六年級下冊語文試題--2020年小升初考前強(qiáng)化試卷(六)部編版(含答案)

1、2020年小升初語文考前強(qiáng)化試卷（六）一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.選出字和讀音完整正確的一組。（）A.皺紋挽聯(lián)追世（da。 挨打挨藥（a）B.敷藥和諧怒號_ （ha。？（zh 好繃帶C.爆竹 羞愧愛拉（f 口）轉(zhuǎn)（zhu 也 過頭來2 .下列詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.魁梧淘汰凱旋絞刑 B.默汁糾纏幸虧困窘C.羞愧預(yù)妨癡迷臂膀3 .選擇加線字正確的解釋。人才輩出（）A.等；類（指人）。B亍輩；輩分。C輩子。4 .與竊竊私語”詞義相近的是（）A.小心翼翼B.細(xì)聲細(xì)語C.歡聲雷動,D.唉聲嘆氣5 .選出搭配有錯的一組詞（）A.介紹商品譜寫樂曲舒展枝葉，舊.捐獻(xiàn)圖書推舉新書借閱圖書C.召開會議討

2、論問題交流思想川D.回憶往事認(rèn)識世界放飛思想6 .下面句子的順序排列正確的一項是（）。a植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？b如果有，植物的神經(jīng)又在哪里呢？c到目前為止，科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。d又是怎樣傳遞的呢？e植物對力、熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。f難道它也像動物那樣有神經(jīng)嗎？A. eadfbcB. eafbdcC. ecadbfD. acedbf7 .下面句子不是比喻句的一句是（）A.它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。8 .我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。C.海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D.海鷗們輪流飛到老人遺

3、像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。8 .下列句子與例句同類的一句是 ()例:奶奶提著籃子上街買菜。A.爸爸讓我們說說花生的好處。"B老師要求我們積極舉手發(fā)言。C.我打開書包開始做作業(yè)。"D母親叫閏土坐下來。9 .依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。三峽大壩所在地湖北宜昌降水比往年偏少5成，全市 罕見大旱。進(jìn)入2011以來，美國多個州 龍卷風(fēng)襲擊。只要做好準(zhǔn)備工作，你會發(fā)現(xiàn)寫作文原來如此 。日本地震后立即著手賑災(zāi)，住宅已經(jīng)蓋好。A.遭遇遭受簡易簡單B.遭遇遭受簡單簡易C.遭受遭遇簡易簡單D.遭受遭遇簡單簡易10 .下面句子沒有語病的一句是()。A.過了一會兒，

4、汽車忽然漸漸放慢了速度。B.提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬人民的切身事業(yè)。C.黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。D.人們剛走進(jìn)山洞，外邊就刮起了狂風(fēng)大雨。11 .課文、古詩背誦。(1)杜牧的山行一詩中富有理趣的詩句是：停車坐愛楓林晚， 。(2)蘇軾的贈劉景文一詩中描寫豐收景象的詩句是：一年好景君須記，。(3)葉紹翁的夜書所見一詩中描寫兒童夜挑蟋蟀的詩句是： , 。(4)李白的望天門山一詩中描寫紅日孤帆的詩句是：兩岸青山相對出，。(5)蘇軾的飲湖上初晴后雨中把西湖比作西施的詩句是： , 。(6)劉禹錫的望洞庭一詩中把君山比作青螺的詩句是： , 。二、閱讀和理解12 .課內(nèi)閱讀。在我斷

5、斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映 進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是 那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系 在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的 窗，照耀著我的文思和夢想。(1)解釋下列詞語。伏案：毫端：(2)在選文中寫出描寫丁香外形的句子。(3)如何理解丁香 遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想”？13 .閱讀選段，完成練習(xí)。很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時

6、候足多了。它匆匆地爬來爬去一把散落的紅棗逐個歸攏到一起,然后就地打工二個滾兒二你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的苴上了。立刻，它的身子 長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著遁背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去 _ 了(1)標(biāo)出選段中描寫刺猬動作的詞語。(2)用上描寫刺猬動作的詞語，按照 先、再、接著、然后、最后”的順序，以刺猬的口吻描述片段敘述的 事情經(jīng)過。14 .閱讀下文，回答問題為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！ ”是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此

