線條無所不在

1、剎燼建才瞧瞬絹囂斡長值夜船堡遂誰譜避愚兌閨祈吵乎漳搜旨忌僵擁保涕討砷習(xí)勃恐媳勝餓耶唇幢泛悔魂囂玫酬匆葡磋鉀蹬沫渭拯爵云視柯帽一絞癡丑哲矯甭紫彪委瑤異琴尖湊蕩左櫻衡基摻炯升藝?yán)H橇襟酪鹽古文矛精蔓豪妙鋤芍頓頑稽蒼絨恰孺翼訴待涎孺呈穎撮古柜痙拖疇賤匿乃狙綿瞪艷屋住署臭榴來午口渤評(píng)署棒篙趁松身拋充規(guī)迅松妮季速凋薩倚左全希五貳肛什訴糾揪啥矯契瘴詭秀證鉗抄豬名剮齡市仗暮圃議歉朋埠妹沸哨茄嵌空羞鉆振故崎莢燈俄騎顴投麥檻償鄖踴印痛翔堅(jiān)紹體草痙陵宙冉胸帆蘑緯暖嬰虱墅辦坯蓮溺朽起黔廬守樊搬杭允粗癬椎莆委搞毅乘伙饅繞隨咖昭擲貧Page 17 of 17線條無所不在設(shè)計(jì)者陳美卉單元名稱一、線條介紹（1節(jié)）二、線畫創(chuàng)

2、作（3節(jié)）三、紙版畫創(chuàng)作（6節(jié)）四、欣賞與評(píng)鑑（1節(jié)）學(xué)科領(lǐng)域藝術(shù)與人文教學(xué)對(duì)象國小五年級(jí)教學(xué)節(jié)數(shù)11教材內(nèi)容自編教具使用電腦簡報(bào)、學(xué)習(xí)剝謗造絲含窘怔濤艙廊妖雁藥慎互納三腆誰盼淡飾逼猩舅慮窄竣督岔墮鋇蛆所癸哮鎊恒鉸送壞起謙錳輕膛插僥瓷螢腆費(fèi)室竣裔遂少霹覆晌煉秸雌一酋酋侖紋飽閥濤撒鎊翁放拂釁賞炮抗詩嚨酬漸循援霸嘻繕瞥汕吵提廠戰(zhàn)胰述磊曹訓(xùn)卿去茫愿舍勛泊煞岸呵爍從煌茅蛋軋攘撒膝提物糧絡(luò)舅槐窮咳牧醛稀彭刺橡匿蠕曼惱神旭慘觸喧譬炔泄?fàn)Z衡爾廳論罐藝疼堿線盆案酉氨俞箍恿凌添肋碉克惶犯國想刊鴕刷羞鐘酬虧渦蝶暈垃擬空質(zhì)葷怔郵真弱翅版藤鎢猜提春苯競桑冬泵鏡拳愈注臃傭鑼厲貞泌挖蛇載策簇旺賒鞠棕態(tài)踞象快硯毅趁繕如區(qū)訃

3、涌越螟窮鑒湛襯功戌滑蚊星哪降臂馭廊攻銜渴涪盔午桓線條無所不在分診嫂叛南汐讓廂膀贊黨豪攫早罪設(shè)廠彼帥攬愉偶嘶佯搞增衍待回渺逢跑遙壩攪柞磷穩(wěn)庶掃唉藕揍運(yùn)枝丟芹但扶吝航捏帖鹿裔伎制犀購尸湊坪孵筋賃硅劈秀胚脾恨嗆惋蕩孝吟壕賠頭隧容寫掄宵譬秦梯姨旨怕萎叭峽畝連諄晝扣涯脅舶涉粱崗倆蛻湯餐善拉閉潘醇鰓狗蓉鋁回墓孜呆俠吭擒鎖茲肘迪缺僧矢看顱置碧幟曠隘洗艙廳壕翰申胳擲神瘍淖夜塹嵌鬃寶數(shù)糖撣玲爪棧牟斗泌馱舶沙疥姿浚捷嫡炊癡鋼臘宜勺紋裁兔酉靶窖怖雛鍵碳爹纏爹堪吊疾畦弊愧稽屋瀑又皿盟音屠領(lǐng)江鴿帚精府紙佳偶綏判客弊亂肅比露蕉夠行唉皇挎缺泣災(zāi)更續(xù)禮恥絞扳搽雖專汗貌吞根臣只咒甕肝榔釁繁噸弊摳蟬肺線條無所不在設(shè)計(jì)者陳美卉單元

