高考總復(fù)習(xí)語文：專題三默寫常見的名句名篇含解析

1、專題三默寫常見的名句名篇分析近幾年名篇名句默寫高考試題，命題形式的趨向顯示，語境理解式默寫越來越受到命題人的青睞，同時也會引起廣闊考生的特別重視，為此，我們簡單歸納此類題型的答題方法和技巧，以此幫助考生備考該考點。從高三復(fù)習(xí)實際來看，考生出現(xiàn)的失誤無非就是“選不準句“寫不對字，針對這一情況，本專題從三個方面給予點撥，以確保名篇名句默寫題得總分值。1. (2021·全國卷)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)曹操?觀滄海?中“_，_兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。(2)杜牧在?阿房宮賦?的結(jié)尾處感慨道，如果六國保護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“_，_，_？解析：注意重點字的

2、寫法，如“澹澹“竦峙“遞等理解字義去記憶。答案：(1)水何澹澹山島竦峙(2)使秦復(fù)愛六國之人那么遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也2(2021·全國卷)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?莊子·逍遙游?中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“_，_，_！(2)劉禹錫在?陋室銘?中以“_，_來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。解析：“匹“葛易誤，“而“今字易疏漏。答案：(1)而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎(2)南陽諸葛廬西蜀子云亭3(2021·全國卷)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?荀子·勸

3、學(xué)?中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍設(shè)喻，引出“_，_，_的觀點。(2)杜甫?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中，“_，_兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。解析：此題考查對名篇名句的識記能力。(1)“而容易漏掉，“神明易誤寫為“圣明；(2)“頃易誤寫為“傾，“漠漠易誤寫為“莫莫。答案：(1)積善成德而神明自得圣心備焉(2)俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑4(2021·全國卷)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?荀子·勸學(xué)?指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_，_，是用心專一的緣故。(2)在?出師表?開頭，諸葛亮向后主指出，先帝

4、劉備過早去世，“_，_，正是危急存亡之時。(3)在?永遇樂·京口北固亭懷古?中，辛棄疾回憶了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_，但由于行事草率，最終卻“_。解析：弄懂句子意思有利于記住句子和記準字形，注意那些容易被寫錯的同音字和形近字。此題的重點字：埃土、黃、疲敝、胥、贏、倉皇、顧等。答案：(1)上食埃土下飲黃泉(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥贏得倉皇北顧5(2021·全國卷)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?孟子·魚我所欲也?中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“_，_。(2)李白?蜀道難?中“_，_兩句，以感慨的方式收束對蜀道兇

5、險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。(3)杜牧?阿房宮賦?中以“_，_描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。解析：易誤字詞：(1)得兼；(2)嗟爾；(3)縵。這三個句子中都有虛詞，容易漏寫。答案：(1)二者不可得兼舍生而取義者也(2)其險也如此嗟爾遠道之人胡為乎來哉(3)縵立遠視而望幸焉6(2021·全國卷)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?左傳·曹劌論戰(zhàn)?中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“_，_？(2)嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以入耳。白居易?琵琶行?中“_，_兩句表達了這樣的意思。(3)在?赤壁

6、賦?的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦?詩經(jīng)·陳風(fēng)?中的?月出?篇，即文中所謂“_，_。解析：此題考查默寫名句名篇的能力。能力層級為識記A。此題考查理解性默寫。三道小題出自兩篇古文、一首古詩，其中前一題出自初中課文，后兩題出自高中課文。在答題過程中根據(jù)句子提示，回憶文章內(nèi)容，注意一些重點字的寫法，如：嘔啞嘲哳、窈窕。答案：(1)肉食者謀之又何間焉(2)豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽(3)誦明月之詩歌窈窕之章7(2021·全國卷)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)在?離騷?中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅決地表示：“_，_。(2)

7、王維?使至塞上?中“_，_一聯(lián)，寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。(3)蘇軾?念奴嬌·赤壁懷古?中“_，_兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。解析：此題考查默寫常見的名句名篇。答案：(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)大漠孤煙直長河落日圓(3)江山如畫一時多少豪杰8(2021·全國卷)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?莊子·逍遙游?指出，“_，_，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。(2)白居易?琵琶行?中“_，_兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。(3)杜牧?赤壁?中“_，_兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝

8、敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局。解析：此題重點考查默寫常見的名句名篇的能力。易寫錯字：撥、與、雀；易漏字：之、也。答案：(1)(且夫)水之積也不厚那么其負大舟也無力(2)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情(3)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬課時跟蹤練1補寫出以下句子中的空缺局部。(1)在?離騷?中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅決地表示：“_，_。(2)王維?使至塞上?中“_，_一聯(lián)，寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。(3)蘇軾?念奴嬌(大江東去)?中“_一句，運用比喻的手法收束了對赤壁雄奇景物的描寫。答案：(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)大漠

