要考大學(xué)了？老人一陣驚奇，仿佛我們不應(yīng)該長(zhǎng)大似的，隨即他笑道：多快，一晃之間呢。那時(shí)候正值高考前的溫書(shū)假。11、請(qǐng)將本文分成三層，并概括層意。第一層：第二層：第三層：12、由第段的描寫(xiě)，你看出老人有怎樣的性格特點(diǎn)？13、我們的一些小手段指什么？老人明白嗎？為什么這么說(shuō)？14、第段中小心翼翼地核對(duì)，你能理解孩子們當(dāng)時(shí)的心情嗎？15、為什么我沒(méi)有打聽(tīng)老人是否去世了呢？怎樣理解這種情感？參考答案：

8、一、1。ograve;egrave;ograve;uacute;ugrave;agrave;2、蔫擅蘸怔3、有著獨(dú)特技藝、獨(dú)特性格的民間高人一天津幽默傳神極富表現(xiàn)力4、眺望遠(yuǎn)眺遙望了望仰望極目等二、一5、為人物預(yù)設(shè)一個(gè)極不尋常的背景。6、指的天津衛(wèi)碼頭的生存規(guī)那么，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期社會(huì)選擇而形成的強(qiáng)者生存弱者淘汰、強(qiáng)者風(fēng)光弱者受窘的規(guī)那么。地地道道強(qiáng)調(diào)的是這條規(guī)那么所具有的廣泛性、徹底性、毫無(wú)盤(pán)旋的余地。7、有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這是一個(gè)對(duì)仗工整的對(duì)偶句。作者把截然相反的兩種人做了一番鮮明的比照。8、作者認(rèn)為這一來(lái)也就練就出不少能人來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)具有超凡技藝的奇人的贊嘆和肯定。9、他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。這是對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪，也可以看作是一種廣告效應(yīng)。10、只要言之有理即可。二11、/B11第一層：消失的小店引起我對(duì)往事的回憶。第二層：小店及小店主人帶給我的美好回憶。第三層：小店永遠(yuǎn)成了我心中最美的風(fēng)景。12、耐心、細(xì)致、慈祥、充滿(mǎn)愛(ài)心。13