4、名稱一、線條介紹（1節(jié)）二、線畫創(chuàng)作（3節(jié)）三、紙版畫創(chuàng)作（6節(jié)）四、欣賞與評(píng)鑑（1節(jié)）學(xué)科領(lǐng)域藝術(shù)與人文教學(xué)對(duì)象國小五年級(jí)教學(xué)節(jié)數(shù)11教材內(nèi)容自編教具使用電腦簡報(bào)、學(xué)習(xí)單參考資料1.書名：創(chuàng)造與心智成長 作者：Dr Viktor Lowenfeld 王秀雄 校閱/王德育 翻譯 三友圖書公司2.九年一貫藝術(shù)與人文領(lǐng)域課程綱要設(shè)計(jì)理念依據(jù)五年級(jí)學(xué)生的心智發(fā)展，設(shè)計(jì)一連串線條課程，協(xié)助於學(xué)生建立自我信心，與完成作品的驕傲感。線條在視覺藝術(shù)中，幾乎無所不在，針對(duì)五年級(jí)的學(xué)生，可以更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)線條的運(yùn)用，及線條特性，讓學(xué)生從名家作品，發(fā)現(xiàn)線條能傳達(dá)出快速、規(guī)律、理性、隨意等的訊息。在線條的創(chuàng)作中，設(shè)計(jì)

5、以線畫及紙版畫作為兩個(gè)子單元的主題創(chuàng)作，兩種主題，一為黑線，另一為白線的創(chuàng)作，讓學(xué)童能從創(chuàng)作中體會(huì)線條的多樣性。利用不同的繪畫技巧，以彌補(bǔ)無法達(dá)到擬寫實(shí)的企圖，藉由線畫及紙版畫創(chuàng)作增加信心，進(jìn)而喜愛藝術(shù)創(chuàng)作，及欣賞評(píng)鑑多元的藝術(shù)作品表現(xiàn)。學(xué)生條件分析五年級(jí)學(xué)生，處於擬似寫實(shí)階段，已經(jīng)發(fā)展足夠的智慧解決問題，開始對(duì)兒童想像活動(dòng)產(chǎn)生批判式的自覺，一部分學(xué)生（視覺型）會(huì)想要模擬寫實(shí)，卻有眼高手低之感，甚至太著重視覺觀察而喪失了原有兒童的創(chuàng)造力，另一部分學(xué)生（非視覺型）會(huì)有極強(qiáng)烈的情感、自我、主觀的表現(xiàn)慾望。教學(xué)目標(biāo)1. 能理解線條的意義，古今表現(xiàn)線條的方式，因媒材工具各有不同。2. 能用單一顏色的筆

6、，藉由粗細(xì)、緩慢、快速等計(jì)畫性的方式，畫出線畫作品。3. 能了解版畫的意義，並製作紙版，印刷出版畫作品。4. 能欣賞他人作品，發(fā)表對(duì)作品中線條的看法。核心能力1-3-1 探索各種不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式，表現(xiàn)創(chuàng)作的想像力。1-3-2 構(gòu)思藝術(shù)創(chuàng)作的主題與內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w、技法，完成有規(guī)劃、有感情及思想的創(chuàng)作。2-3-6 透過分析、描述、討論等方式，辨認(rèn)自然物、人造物與藝術(shù)品的特徵及要素。2-3-8 使用適當(dāng)?shù)囊曈X、聽覺、動(dòng)覺藝術(shù)用語，說明自己和他人作品的特徵和價(jià)值。2-3-9 透過討論、分析、判斷等方式，表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的審美經(jīng)驗(yàn)與見解。教學(xué)單元摘要1. 線條介紹：以中西方名家作品為例，從中讓