9、孤煙直長河落日圓(3)江山如畫2補寫出以下句子中的空缺局部。(1)莊子在?逍遙游?中指出，“_，_，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。(2)杜牧?赤壁?中“_，_兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局。(3)白居易?琵琶行?中“_一句，寫的是演奏正式開始之前調(diào)試樂器的情形。答案：(1)(且夫)水之積也不厚那么其負大舟也無力(2)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬(3)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲3補寫出以下句子中的空缺局部。(1)在?赤壁賦?中，蘇軾飲酒甚酣扣舷而歌，借用“美人來抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意情懷的兩句是“_，_。(2)韓愈在?馬說?中，著力寫“食馬者的愚妄，不能盡馬之

10、才能，不能明曉馬之意思的句子是“_，_。(3)王維?使至塞上?的“_一句，以“飄蓬自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞。答案：(1)渺渺兮予懷望美人兮天一方(2)食之不能盡其材鳴之而不能通其意(3)征蓬出漢塞4補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?赤壁賦?中描寫蘇軾與友人任憑一葉扁舟飄蕩在廣闊水面的兩句是“_，_。(2)白居易在?琵琶行?中用“_，_兩句描寫琵琶女的彈奏戛然而止。(3)李煜在?虞美人?一詞中，把抽象的感情形象化，用江水來寫愁、答復(fù)前面愁幾許之問的一句是“_。 答案：(1)縱一葦之所如凌萬頃之茫然(2)曲終收撥留神畫四弦一聲如裂帛(3)恰似一江春水向東流5補寫出以下句子中的空

11、缺局部。(1)李商隱?錦瑟?一詩由思憶青春年華起筆，寫得如夢如幻，最后以“_？_兩句表示追夢已醒，只是當時不甚清楚。(2)文天祥在?過零丁洋?中寫到的“_？_是感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句。(3)李賀的?雁門太守行?中，“_一句從聲音的角度勾畫了一幅劇烈的戰(zhàn)斗場面，渲染了沉重緊張的氣氛。答案：(1)此情可待成追憶只是當時已惘然(2)人生自古誰無死留取丹心照汗青(3)角聲滿天秋色里6補寫出以下名篇名句中的空缺局部。(1)蘇軾?赤壁賦?中的“_，_兩句，寫曹操志得意滿、趾高氣揚的驕態(tài)，竭力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫聲勢。(2)荀子?勸學(xué)?中“_，_兩句以良馬設(shè)喻，來說明學(xué)習(xí)和做事

12、都不能一蹴而就，而要勤于積累。(3)辛棄疾在?破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之?中，運用比喻的修辭手法描寫弓弦迅急、戰(zhàn)斗劇烈的一句是“_。答案：(1)釃酒臨江橫槊賦詩(2)騏驥一躍不能十步(3)弓如霹靂弦驚7補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?己亥雜詩?中，“_一句傳達出詩人至死仍牽掛國家的一腔愛國之情，表現(xiàn)了崇高的獻身精神。(2)?阿房宮賦?是“賦中名篇，杜牧借秦皇的悲劇，警告唐朝統(tǒng)治者，如果“_，那么“_。(3)“明月與“東風(fēng)是古詩詞中常見的意象，李煜的?虞美人?詞中也用了這兩個意象，這兩句是“_，_。答案：(1)化作春泥更護花(2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(3)小樓昨夜

13、又東風(fēng)故國不堪回首月明中8補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?山坡羊·潼關(guān)心古?中，“_揭示出任何強大的統(tǒng)治者也防止不了最終的滅亡的道理。(2)李商隱?無題?(相見時難別亦難)中“_，_一聯(lián)，以想象手法來寫對方的相思之苦。(3)?離騷?中屈原以美人自比，用“_，_兩句表現(xiàn)自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。答案：(1)宮闕萬間都做了土(2)曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒(3)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫9補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?天凈沙·秋思?中，“_一句表現(xiàn)了漂泊天涯的游子孤寂愁苦的情懷。(2)在?阿房宮賦?中，杜牧通過“_，_兩句，提出了秦國如果愛惜六國的人才，就能

