條形統(tǒng)計(jì)圖文檔

1、每格代表2個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級上冊第96頁例2和97頁習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作條形統(tǒng)計(jì)圖。2.使學(xué)生初步認(rèn)識1格表示兩個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識并制作1格代表2個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教法學(xué)法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過程：一、導(dǎo)1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？如何畫條形統(tǒng)計(jì)圖？（2）老師調(diào)查了四（1）班同學(xué)最喜歡的一種早餐（不包括主食）情況，并制成統(tǒng)計(jì)表，出示：最喜歡的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)61224

2、（3） 這節(jié)課我們將這個(gè)統(tǒng)計(jì)表的統(tǒng)計(jì)量結(jié)果用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來，出示課題：每格代表2個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖。2、 學(xué)1. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 初步認(rèn)識1格代表2個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖。（2） 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。2. 自學(xué)提示：請獨(dú)立完成課本96頁的兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖，思考：（1） 兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別？（2） 你認(rèn)為第幾種條形統(tǒng)計(jì)圖更方便、美觀？它的縱軸上的數(shù)據(jù)有什么特點(diǎn)？這樣表示有什么好處？（3） 完成96頁上的問題。3. 學(xué)生獨(dú)立完成課本96頁上的統(tǒng)計(jì)圖，回答問題。3、 議學(xué)生完成后匯報(bào)：（1） 第一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖每格代表1人，第二個(gè)統(tǒng)計(jì)圖每格代表2人，所以第一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖畫的更

3、高，第二個(gè)統(tǒng)計(jì)圖稍短。（2） 第二個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖較美觀，它的縱軸每次加2，每格代表2人，這樣統(tǒng)計(jì)圖的長度變短了。（3） 最喜歡（ ）的人數(shù)最多。用第二幅條形統(tǒng)計(jì)圖表示較合適，占用空間不是很大，如果喜歡的牛奶的有5人，在第二個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中可以用半格代表一人，先涂2格，再涂半格。師小結(jié)：第二種統(tǒng)計(jì)圖在這里更合適，如果用1格代表1需要花很多小格，制作的統(tǒng)計(jì)圖占用空間大，而且繁瑣；第二種統(tǒng)計(jì)圖用1格代表2，方便又簡潔。像第二種統(tǒng)計(jì)圖用1格代表2個(gè)量是我們今天的新內(nèi)容。3、 練1. 完成97頁做一做。（1） 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，填寫統(tǒng)計(jì)表。（2） 根據(jù)復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表制作兩張條形統(tǒng)計(jì)圖（8月份和9月份）（3） 比較發(fā)現(xiàn)9月和8月天氣有什么變化。（4） 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖說說北京9月的天氣有什么特點(diǎn)。2. 四年級和五年級同學(xué)喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目如下表：項(xiàng)目美術(shù)書法電腦科技四年級1061214五年級1710816（1） 把上面的數(shù)據(jù)分別用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來。（2） 四年級學(xué)生比肩哦喜歡什么興趣小組？五年級呢？（3） 哪個(gè)興趣小組的人數(shù)最多？哪個(gè)興趣小組的人數(shù)最少？（4） 四年級和五年級相比，你發(fā)現(xiàn)了什么？3. 課本101頁練習(xí)十九的第三題（1） 獨(dú)立完成，思考：第一