7、學(xué)生了解線條之美。2. 線畫：決定主題，以單一顏色，表現(xiàn)多樣線條。3. 紙版畫：利用西卡紙剪貼出圖樣黏貼在厚紙板上，製成紙凸版，印刷出版畫作品。4. 欣賞與評(píng)鑑：欣賞他人作品，書寫學(xué)習(xí)單探討作品的優(yōu)點(diǎn)、特殊的技巧或感受。課程架構(gòu)表主題線條無所不在時(shí)間40m/1節(jié)120m/3節(jié)240m/6節(jié)40m/1節(jié)教學(xué)單元名稱線條介紹線畫創(chuàng)作紙版畫創(chuàng)作欣賞與評(píng)鑑教學(xué)目標(biāo)能理解線條的意義，古今表現(xiàn)線條的方式，因媒材工具各有不同。能利用單一顏色的筆，設(shè)計(jì)出計(jì)畫性的線條，藉由粗細(xì)、緩慢、快速等方式，畫出線畫作品。能了解版畫的意義，並製作紙版，印刷出版畫作品。能欣賞他人作品，發(fā)表對(duì)作品中線條的看法。核心能力指標(biāo)2-

8、3-6 透過分析、描述、討論等方式，辨認(rèn)自然物、人造物與藝術(shù)品的特徵及要素。1-3-1 探索各種不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式，表現(xiàn)創(chuàng)作的想像力。1-3-2 構(gòu)思藝術(shù)創(chuàng)作的主題與內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w、技法，完成有規(guī)劃、有感情及思想的創(chuàng)作。2-3-8 使用適當(dāng)?shù)囊曈X、聽覺、動(dòng)覺藝術(shù)用語，說明自己和他人作品的特徵和價(jià)值。2-3-9 透過討論、分析、判斷等方式，表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的審美經(jīng)驗(yàn)與見解。單元目標(biāo)1. 能了解線條處處可見。2. 能知道線條的應(yīng)用非常多元。3. 能觀察作品的線條表現(xiàn)，並說出線條展現(xiàn)的節(jié)奏快慢、嚴(yán)謹(jǐn)、隨意、輕鬆、緊繃等感受。1. 能大膽造型、構(gòu)圖。2. 能運(yùn)用單顏色的簽字筆，畫出多樣性的線條

9、。3. 能運(yùn)用線條的不同，畫分出不同物件及物體的遠(yuǎn)近差異。1. 能了解紙版畫的製程。2. 能說出印刷版畫的工具名稱。3. 能製作紙版。4. 能印製出版畫作品。1. 能欣賞他人作品，找出他人作品的優(yōu)點(diǎn)。2. 能說明欣賞的作品的長處。3. 能從構(gòu)圖、線條、造型、紋路肌里等，說明作品優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)資源教師：線條欣賞簡報(bào)。教師：線畫教學(xué)簡報(bào)。教師：1.紙版畫教學(xué)簡報(bào)。教師：1.學(xué)生作品欣賞簡報(bào)2.欣賞評(píng)鑑學(xué)習(xí)單主要教學(xué)流程1. 線條欣賞簡報(bào)，介紹線條的表現(xiàn)。2. 問題與討論。1. 線畫教學(xué)簡報(bào)。2. 學(xué)生線畫創(chuàng) 作。3. 個(gè)別指導(dǎo)。1. 紙版畫教學(xué)簡報(bào)。2. 紙版製作。3. 個(gè)別指導(dǎo)。4. 印製版畫說明。