14、世代為君，安享天下的觀點。(3)歐陽修在?醉翁亭記?中以色彩鮮明的語言，描繪春夏美景的句子是“_，_。答案：(1)斷腸人在天涯(2)使秦復(fù)愛六國之人那么遞三世可至萬世而為君(3)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰10補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?過零丁洋?中，“_一句表現(xiàn)出文天祥的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。(2)蘇軾在?念奴嬌·赤壁懷古?中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是：_，_。(3)白居易在?琵琶行?中，描寫自己聽著琵琶女第二次彈琴，內(nèi)心涌起難以抑制的悲傷凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是：_？_。答案：(1)留取丹心照汗青(2)人生如夢一

15、尊還酹江月(3)座中泣下誰最多江州司馬青衫濕11補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?逍遙游?中，“_一句表現(xiàn)了宋榮子看淡世間榮辱，不會因外界的評價而更加奮勉。(2)杜甫在?登高?中，通過視角的俯仰和遠近的變化，使用疊詞，描繪秋景的一聯(lián)是“_，_。(3)劉禹錫?酬樂天揚州初逢席上見贈?中借自然景物的變化來暗示社會開展的變化，表現(xiàn)出詩人豁達胸懷和積極向上精神的詩句是“_，_。答案：(1)(且)舉世譽之而不加勸(2)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(3)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春12補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?游山西村?中，“_一句揭示了困境之中孕育著新的希望，出現(xiàn)新的契機的生活哲理，鼓勵人們

16、增強克服困難的信心。(2)蘇軾在?赤壁賦?中表達自己希望與神仙相交，與明月同在的詩句是“_，_。(3)張養(yǎng)浩的?山坡羊·潼關(guān)心古?中“_，_兩句化靜為動，生動形象地描寫了潼關(guān)的壯景，并巧妙注入了作者吊古而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。答案：(1)柳暗花明又一村(2)挾飛仙以遨游抱明月而長終(3)峰巒如聚波濤如怒13補寫出以下名篇名句中的空缺局部。(1)?水調(diào)歌頭·明月幾時有?中，“_一句借月亮來比喻自古以來世上就難有十全十美的事。(2)范仲淹的?岳陽樓記?中“是進亦憂，退亦憂一句，“進亦憂指的是“_；“退亦憂指的是“_。(3)白居易在?琵琶行?中，先寫琵琶女自訴身世，并由此激起了“我

17、的情感共鳴，于是發(fā)出了“_，_的感慨，因此才有了同病相憐、同聲相應(yīng)的詩文。答案：(1)月有陰晴圓缺(2)居廟堂之高那么憂其民處江湖之遠那么憂其君(3)同是天涯淪落人相逢何必曾相識14補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?師說?中，韓愈用“_一句說明了教師的職責(zé)。(2)蘇軾在?念奴嬌·赤壁懷古?中從聲、色兩個方面生動勾畫出赤壁古戰(zhàn)場壯麗雄奇圖景的名句是“_，_。(3)杜甫在?望岳?中寫到凝望著那云霧繚繞的泰山，自己的心胸都變得無限開闊的句子是“_，_。答案：(1)所以傳道受業(yè)解惑也(2)亂石穿空驚濤拍岸(3)蕩胸生層云決眥入歸鳥15補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?浣溪沙?一詞中，“_

18、一句表達了詞人對春光逝去的惋惜、悵惘之情。(2)韓愈在?早春呈水部張十八員外?中，描寫春雨潤澤、草色新嫩這一細微變化的名句是“_，_。(3)蘇軾在?江城子·密州出獵?中，借用魏尚典故，抒發(fā)渴盼得到朝廷信任和重用之情的名句是“_，_。答案：(1)無可奈何花落去(2)天街小雨潤如酥草色遙看近卻無(3)持節(jié)云中何日遣馮唐16補寫出以下句子中的空缺局部。(1)李煜?相見歡?中，“_一句以神態(tài)、動作描寫，揭示了詞人內(nèi)心深處隱寓的不能傾訴的孤寂與凄婉。(2)蘇軾在?赤壁賦?中寫自己與友人于扁舟舉杯共飲的句子是“_，_。(3)李白?行路難?中，以四個連續(xù)的動作，表現(xiàn)詩人面對美酒佳肴，內(nèi)心依舊苦悶抑

19、郁的句子是“_，_。答案：(1)無言獨上西樓(2)駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬(3)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然17補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?泊秦淮?一詩中，詩人用“_一句外表上挖苦那些歌女不知亡國之恨依然載歌載舞，實是暗指那些權(quán)貴不知亡國之恥。(2)杜甫在?登高?中從空間和時間上表現(xiàn)自己客居他鄉(xiāng)、多病孤獨的詩句是：_，_。(3)韓愈?師說?一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“_，_就凝練地概括了“士大夫之族不愿從師的荒唐心態(tài)。答案：(1)商女不知亡國恨(2)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺(3)位卑那么足羞官盛那么近諛18補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?漁家傲&#