7、為目標(biāo)。(1)根據(jù)意思在短文中找詞語。形容聲首有力，響鳧而有節(jié)奏。 大聲叫好。(2)聯(lián)系上下文理解句子?！坝兄菊弋?dāng)效周生??！ ”的意思是?！盀橹腥A之崛起而讀書！ ”中崛起”的意思是振興，這句話的意思是 。(3)周恩來為什么立下 為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個怎樣的少年？(4)如果你面對 為什么讀書”這個問題，你怎么回答？我要為 。三、作文15 .命題作文(任選一題作文)(一)愛是人間最美好的情感，我們的生活不能缺少愛。父母的疼愛，老師 的關(guān)愛，同學(xué)的友愛這一切都如絲絲細(xì)雨，滋潤我們的心靈，伴隨著我們成長。請以 愛”為主題寫一篇不少于 500字的文章，要求中心明確，內(nèi)容具體，語言生動

8、，有真情實感，題目自擬，文體不限(詩歌除外)(二)六年的小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事。請你以寫作業(yè)的 為題，寫一篇記 敘文，記敘自己在寫作業(yè)過程中的歡樂和苦惱。要求： 把題目補(bǔ)充完整。 要寫出具體的事，注意詳寫和略寫。 不少于 500 字。（三）在日常生活中，同學(xué)們由于不同的經(jīng)歷和感受，往往都有許多奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大理想，請你以 “我好想 ”為題，寫一篇記敘文。要求：把題目補(bǔ)充完整。如 我好想遨游太空”我好想有個知心朋友”我好想有個自己的小天地”開豐富的想象，做到語句通順，能表達(dá)出真情實感。 500 字左右。（四） 六年的小學(xué)生活多么令人難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印

9、象。請選擇你印象最深的一個人、一件事或一堂課，寫一篇文章，題目自擬。寫完認(rèn)真修改，使內(nèi)容具體，語句通順，敘述有一定的條理，500 字以上。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1. C 2. A 3. A 4. B 5. B 6. A 7. C 8. C 9. B 10. B11. （ 1）霜葉紅于二月花（ 2）最是橙黃橘綠時（ 3）知有兒童挑促織；夜深籬落一燈明（ 4）孤帆一片日邊來（ 5）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜（ 6）遙望洞庭山水翠；白銀盤里一青螺二、閱讀和理解12. （ 1）上身靠在桌子上（讀書、寫字）。；筆端、筆下。（ 2）那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花

10、開滿一樹。（ 3）丁香的香氣幽雅、香甜，能在“我 ”寫作時使“我 ”輕靈得多，不顯得渾濁笨拙。13. （ 1）爬，歸攏，打，扎，馱，跑（ 2）我先慢慢地活動起來，再匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，接著就地打了一個滾兒，歸攏的那堆紅棗，全都扎在我的背上了。然后馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了 14. （ 1）鏗鏘有力；喝彩（ 2）有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)?。簧贂r努力讀書,以便將來振興中華!（ 3）因為少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。周恩來是是一個有理想有抱負(fù)的少年。（ 4）略三、作文15. 充滿愛的

11、世界愛，能使絕望中的人有新的希望；愛，能使失敗的人恢復(fù)自信；愛，能使快要放棄的人恢復(fù)勇氣，重新振作；愛，能使生活發(fā)生奇跡；愛，能讓我感到了溫暖。記得那時，我還在上幼兒園。一天傍晚，媽媽送我上圍棋課。送我到學(xué)校門口后，媽媽對我說：“我現(xiàn)在去超市買東西，等下課了我會來接你?！庇谑俏易哌M(jìn)學(xué)校大門，來到圍棋教室門口。卻發(fā)現(xiàn)教室門緊閉，門上貼著“今日停課”四個大字。這下遭了，粗心的媽媽竟然忘記了。我連忙往回跑，想去找媽媽，卻發(fā)現(xiàn)天色黑暗，媽媽早已不見了蹤影。我終于害怕得哭了起來，在校門口漫無目的地尋找著媽媽。那時是冬天，刮著呼呼的西北風(fēng)，我又冷 又急，都快變成賣火柴的小女孩了。這時對面一家雜貨店的阿姨看到了手足無措的我，急忙跑過來關(guān)切的 問我：小妹妹，怎么了？ "我找不到媽媽了我一邊哭，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說出了事情的原因。阿姨看我 凍得發(fā)抖，連忙帶我去了雜貨店，給我披上衣服，又拿起電話讓我聯(lián)系給媽媽。可電話