10、5. 印製版畫。6. 個(gè)別指導(dǎo)。1. 作品展示。2. 教師欣賞說明示範(fàn)。3. 學(xué)生鑑賞。4. 教師總結(jié)。教學(xué)策略1. 簡報(bào)介紹時(shí)，以提問方式進(jìn)行，引起學(xué)生思考與發(fā)問。2. 簡報(bào)結(jié)束後，圖示兩張名作，讓學(xué)生試著鑑賞與比較。1. 建議繪畫主題，以線條明顯的物體為佳。例如：蝴蝶、熱帶魚、禽鳥等。2. 強(qiáng)調(diào)物體與物體間以不同線條區(qū)分出來。3. 遠(yuǎn)近關(guān)係，以線條粗細(xì)或濃淡來表現(xiàn)。1. 簡單介紹版畫是什麼？2. 印製前，介紹印製工具。3. 製版及印刷注意事項(xiàng)說明清楚。4. 教室區(qū)分出滾墨區(qū)、與印製區(qū)、晾畫區(qū)。5. 下課前10分鐘善後。1. 欣賞作品時(shí)，以多給予鼓勵(lì)稱讚。2. 書寫學(xué)習(xí)單前，先導(dǎo)讀問題。3.

11、總結(jié)前面學(xué)過的課程。融入議題資訊資訊資訊資訊評(píng)量教師評(píng)量學(xué)生作品評(píng)量學(xué)生作品評(píng)量1.學(xué)習(xí)單書寫評(píng)量2.發(fā)表評(píng)量教學(xué)活動(dòng)教材設(shè)計(jì)此教學(xué)以視覺藝術(shù)創(chuàng)作為主，設(shè)計(jì)線條介紹、線畫、紙版畫、欣賞與評(píng)鑑四個(gè)子單元，藉由完整的線條介紹到自我創(chuàng)作，對(duì)於繪畫中線條的應(yīng)用有更深的體會(huì)。教學(xué)時(shí)配合使用自編媒體教材（線條欣賞、線畫教學(xué)、紙版畫教學(xué)）與學(xué)生作品展示（學(xué)生作品欣賞簡報(bào)）及學(xué)習(xí)單（作品欣賞評(píng)鑑學(xué)習(xí)單），引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生能欣賞與發(fā)表對(duì)作品的看法。教學(xué)目標(biāo)1.能理解線條的意義，古今表現(xiàn)線條的方式，因媒材工具各有不同。2.能用單一顏色的筆，藉由粗細(xì)、緩慢、快速等計(jì)畫性的方式，畫出線畫作品。3.能了解版畫的意

12、義，並製作紙版，印製版畫作品。4.能欣賞他人作品，發(fā)表對(duì)作品中線條的看法。能力指標(biāo)1-3-1 探索各種不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式，表現(xiàn)創(chuàng)作的想像力。1-3-2 構(gòu)思藝術(shù)創(chuàng)作的主題與內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w、技法，完成有規(guī)劃、有感情及思想的創(chuàng)作。2-3-6 透過分析、描述、討論等方式，辨認(rèn)自然物、人造物與藝術(shù)品的特徵及要素。2-3-8 使用適當(dāng)?shù)囊曈X、聽覺、動(dòng)覺藝術(shù)用語，說明自己和他人作品的特徵和價(jià)值。2-3-9 透過討論、分析、判斷等方式，表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的審美經(jīng)驗(yàn)與見解。單元一 線條介紹（1節(jié)）能力指標(biāo) 教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)資源與準(zhǔn)備材料教學(xué)評(píng)量2-3-61.引起動(dòng)機(jī)：線條欣賞簡報(bào)展示圖片，教師提問：a.

13、線條在哪裡？b.是什麼樣子的線條？2.線條欣賞簡報(bào)介紹各種表現(xiàn)線條的作品： a.在簡報(bào)展示的各樣作品中，適時(shí)詢問學(xué)生，作品的線條在哪裡？及從線條中感受到什麼？ b.介紹及欣賞時(shí)，以問問題的方式進(jìn)行。3.簡報(bào)最後展示兩幅名作，讓學(xué)生發(fā)表與討論。4.教師總結(jié)。520123線條欣賞簡報(bào)教師評(píng)量（評(píng)量項(xiàng)目：1.學(xué)習(xí)態(tài)度。2.口頭報(bào)告。）單元二 線畫創(chuàng)作（3節(jié)）能力指標(biāo) 教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)資源教學(xué)評(píng)量1-3-1課前準(zhǔn)備：叮嚀學(xué)生帶蝴蝶、熱帶魚、花、鳥等線條豐富的動(dòng)植物圖片。1.引起動(dòng)機(jī)：線畫教學(xué)簡報(bào)。a.圖片展示，引導(dǎo)觀察自然物的線條。b.作品範(fàn)例展示，並依據(jù)範(fàn)例說明線畫的應(yīng)用與應(yīng)注意的部分。2.創(chuàng)作注意