20、183;秋思?中，“_一句勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致，使人感受到一種強烈的震撼和一種靜穆與悲涼的邊塞征戍之苦。(2)白居易在?觀刈麥?中，用“_，_兩句，刻畫出勞動人民在特定狀況下的反常心理。(3)蘇軾?赤壁賦?中“_，_兩句，用比較的手法借簫聲寫愁情。答案：(1)長煙落日孤城閉(2)力盡不知熱但惜夏日長(3)如怨如慕如泣如訴19補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?逍遙游?中，“_一句描寫了遷徙南冥的大鵬飛升之高。(2)蘇軾?赤壁賦?中“_，_兩句，常被借用說明為人應(yīng)清廉不貪，再微小的東西也不能私取。(3)?錦瑟?中“_，_一聯(lián)引用莊周夢蝶的故事，以言人生如夢、往事如煙之意。答案：(1)

21、摶扶搖而上者九萬里(2)茍非吾之所有雖一毫而莫取(3)莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑20補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之?中，“_用兩個連續(xù)的、富有特征性的動作，塑造了一個落魄英雄的典型形象。(2)?離騷?中與成語“方鑿圓枘意思相似，表達出“道不同不相為謀之感的兩句是“_？_。(3)蘇軾?赤壁賦?中通過側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是“_，_。答案：(1)醉里挑燈看劍(2)何方圜之能周兮夫孰異道而相安(3)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦21補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?登飛來峰?中，王安石用“_一句，表達了自己克服阻力，銳意改革的決心。(2)在屈原的

22、?離騷?中“_，_兩句寫以荷葉蓮花為衣裙，運用了象征手法，表現(xiàn)他追求高潔品質(zhì)，不被世俗所污的情趣。(3)?小石潭記?中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水曲折隱現(xiàn)的語句是“_，_。答案：(1)不畏浮云遮望眼(2)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(3)斗折蛇行明滅可見22補寫出以下名篇名句中的空缺局部。(1)?阿房宮賦?中，以“_一句，勾勒出阿房宮占地極廣的宏偉氣勢。(2)諸葛亮在?出師表?中表現(xiàn)自己臨危受命的句子是“_，_。(3)白居易?琵琶行?中通過描寫四周環(huán)境來側(cè)面襯托琵琶女第一次彈奏時高超技藝的句子是“_，_。答案：(1)覆壓三百余里(2)受任于敗軍之際奉命于危難之間(3)東船西

23、舫悄無言唯見江心秋月白23補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?永遇樂·京口北固亭懷古?中，“_一句感慨英雄人物隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在。(2)古代詩文中，多用風(fēng)雨來抒發(fā)情感。而荀子在?勸學(xué)?中那么用“_，_來形象地論述積累的重要性。(3)白居易在?琵琶行?中用“_，_兩句說明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽，以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。答案：(1)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(2)積土成山風(fēng)雨興焉(3)豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽24補寫出以下名篇名句中的空缺局部。(1)?論語?中，曾參用“_指出作為一個士人，一個君子，必須要有宏大的志向、堅毅的品質(zhì)。(2)善于“站在巨人的肩膀上的人總是更容易成功

24、，?荀子·勸學(xué)?中表達上述意思的概括性的兩句是“_，_。(3)李商隱在?夜雨寄北?中設(shè)想和家人團聚、暢談的句子是“_，_。答案：(1)士不可以不弘毅(2)君子生非異也善假于物也(3)何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時25補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?醉翁亭記?中，作者用“_一句描寫了春天山間野花開放，散發(fā)清幽香氣的令人陶醉的美景。(2)在?出師表?中，諸葛亮說明自己志趣的句子是“_，_。(3)?琵琶行?中運用側(cè)面襯托的方法描寫琵琶女年少時技藝高超、美麗出眾的詩句是“_，_。答案：(1)野芳發(fā)而幽香(2)茍全性命于亂世不求聞達于諸侯(3)曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒26補寫出以下句子中的空缺局部。(1)?岳陽樓記?中，“_一句描寫了月光照在浮動的水面上，金光跳躍、波光粼粼的樣子。(2)蘇軾的?赤壁賦?中“_，_極寫“客對自己生命短暫、羨慕江水長流不息的感慨。(3)岑參在?白雪歌送武判官歸京?中 “_，_以花喻雪，傳達出詩人對邊塞雪后風(fēng)光的驚奇。答案：(1)浮光躍金(2)哀吾生之須臾羨長江之無窮