初二英語Unit6I’mgoingtostudycomputerscience教案

1、Unit 6 Im going to study computer science.Section A2 (Grammar focus-3c)一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 語言知識(shí)目標(biāo)：1) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：college, education, medicine, university, London, article, send 2）進(jìn)行下一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)Section A 部分所學(xué)的生詞和詞組。X|k | B| 1 . c |O |m3）總結(jié)一般將來時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，并掌握其在不同句式中的句子結(jié)構(gòu)。4) 能夠熟練運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的句子來表達(dá)自己未來的打算和做法等情況。2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：每

2、個(gè)人都有自己的夢想和對(duì)未來的打算，對(duì)于將來想要從事的職業(yè)也充滿了憧憬。 人們以常談?wù)撍麄兊脑O(shè)想，因此，應(yīng)通過學(xué)習(xí)這單元的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加有理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力。 二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1) 復(fù)習(xí)鞏固Section A 部分所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。2) 能夠熟練運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的句子來表達(dá)自己未來的打算和做法等情況。2. 教學(xué)難點(diǎn)：新 |課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)1) 掌握一般將來時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，并掌握其在不同句式中的句子結(jié)構(gòu)。 2) 能夠熟練運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的句子來表達(dá)自己未來的打算和做法等情況。 三、教學(xué)過程. Warmi

3、ng- up and revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Game: Give some riddles on jobs to the Ss. Ss try to guess the job. 3. Ask and answer what they want to be and how theyre going to do that. 4. Role-play the conversation in 2d. . Grammar Focus. 1. 學(xué)生閱讀Grammar Focu

4、s中的句子，然后做填空練習(xí)。 當(dāng)你長大后，你想做什么？ What do you want _ _ When you _ _? 我想成為一名工程師。 I want to _ _ _. 你打算如何做？ How _ you _ to _that? 我打算努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 Im _ _ _ _ really hard. 想去哪里工作？ _ _ you going to work? 我打算搬往上海。 Im _ _ _ to Shanghai. 你打算從什么時(shí)候開始？ When _you _ to _? 我打算完成中學(xué)和大學(xué)時(shí)開始。 Im going to _ _I _ high school and _

5、. 2. 學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。3. 學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。. Try to Find 一、一般將來時(shí)態(tài)：1. 表示即將發(fā)生的事或最近 _ 的動(dòng)作。表示說話者的_ 例句：我打算下個(gè)月去北京參觀。 Im going to visit Beijing next year. 她打算長大后，搬往上海。 Shes going to move to Shanghai when I grow up. 練一練： 瑪麗要賣她的汽車。 Mary is going to sell her car. 今天早上我將不吃早餐。 Im not goin

6、g to have breakfast this morning. 你打算邀請(qǐng)約翰參加你的聚會(huì)嗎？ Are you going to invite John to your party? 你打算買什么？ What are you going to buy? want to be的用法. Practice Work on 3a: 1. Tell Ss to read the sentences in 3a and match what these people want to do with what they are going to do. 2. 方法指導(dǎo)：指導(dǎo)：先讀懂這些句子的意思。根據(jù)生

7、活常識(shí)來進(jìn)行推測，將職業(yè)與相關(guān)的活動(dòng)相連。 比如，在第一題中，“我朋友相成為一名工程師?！?由常識(shí)可知答語應(yīng)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；因此應(yīng)選e句“她打算學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！逼渌愃?。3.學(xué)生們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并根據(jù)常識(shí)來推測應(yīng)采取什么樣的活動(dòng)。4. 最后，教師與同學(xué)們一起校對(duì)答案，并對(duì)學(xué)生們有疑問的地方進(jìn)行解釋。Work on 3b: 1. 讓學(xué)生們閱讀對(duì)話，整體把握對(duì)話的意思。2. 然后仔細(xì)讀對(duì)話，根據(jù)上下文意及時(shí)態(tài)來確定空格處所應(yīng)填的詞。3. 和學(xué)生們一起校對(duì)答案。4. 讓學(xué)生們朗讀并表演這個(gè)對(duì)話。. Group work 1. 讓學(xué)生們看表格中的四個(gè)特殊疑問詞，告訴他們，在這個(gè)活動(dòng)中要求學(xué)生們?cè)?/p>

8、表格中填寫出自己的理想、實(shí)現(xiàn)理想的做法，工作的地點(diǎn)及開始的時(shí)間等問題。2. 學(xué)生們與自己的小組成員一起來討論自己理想、實(shí)現(xiàn)理想的做法，工作的地點(diǎn)及開始的時(shí)間等問題，同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，在表格先填寫出自己打算成為什么職業(yè)的人；打算在哪里工作；打算如何做；打算什么時(shí)候開始。3. 就上述問題，根據(jù)表格的提示，用英語進(jìn)行討論。4. 讓幾個(gè)小組的同學(xué)來用英語問題上述四個(gè)問題。 (最后，可以經(jīng)學(xué)生們?cè)u(píng)議來推舉最有能力的小組）. Exercises If time is enough, do some more exercises on big screen. 重排下列句子，成為一段完整的對(duì)話。 A.

9、 Are you going to move to Hollywood? B. Well, Im going to take acting lessons. C. What are you going to be when you grow up? D. Im going to finish high school and college first. E. When are you going to start? F. Im going to be an actor. G. And how are you going to become an actor? H. No, Im going t

10、o move to New York._, _, _, _, _, _, _, _ Homework 1. 復(fù)習(xí)Grammar focus 中的內(nèi)容。2. 用正確的形式填空。 1） We are _ (play) basketball tomorrow. 2）They _ (visit) their aunt next week. 3）_Lucy_(watch)movie with Lily tomorrow? No, _ 4）There _ (be) a football match tomorrow. 5）They _ (not practice guitar) next week.板書設(shè)計(jì) Section A2 Grammar focus-3c3a: e; h; f; d; a; c; g; b 3b: when; am going; Where; going; What, going; study; When;