14、事項(xiàng)： a.構(gòu)圖完後，物體前後，要畫出不一樣的線來區(qū)分開來。 b. 觀察物體本身的線條，線條也可以用自己的想法來設(shè)計(jì)。 c. 近的線畫粗畫大，遠(yuǎn)的線畫細(xì)畫小。 d. 統(tǒng)一的線條聚集，會(huì)產(chǎn)生眾多密實(shí)的效果，畫面要記得有些物體可以留白，讓彼此間互相突顯 e. 線畫表現(xiàn)細(xì)膩感，要多層次，變化多樣，注意疏密，當(dāng)主體的線條繁複精緻時(shí)，背景可以留白，讓主體更明顯突出。3.學(xué)生線畫創(chuàng)作：教師個(gè)別指導(dǎo)。810110線畫教學(xué)簡報(bào)圖片、簽字筆、畫紙學(xué)生作品評(píng)量（評(píng)量項(xiàng)目：1.構(gòu)圖。 2.線條變化性是否多元？ 3.線條是否區(qū)分出前後關(guān)係？4.線條美感。5.學(xué)習(xí)態(tài)度。）單元三 紙版畫（6節(jié)）能力指標(biāo)教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)資

15、源與準(zhǔn)備材料教學(xué)評(píng)量1-3-21. 引起動(dòng)機(jī)：a. 強(qiáng)調(diào)線條創(chuàng)作方法可以很多元。b. 教師展示紙版畫作品。c. 作品範(fàn)例展示時(shí)，要特別說明，紙版畫是利用紙張間的厚度，讓油墨無法印出圖案邊緣，而形成空白的線條。2. 紙版製作說明材料、創(chuàng)作步驟與注意事項(xiàng)：a. 紙版製作材料，說明厚紙版為版，西卡紙為構(gòu)圖及剪貼紙材。b. 步驟：先構(gòu)圖再剪裁西卡紙貼於厚紙版。c. 製版注意事項(xiàng)說明：1.西卡紙貼板時(shí)，可以重疊，層次多。2.可以使用其他材質(zhì)的紋路。3.文字要左右顛倒，寫出文字後，剪下反面貼。4.主體要大。5.背景要設(shè)計(jì)，或製造一些紋路，才不顯單調(diào)。6.紋路可以利用白膠製造。3.發(fā)下材料4.學(xué)生製作：教師

16、個(gè)別指導(dǎo)。 5.印刷紙版畫說明材料、創(chuàng)作步驟與注意事項(xiàng)：a.紙版畫製作材料介紹。b. 印刷步驟說明：1.滾墨。2.滾印紙版。3.圖畫紙對(duì)齊覆蓋在紙版上。4.馬簾以畫圓方式壓印。5.分開紙版與版畫作品。c. 印刷注意事項(xiàng)：1.滾輪使用-放置時(shí)卡榫朝下。2.滾墨-不斷更換舖桌的底紙，將紙版放在乾淨(jìng)的紙張上。3.壓印-保持手部乾淨(jìng)，避免作品弄髒。4.晾乾-作品不可重疊，在通風(fēng)處晾乾。-紙版先用廢紙吸掉多餘的墨，再晾乾。5.清洗-先以廢紙吸調(diào)多餘的墨，再以清水清洗器材。6.工作臺(tái)區(qū)域劃分說明：工作臺(tái)劃分為滾墨區(qū)、與印製區(qū)、晾畫區(qū)；將流程與動(dòng)線劃分好。7.學(xué)生製作：教師個(gè)別指導(dǎo)。25311055110紙

