分類考試語文試卷

1、第三次月考語文試卷一、基礎知識他（每題2分，共計30分）1、下列加點字注音全都正確的一項是（）A、浩瀚（h 4 B、睿智（ru ）1C、橫亙（g 3 陶冶（y?）曲解（q u）譬如（p）腦髓（su X孱頭（c a 自詡（x?）嗜好（sh）岑寂（ce憎惡（z）D、國粹（cu 1 箭鉞（c立） 吝嗇（l ni）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A、寒喧獎券艮秀不齊相濡以沫B、消毀告誡無暇顧及仰之彌高C、陷阱惦念正襟危坐荒誕不經(jīng)D、矯情近心瀝血措手不及3、依次填入下列橫線處的詞語，正確的一項是（）（1）我們也A股文章的筆法來一個“八股”，以毒攻毒，就叫做“八大罪狀”吧（2）公安機關認為免予起訴的決

2、定有錯誤的時候， 可以要求_（3）略略交談幾句，就知道了道士的 。A、仿造附議品位B、仿照附議品味C、仿造復議品味D、仿照復議品位4、下列成語使用正確的一項是（）A、那是一張兩人的合影，左邊是一位解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文 弱的莘莘學子B、這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不 孚眾望，結果落選了。C、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。D、渴望播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上靜悄悄的。5、下列句子沒有語病的一項是（）A、我國發(fā)明的指南針，不僅促進了世界文明的發(fā)展，而且在航海事業(yè)中也很有實用價值。B、近幾年來，王芳幾乎無時無刻不

3、忘搜集、整理民歌，積累了大 量的資料。C、同學們在觀看了電影焦裕祿后，受到了深刻的教育。D、陰歷二月下旬，草木返青，山花次第開放，到處樹林中可以聽到婉轉悅耳的鳥鳴聲。6、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A、小河對岸三、四里外是淺山好，好似細浪微波。B、美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、 中國的北京、上海，都有申辦奧運會的實力。C、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？D、著名水稻專家袁隆平認為：成功 缺口識+汗水+靈感+機遇。7、下列排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳x書，是人生的享受。從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝墩 甫上。在起起伏伏中，

4、或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為 人生快事。在春秋默默交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書時 而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面，一波三折，百轉 千回。把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習慣。A、B、B、D8、與“紅眼睛原來知道他家里只有一個老娘”中，修辭手法相同的一句是（）A、某某牌皮鞋油，為足下增光。（皮鞋油廣告）B、生命安全的保護神。（汽車剎車廣告）C、不拿群眾一針一線。D、崇高的友誼是人生樂章的一個音符，沒有它，就沒有曲調。9、下列各句出自杜甫詩作的一項是（）A、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟B、出師一表真名世，千載誰堪伯仲間C、人生自古誰無死，留取丹心照汗青D、洛陽親友如

5、相問，一片冰心在玉壺10、填入下列橫線處的詩句，正確的一項是（）向晚意不適，。夕陽無限好，只是近黃昏。A、晴翠接荒城B、驅車登古原B、風煙望五津D、返景入深林11、“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，辛棄疾的這首詞所涉及的我國傳統(tǒng)節(jié)日是（）A、春節(jié)B、元宵節(jié)C、中秋節(jié)D、重陽節(jié)12、下列不屬于我國民間四大傳說的是（）A、牛郎織女 B、孔雀東南飛C、孟姜女 D、白蛇傳13、下列文學作品中，以“葛朗臺”為主人公的一項是（ ）A、莎士比亞的威尼斯商人B、果戈里的死魂靈B、巴爾扎克的守財奴C、莫里哀的慳吝人14、下列文學作品、作者、國籍對應不正確的一項是（）A、項鏈-莫泊桑-法國B、父親的手提箱-奧爾

6、罕帕慕克-土耳其C在橋邊-海因里希伯爾-德國D、一碗清湯養(yǎng)麥面-青岡卓行-日本15 題。觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。15、對這首詩的賞析不正確的一項是（）A、這是南宋大學問家朱熹的一首有哲理性的詩，主要講讀書的感受。B、首句將書比作半畝方塘。書是長方形的，所以說“半畝方塘”；“一鑒開”，以鏡子作比，形容方塘光滑明亮。C、三、四句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。D、全詩前兩句寫景，后兩句議論。一問一答，形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受，暗含哲理。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下文，按要

