東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)地震逃生演練方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)地震逃生演練方案為了保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持以人為本，吸取四川汶川、雅安地震對(duì)學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在發(fā)生地震時(shí)能快速有效地逃生，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神的同時(shí)，大力開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”工作，組織必要的演練，檢測(cè)應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展地震應(yīng)急演練，以檢驗(yàn)反應(yīng)能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動(dòng)迅速、處置有力的要求，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)，特制定本次地震疏散演練方案。一、 成立地震應(yīng)急疏散指揮部總

2、指揮：孫瑞榮成 員：潘正權(quán)、吳玉霞、宋祖德、梁陶住、任和國(guó)二、班級(jí)疏散應(yīng)急小組1、負(fù)責(zé)人：各班班主任；成員：其他非班主教師2、負(fù)責(zé)人職責(zé)：、防震減災(zāi)基本知識(shí)和教育學(xué)生室內(nèi)避震，糾正學(xué)生不正確動(dòng)作。教育班級(jí)學(xué)生一定聽(tīng)從樓梯拐角處的老師指揮和調(diào)度。、“地震警報(bào)”解除后，指揮學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場(chǎng)，特別要按順序每?jī)擅瑢W(xué)走出教室，按規(guī)定路線下樓。、班主任自始自終跟隊(duì)，關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)、維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生；、到操場(chǎng)后及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生人數(shù)及本班情況。3、其他疏散人員職責(zé)：、分別到各樓層樓梯拐彎處。、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。4、集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

3、（要遠(yuǎn)離教學(xué)樓），按平時(shí)集合順序排隊(duì)。5、各教師具體職責(zé)安排（1）、各班主任負(fù)責(zé)指揮本班疏散（2）孫瑞榮總負(fù)責(zé)，發(fā)出警報(bào)廣播 潘正權(quán)教學(xué)樓現(xiàn)場(chǎng)總指揮（協(xié)調(diào)“發(fā)出警報(bào)”與“各班主任職責(zé)”間銜接） 吳玉霞操場(chǎng)集中總指揮、并匯總安全到達(dá)人數(shù)。 任和國(guó)一樓升旗臺(tái)處，接應(yīng)學(xué)生，并分流學(xué)生到原平時(shí)集合所在位置。張 文負(fù)責(zé)指揮教學(xué)樓左一、二層樓之間拐角處(觀察到二個(gè)出口），梁陶住負(fù)責(zé)指揮教學(xué)樓右一、二層樓之間拐角處(觀察到二個(gè)出口）滾玉鋒負(fù)責(zé)指揮教學(xué)樓左二、三層樓之間拐角處(觀察到三個(gè)出口）葉智全負(fù)責(zé)指揮教學(xué)樓右二、三層樓之間拐角處(觀察到三個(gè)出口）張文清負(fù)責(zé)指揮教學(xué)樓左三、四層樓之間拐角處(觀察到三個(gè)出口

4、）楊林負(fù)責(zé)指揮教學(xué)樓右三、四層樓之間拐角處(觀察到三個(gè)出口）楊勝洪、姚茂松負(fù)責(zé)拍攝（左右邊教室各一人，至少各拍攝教師上課、學(xué)生室內(nèi)避險(xiǎn)、疏散下樓、集合、領(lǐng)導(dǎo)講話一個(gè)鏡頭）三、演練對(duì)象東朗中心小學(xué)全體師生。四、演練時(shí)間2013年5月6日15時(shí)45分開(kāi)始。情景模擬：全校師生在教室和辦公室里，遇到突發(fā)較強(qiáng)的地震時(shí)（演練以學(xué)校報(bào)警信號(hào)為準(zhǔn)）。六、演練實(shí)施過(guò)程1、前期準(zhǔn)備工作：（各班主任代完成）、組織師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。加大宣

5、傳，進(jìn)一步提高學(xué)生防震減災(zāi)的意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。2、 正式演練前（各班主任代完成）（防震知識(shí)）、由總指揮進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等）疏散前的注意事項(xiàng)：為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不得攜帶個(gè)人物品，更不許逆向跑竄尋找個(gè)人物品；師生要統(tǒng)一聽(tīng)從號(hào)令，發(fā)生地震，無(wú)法逃生時(shí)，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下，有可能找一本書(shū)或書(shū)包等頂在頭上保護(hù)頭部，可以逃生時(shí)，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。、安全方面：地震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌碰傷；撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、快速”，學(xué)生按靠教室門(mén)按列座位以每?jī)擅瑢W(xué)有序按線路疏散，

6、學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶欄桿逃離；整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。演練結(jié)束后，學(xué)生有序回到各自的教室并及時(shí)總結(jié)?；顒?dòng)程序安排： 一、解讀方案，落實(shí)任務(wù)。（潘正權(quán)負(fù)責(zé)：至少提前一天進(jìn)行）二、各班主任向班級(jí)進(jìn)行地震安全知識(shí)教育和演練紀(jì)律、適當(dāng)板書(shū)。（10分鐘）。（其間：拍攝人員完成教師授課這一鏡頭。） 二、由總指揮發(fā)出“地震警報(bào)”（孫瑞榮）。 三、班主任即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌！大家就地避震?！?，指揮班級(jí)學(xué)生迅速抱著閉眼、躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，并用書(shū)包保護(hù)頭部，就地地震避險(xiǎn)、糾正避險(xiǎn)中不當(dāng)之處（拍攝人員完成學(xué)生就地地震避險(xiǎn)一個(gè)鏡頭）。四、1分鐘后，總指揮發(fā)出解除“地震警報(bào)”的報(bào)告。 五、班主任告知學(xué)生，”地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室”，學(xué)生按靠教室門(mén)按列座位以每?jī)擅瑢W(xué)有序按線路疏散，迅速撤離下樓。（拍攝人員完成學(xué)生有序下樓一個(gè)鏡頭）。 六、學(xué)生安全到達(dá)操場(chǎng)安全地點(diǎn)，班主任清點(diǎn)人數(shù)報(bào)操場(chǎng)總指揮。（拍攝人員完成學(xué)生集合一個(gè)鏡頭）。 七、領(lǐng)導(dǎo)講話。（拍攝人員完成一個(gè)鏡頭）。 八、演練結(jié)束。學(xué)生回到班級(jí)。_!附：各班級(jí)疏散路線：右