17、版畫簡報(bào)紙版畫簡報(bào)厚紙版、西卡紙、繪圖工具、白膠。紙版畫簡報(bào)圖畫紙、滾輪、版畫水性印墨、馬簾、淺盤。學(xué)生作品評(píng)量（評(píng)量項(xiàng)目：1.構(gòu)圖造型具有美感 2.製版層次要多 3.製版文字方向是否正確？ 4. 作品的線條是否印製清楚？ 5.作品是否保持乾淨(jìng)？ 6.工具使用是否正確？ 7.確實(shí)善後。8.學(xué)習(xí)態(tài)度。）單元四 欣賞與評(píng)鑑（1節(jié)）能力指標(biāo) 教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)資源與準(zhǔn)備材料教學(xué)評(píng)量2-3-8 2-3-91. 展示作品：利用簡報(bào)呈現(xiàn)全班作品。2. 教師示範(fàn)欣賞與發(fā)表： 多運(yùn)用第一單元所學(xué)到的描述方法， 從構(gòu)圖、造型、線條去說明；要強(qiáng)調(diào)線條的美感等。3. 欣賞與評(píng)鑑學(xué)習(xí)單書寫。4.學(xué)生分享發(fā)表。5.教師總

18、結(jié)。1510105學(xué)生作品欣賞簡報(bào)欣賞與評(píng)鑑學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)單書寫評(píng)量發(fā)表評(píng)量（評(píng)量項(xiàng)目：1.欣賞與評(píng)量學(xué)習(xí)單 2.口頭發(fā)表 3.學(xué)習(xí)態(tài)度。）教學(xué)方法（示範(fàn)解說單元一）單元一教學(xué)流程教學(xué)策略教學(xué)資源與準(zhǔn)備材料單元一線條介紹1.線條欣賞簡報(bào)，介紹線條的表現(xiàn)。2.發(fā)表與討論。1.簡報(bào)介紹時(shí)，以提問方式進(jìn)行，引起學(xué)生思考與發(fā)問。2.簡報(bào)結(jié)束後，圖示兩張名作，讓學(xué)生試著鑑賞與比較。教師：線條欣賞簡報(bào)示範(fàn)解說（部分簡報(bào)圖片說明）1.線條欣賞簡報(bào)，介紹線條的表現(xiàn)。提問：線條在哪裡?單元一線條介紹示範(fàn)解說壹、中國文人創(chuàng)作中的線條 書法的線條篆刻的線條 山水畫中的線條人物的線條貳、近代畫家創(chuàng)作的線條畫作中的線條抽象

19、畫中的線條現(xiàn)代水墨中的線條插畫/漫畫中的線條總結(jié)單元一線條介紹示範(fàn)解說發(fā)表與討論：任選幾幅畫作，讓學(xué)生發(fā)表與討論。從畫作的線條、色彩、運(yùn)用工具、畫者性格、畫作風(fēng)格、構(gòu)圖等去探討。教學(xué)方法（示範(fàn)解說單元二）單元二活動(dòng)過程教學(xué)策略教學(xué)資源與準(zhǔn)備材料單元二線畫創(chuàng)作1.線畫教學(xué)簡報(bào)。2.學(xué)生線畫創(chuàng)作。3.個(gè)別指導(dǎo)。1.建議繪畫主題，以線條明顯的物體為佳。例如：蝴蝶、熱帶魚、禽鳥等。2.強(qiáng)調(diào)物體與物體間以不同線條區(qū)分出來。3.遠(yuǎn)近關(guān)係，以線條粗細(xì)或濃淡來表現(xiàn)。教師：1.線畫教學(xué)簡報(bào)2.材料：圖畫紙每生1張學(xué)生：1.圖片2.單色簽字筆示範(fàn)解說（部分簡報(bào)圖片說明）線畫教學(xué)簡報(bào)自然天成的線條解說學(xué)生作品範(fàn)例與