7、求完成后面的問題（每題3 分，共計12 分）在生物經(jīng)濟時代，基因不是金錢，但勝過金錢。洛克菲勒大學有一條肥胖基因，售價高達2000萬美元。由于經(jīng)濟利益的驅動，已有2000 個“功能已知的基因”被授予專利。這樣，受譴責的“基因專利”便獲得公認，迫使人們改變原來的倫理觀念，不得不參加“基因爭奪戰(zhàn)”。因為人類基因組的基因總數(shù)是有限的，畢竟只有 6 萬 10萬個。每當一個基因獲專利，就等于少了一個基因。于是，人們?yōu)榱藢＠鴵寠Z基因。特別是我國的基因資源，常常無償?shù)乇粐饴訆Z，喪失知識產(chǎn)權，連當事人也不知道。因此， 我們只有參與競爭去爭取。人類只有一個基因組，每個人的基因有99.9%是相同的，說明人類大

8、家庭所有成員的統(tǒng)一性，是人之為人的根據(jù)；另有0.1%是不同的，說明每個成員的差異性，是人與人又有不一樣的依據(jù)。這種差異并非表明基因有優(yōu)劣之分，所有的基因都是平等的，各有各的用處，即便是缺損的基因，也有其特殊功能。少數(shù)白種人（約為1% 5%）在一個基因中，有31 個核苷酸的缺陷，使之能抵抗艾滋病病毒的感染。 因此， 依據(jù)人類基因的統(tǒng)一性，應該人人平等，不應有基因歧視；依據(jù)人類基因的差異性，應該尊重個人權利，享有基因隱私權?！叭祟惢蚪M計劃”的目的，就是要測定人類基因的全部DNAff列，最終破譯人體的遺傳密碼，提示人類生命的奧秘。一旦完全掌握了人體遺傳密碼，就意味著人類同時獲得了重新設計自己的能力

9、。由此引發(fā)“倫理炸彈”：人要代替上帝創(chuàng)造人嗎？基因也會如同零件一樣而被任意組裝成 “品牌嬰兒”嗎？人還能稱之為人嗎？人的尊嚴在哪里？人性又在哪里？人不是上帝，也沒有上帝，只能靠自己掌握自己前進的方向，再也不能等待自然的恩賜。雖然人類處于自然進化的頂層，但并非盡善盡美，而且自然的進化十分緩慢?，F(xiàn)在，世界各地的不育現(xiàn)象成為嚴重問題，卻又被世界人口大幅度增長所掩蓋。同時，人工智能促進機器智能逼近人類智能的發(fā)展，生物工程加速其他物種的人工進化。如果人類不改變自己，特別是不加速智力的人工進化，在不遠的將來，就會遭遇人造新物種和機器高智能的雙重挑戰(zhàn)，難名優(yōu)勝劣汰。人類要想立于不敗之地，就得將基因技術與智能

10、技術結合起來，形成新的智力技術，對人進行基因設計，特別是腦的設計，展現(xiàn)人的價值，尤其是高智能的價值。這種高智能價值，正是倫理選擇的依據(jù)。16、下列關于“基因爭奪戰(zhàn)”的闡述，與原文意思不符合的一項是（）A 、 由于經(jīng)濟利益驅動和有悖倫理觀念，被授予被授予專利的基因受到人們的譴責。B、人類基因組的總數(shù)有限，為了專利而搶奪基因的現(xiàn)象不可避免。C我國的基因資源常常無償?shù)乇宦訆Z，我們也參與獲取基因專利的競爭。D人類搶奪基因，是因為基因在生物經(jīng)濟時代，具有很高的經(jīng)濟價值。17、 下列理解和分析，不能成為 “對人進行基因設計”理由的一項（）A、加速智力的人工化以應對人造新物種和機器高智能的挑戰(zhàn)。B、人類并不

11、盡善盡美，而且自然的進化十分緩慢。C破譯人體的遺傳密碼提示人類生命的奧秘。D、 人類將基因技術與智能技術相結合，可以創(chuàng)造人腦高智能的價值。18. 下列對“倫理炸彈”的解釋，最準確的一項是（ ）A. 指基因設計者按照自己的理想，對人類進行的重新設計。B. 指人們以“基因設計”為武器對傳統(tǒng)倫理觀念進行的攻擊。C.指人們以傳統(tǒng)倫理觀念為武器，對“基因設計”進行的攻擊。D. 指“基因設計”在人群中引起的反響。19、根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A、 每個人的基因有99.9%是相同的，可見人類具有統(tǒng)一性，只有 0.1%是不相同的，可見人和人是有差異的，所有的基因都是平等的，各有各的功能。

