四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案

1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試(6 分 ) wa nyGn ku o s n()Sgxi d cn g ting()()()t tn b u k()()(2 分 )擦傷(ch d cd)仰臥(yd ng r a ng) 波瀾(l a n lu a n) 柔嫩(n e n l e n) 三、給加點(diǎn)的多音字注音。(3 分 )公路盤(pán)曲 而上。剛才還高興得唱曲兒的幾個(gè)年輕人， 此時(shí)也屏 息凝神，車(chē)?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏 障似 的山峰 在車(chē)窗外，有的近在身邊，似 乎一伸手就可以觸摸到。四、加偏旁組字再組詞。(7 分 )(暇)-()()-()( 閑暇) ()() ()()一音 f()()肖r)()()()(

2、)五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(6 分 )簇：聚集。聚集成的團(tuán)或堆。量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。1 孩子們簇 擁著樂(lè)隊(duì)老師走進(jìn)少年宮。()2炎夏，花園里花團(tuán)錦簇 ，分外嬌艷。()3一進(jìn)院，一簇 菊花引起我的注意。()六、我能寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的近義詞。(2 分 )1 我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然 突突地跳。 ()2他邁著矯健 的步伐走上講臺(tái)。() 七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(8 分 )() 地而 ()() 雄偉 連 () 不 ()()() 似 () ()() 萬(wàn)千八、我能把句子填完整。(5 分 ) 1 桂林山水2舟行 ，人在 。3大漠孤煙直，。4浮天水送無(wú)窮樹(shù)，。5 ，海上明月共潮生。九、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。(5 分

3、 )1 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。()2 微 風(fēng) 吹 來(lái) ， 荷 花 如 少 女 一 般 翩 翩 起 舞 。()3 這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢()4蝴蝶在花間飛舞，時(shí)而高飛，時(shí)而低舞，時(shí)而落在花瓣上。()5怎樣粗的樹(shù)呢要四五個(gè)人合抱才圍得過(guò)來(lái)。()十、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我會(huì)用。(4 分 )1 山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，() 花朵還是葉子，() 比盆栽的杜鵑顯得有精神。2 () 風(fēng)雨再大，池塘里的小青蛙()不害怕。3在馬上你用不著離鞍，() 稍一伸手() 可以捧到滿(mǎn)懷心愛(ài)的鮮花。4 () 天山這時(shí)并不是春天，() 這時(shí)天山的無(wú)邊繁花比得過(guò)春天的花園。十一、病句確診再醫(yī)治。

4、(8 分 )A 成分殘缺B 詞語(yǔ)重復(fù)C 詞序顛倒D 自相矛盾1 內(nèi)洞大概肯定有十來(lái)進(jìn)房子那么大。()改正：2 春光明媚，陽(yáng)光燦爛，我們一起去春游。()改正：3放學(xué)后，乘12 路車(chē)去少年宮。()改正4導(dǎo)游員逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。()改正十二、默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題。(9 分 )獨(dú)坐敬亭山唐 (1 默寫(xiě)古詩(shī)并寫(xiě)出作者。（5 分 ）2 詩(shī)中 、 兩字把讀者引入“靜寂”的境界。 （2 分 ）3 詩(shī)中“ ， ”兩句運(yùn)用了擬人的手法寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山的相知之情。（2分）十三、快樂(lè)閱讀輕松答。（15 分 ）十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感。下 車(chē) 后 ，

5、我 們 舍 棄 （） 了 大 路 ， 挑 選 （） 了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對(duì)我們表示歡迎。岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒(méi)有“難于上青天”的險(xiǎn)惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)（） 。狹窄處只能手扶巖石貼 壁而行。當(dāng)“東坡草堂”幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前 方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn) 眼底。草屋被幾級(jí)石梯托得高高的，屋上俯瞰(kan) 著一彎河水，屋前順山勢(shì)辟出了一片空地，算是院落 吧！右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳， 亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實(shí)和童 話(huà)串成了一體。

6、草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆,是設(shè)在 院落邊沿的柴門(mén)和籬笆，走近這兒，便有了 “花徑不 曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”的意思。當(dāng)我們重登涼亭時(shí)，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化 為剪影，好像就要展翅撲來(lái)。拒馬河趁人們看不清 自己的容貌時(shí)豁開(kāi)了嗓門(mén)韻味十足地唱呢！偶有不安 分的小魚(yú)兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲的 節(jié)奏。此時(shí)，只覺(jué)世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn) 處趕來(lái)歇腳的晚風(fēng)，也悄無(wú)聲息。當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃(sui)所融化，一縷新 的思緒涌動(dòng)時(shí)，對(duì)岸沙灘上燃起篝(gou)火，那鮮亮的 火光，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周，人影綽綽，如 歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái)這兒 度周末的。遙望那明

7、滅無(wú)定的火光，想象著篝火映照 的青春年華，也是一種意想不到的樂(lè)趣。1. (1)找出文中表示“看”的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上（1 分 ） X k B 1 . c o m（2） 我還能寫(xiě)出一些表示“看”的詞語(yǔ)。 （2 分 ）2在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（2 分 ）3文中畫(huà)“”的句子采用的修辭手法是：; （3分）4 短文引用了詩(shī)句“花徑不曾緣客掃， 蓬門(mén)今始為 君開(kāi) ”。這 句詩(shī) 中主 要描 寫(xiě)的 事 物有 ：（4分 ）5 這篇文章的體裁是。 它是圍繞課題中的“ ”字展開(kāi)的。 游覽十渡， “我”總的感受是（ 摘抄文中的語(yǔ)句） 。 （3 分 ）十四、在寫(xiě)景中感受愛(ài)。（20 分 ）我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅，我們

8、玩耍的公園風(fēng)景 如畫(huà)，我們學(xué)習(xí)的校園整潔似家請(qǐng)你選擇一處自 己喜歡的景物，按一定順序描寫(xiě)下來(lái)，抓住景物特點(diǎn), 題目自擬。附答案一、攀登蜿蜒擴(kuò)散臀部空隙洞庭二、c a y a ng l an n e n三、qu qu bi ng p i ng sh i s i四、瑕無(wú)瑕春春天奉奉獻(xiàn)諳諳熟暗黑暗稍稍微消 消息五、1. 2. 3.六、1.仍舊 2.強(qiáng)健七、兀郁拔起峰巒綿斷峰列明麗紅葉火形態(tài)八、1.甲天下 2.碧波上 畫(huà)中游 3.長(zhǎng)河落日?qǐng)A 4.帶雨云埋一半山 5.春江潮水連海平X k B 1 . c o m九、1.比喻 2.擬人 3.反問(wèn) 4.排比 擬人 5.設(shè)問(wèn)十、1.無(wú)論都2.即使也3 .只要就4.雖然但是十一、 去掉“肯定”。去掉“陽(yáng)光燦爛”。在“乘12路車(chē)去少年宮”前加“我”。導(dǎo)游員舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。十二、1.李白 眾鳥(niǎo)高飛盡 孤云獨(dú)去閑相看兩不厭 只有敬亭山 2.盡閑4 .相看