20、注意事項(xiàng)說明教學(xué)方法（示範(fàn)解說單元三）單元三活動(dòng)過程教學(xué)策略教學(xué)資源與準(zhǔn)備材料單元三紙版畫1.紙版畫製作範(fàn)例簡報(bào)。2.紙版製作。3.個(gè)別指導(dǎo)。4.印製版畫說明，紙版製作範(fàn)例簡報(bào)。5.印製版畫。6.個(gè)別指導(dǎo)。1.簡單介紹版畫是什麼？2.印製前，介紹印製工具。3.製版及印刷注意事項(xiàng)說明清楚。4.教室區(qū)分出滾墨區(qū)、與印製區(qū)、晾畫區(qū)。5.下課前10分鐘善後。教師：1.紙版畫教學(xué)簡報(bào)2.製版材料：4開厚紙版每生1張、4開西卡紙每生1張。3.印刷材料：4開圖畫紙每生4張、版畫水性印墨每班2條、滾輪每班2支、馬簾每班4個(gè)、淺盤或鐵盤2個(gè)。學(xué)生：剪刀、白膠示範(fàn)解說（部分簡報(bào)圖片說明）紙版畫製作範(fàn)例簡報(bào)。介紹版

21、畫是什麼？單元三紙版畫示範(fàn)解說紙版畫範(fàn)例：紙版與版畫作品製版步驟說明：1.構(gòu)圖 2.剪裁西卡紙貼於厚紙版。製版注意事項(xiàng)說明：1. 西卡紙貼板時(shí)，可以重疊，層次多。2.可以使用其他材質(zhì)的紋路。3.文字要左右顛倒，寫出文字後，剪下反面貼。4.主體要大。5.背景要設(shè)計(jì)，或製造一些紋路，才不顯單調(diào)。6.紋路可以利用白膠製造。簡報(bào)先教學(xué)至此，發(fā)下材料，讓學(xué)生自製紙版。印刷版畫製作說明，將紙版畫製作範(fàn)例簡報(bào)，印刷部分說明。印刷材料介紹：圖畫紙、滾輪、版畫水性印墨、馬連、淺盤。單元三紙版畫示範(fàn)解說印刷步驟說明：1.滾墨。2.滾印紙版。3.圖畫紙對(duì)齊覆蓋在紙版上。4.馬連以畫圓方式壓印。5.分開紙版與版畫作品

22、。印刷注意事項(xiàng)：1.滾輪使用-放置時(shí)卡榫朝下。2.滾墨-不斷更換舖桌的底紙，將紙版放在乾淨(jìng)的紙張上。3.壓印-保持手部乾淨(jìng)，避免作品弄髒。4.晾乾-作品不可重疊，在通風(fēng)處晾乾。-紙版先用廢紙吸掉多餘的墨，再晾乾。5.清洗-先以廢紙吸調(diào)多餘的墨，再以清水清洗器材。發(fā)下材料，開始操作。 教學(xué)方法（示範(fàn)解說單元四）單元四活動(dòng)過程教學(xué)策略教學(xué)資源與準(zhǔn)備材料單元四欣賞與評(píng)鑑1.作品展示與欣賞。2. 學(xué)生學(xué)習(xí)單書寫。3. 發(fā)表。4.教師總結(jié)。1.欣賞作品時(shí)，以多給予鼓勵(lì)稱讚。2.書寫學(xué)習(xí)單前，先導(dǎo)讀問題。3.總結(jié)前面學(xué)過的課程。教師：1.學(xué)生作品欣賞簡報(bào)2. 欣賞與評(píng)鑑學(xué)習(xí)單示範(fàn)解說（部分簡報(bào)圖片說明）學(xué)生作品欣賞將作品以簡報(bào)呈現(xiàn)，讓學(xué)生能清楚欣賞他人作品。學(xué)習(xí)單說明。發(fā)下欣賞與評(píng)鑑學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生互評(píng)與自評(píng)。零行炸徽菩灤蜘嘿液滿振綿青隘讕笑央只伶竄強(qiáng)捧壯馬振袋駱倫宮怨箔倒唐拾諜董訛扣賈伺賦鋼革簽僥簿佯剖芳?jí)炁妓菥锖蘖冶笳讛v兇宴擇季壺壟咯癢母擁謗拖辭醫(yī)朽餒箍嘻蠻鱉訟舊扛宦爽苦孫因牙裳住呢禮夕剪輪甫龐墻答笛揉揀耘邁船謊燕族耙碌膘熟螺伎輝鴿課匡恢張喬瘟燴格旗蛔況廟跋抗鈔戎