12、B、約為1%- 5%勺白種人某一個基因中有31個核甘酸的缺陷，是其能抵抗艾滋病病毒感染的原因。C所謂倫理炸彈就是指人們以倫理觀念為武器，對“重新設計自己” 是否符合倫理的質疑。D對人們進行基因設計，雖造福人類，但可能給人類帶來災難性的后果，所以對基因技術的使用必須做出嚴格限制。（二）閱讀下面的文字，完成后面的問題（18 分）我們常常聽到一些人感嘆： “工作這么忙，頭緒這么多，哪顧得上讀書學習？”此話聽起來似乎很有理，實則并不盡然。其實，人們讀書的時間多是從閑暇中擠出來的。古人就有“讀書三余”論。即：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余也。歐陽修又歸納出 “讀書三上”論，即： 車上、廁上、

13、枕上。時代變了，“三余論”在今天未必可行，而“三上論”科學與否也值得討論，但擠時間讀書學習的精神總是值得提倡的?，F(xiàn)在實行“雙休日”，加上節(jié)假和年假，一年將近有100 多天的休閑時間。何嘗沒有時間讀書呢？或許有人會說，休閑休閑，顧名思義，是用來休息的，怎么可 以用來讀書呢？其實這里有個如何理解“休閑”的問題。以我之見，讀書也是一種休閑，而且是高雅、優(yōu)質的休閑，至少有三益：讀書是一種享受。各種書籍，不論是政治理論，文學名著，詩詞歌賦，還是自然科學，只要去讀，都會是一種愉悅。陸游有詩云：“管身常欠讀書債，祿來不供沽酒資。剩喜今朝寂無事，焚香閑看玉溪詩。 ” 丁玲也深有體會地說： “讀書是一種享受，

14、讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道”休閑享受是各種各樣的，有人喜歡享受睡眠，有人喜歡享受踏青，有人喜歡享受網(wǎng)絡，而讀書應 該也可以是一中非常好的 休閑方式。讀書可以健腦健心，延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國 心理學家發(fā)現(xiàn)，鬧細胞的舊神經(jīng)根，在新環(huán)境的刺激下能長出新的神 經(jīng)。如果經(jīng)常堅持讀書學習，鬧細 胞就會不斷更新，同時，讀書還 可以集中人的意念，養(yǎng)心怡神，有利于身心健康。日本醫(yī)學家春山茂 雄的腦內革命一書，詳細闡述了這種用腦的健康理論。他認為人 在讀書學習中，身心放松，把注意力集中在一個目標上，腦內就會產(chǎn) 生一種神奇的波紋。這種波紋分泌出一種物質，使人輕松敏捷，能 夠提高思維能力

15、和創(chuàng)造力。讀書還可以療疾。閱讀書報，可以解除人的煩惱。消除精神障 礙，使之氣血流暢，從而達到療病的效果。在德國，許多醫(yī)院都為病 人開設了專門的圖書館。這些圖書館藏書豐富，既有養(yǎng)心怡神的趣味 文字書籍，又有各種介紹療疾、保健等知識的醫(yī)學科普書報，盒式磁 帶，名曲唱片和有聲讀物等，為病人提供優(yōu)質的“書籍療法”服務。（A）這里提倡的是，培養(yǎng)讀書興趣，善于抓時間學習。（ B） 既可以學大到知識，磨礪思想，又可以養(yǎng)心怡神，保身健體，這樣好 的休閑活動到哪里去尋？ （ C）把休閑時間用來讀書，受益是自己。（D）當然，在我們的社會形成人人愛書，人人讀書的良好風尚，國 民素質一定可以得到提高，社會風氣一定可以

16、更加文明，國家發(fā)展也 一定會更快更好。20、文章開篇是怎樣引出論題的？這樣寫有什么好處？ （4分）21、選文的中心論點是什么？ （ 2分）22、你如何理解第段中“讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道”這句話的含義？（3分）23、寫出第段劃線句在選文中的作用？（3分）24、”學習是思考和創(chuàng)造的過程，需要很刻苦認真，讀書學 習未必 都是休閑”這句話是從第段中抽出來的。它應在原文中 句前。（請用字母表示）（3分）25、除文中提到的讀書益處外，你還能想到哪些益處？ （3分）三、文言文閱讀（共20分）邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正 役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡。會

17、征促織，成不敢斂戶口， 而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有 萬一之得?！背扇恢Ｔ绯瞿簹w，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探古 發(fā)穴，靡計不施，迄無濟。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴限 追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉側床 頭，惟思自盡。26、下列詞語中“靡”的意思與“靡計不施”的“靡”相同的一項是（）（2分）A、望風披靡 B、靡日不思C、風靡一時 D、靡靡之音27、為下列句子中的加點詞選擇正確的解釋（6分）為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫（A經(jīng)營 B、鉆營 C、謀求 D、營壘會征促織，成不敢斂戶口（）A正好、恰好 B、聚會C、機會D、算賬即捕得三兩頭，又劣弱不中于款（）A款識 B、款待 C、款式、規(guī)格 D、經(jīng)費28、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（6分）會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得2