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文檔簡介

1、備課人劉安民上課時間8.23教研組長課題第一節(jié) 物態(tài)變化 溫度教學目標知識（1）知道自然界中物質存在的狀態(tài)及特點。（2）知道什么是物態(tài)變化。（3）知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量。（4）掌握溫度計的工作原理，了解記住生活中的一些常見溫度值。（5）會使用溫度計測量溫度。能力能用溫度計測量物質的溫度情感、態(tài)度、價值觀 通過學生對所學知識的掌握，使之有一定的成就感，從而增強學習興趣。教學重點1、物態(tài)及變化；2、溫度計的使用。教學難點理解溫度計的制作及工作原理。教具準備實驗室溫度計、體溫計、燒杯、水。預習提示先學后教 當堂訓練個人復備一、直接引入新課二、出示學習目標（課件投影）三、新課教學：自學指導

2、一： 請同學們認真學習P8-9“物態(tài)及其變化”內容，思考以下問題：（3分鐘后比誰學習最認真，回答問題最準確）1、圖1-1中的各中物質可以分成幾類各有什么特點？2、什么叫做物態(tài)變化？您能舉出具體例子嗎？3、圖1-2實驗和生活經驗告訴我們要發(fā)生物態(tài)變化，需要改變什么？自學檢測：1、請完成下表： 固、液、氣特征表氣態(tài)液態(tài)固態(tài)體 積形 狀狀態(tài)先學后教 當堂訓練個人復備2、連一連：水凝結成冰 固態(tài)變氣態(tài)衣柜中的樟腦球變小 氣態(tài)變液態(tài)冬天玻璃上的小水珠 液態(tài)變固態(tài)灑在地上的水沒有了 液態(tài)變氣態(tài)后教：對學生存在的問題，先讓學生自己解決，如若解決不了，老師講解。自學指導二： 請同學們認真學習P9-12內容，思

3、考以下問題：（7分鐘后比誰學習最認真，回答問題最準確）1、什么是溫度？用什么工具測量？2、如何規(guī)定0度、100度、1攝氏度？3、有哪些表示溫度的方法？他們之間的關系是？4、常見溫度計是根據什么性質制成的？5、“37”、“-47 ”和“+5.3 ”如何讀？6、如何使用溫度計？體溫計又如何使用？自學檢測：完成以上問題。后教：這部分內容較多，又有難理解的知識，所以學生解決不了的問題，不必花大量時間去啟發(fā)或讓他們討論，以教師介紹講解為主。板書設計第一節(jié) 物態(tài)變化 溫度一、 物態(tài)及其變化： 攝氏溫度的符號t,單位1、 物態(tài)：通常有固、液、氣三態(tài)。 2、其他溫度：T=t+273 2、 各物態(tài)特點： 華氏度=32+t×953、 物態(tài)變化：物質由一種狀態(tài)變 3、工作原理:液體的熱脹冷縮為另一種狀態(tài)的過程。 4、溫度計的使用方法：兩看清、四要

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